ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CARLOS FINLAY”

ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA LOS DÍAS DE SUSPENCIÓN DE CLASES

POR EMERGENCIA (COVID-19)
SEGUNDO QUIMESTRE
Año lectivo 2021-2022
NOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA

Lugar y fecha: Quevedo, 22 de febrero del 2022

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LAS FECHAS

ESTABLECIDAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Los estudiantes comprenderán que la intercultaridad contribuye a la construcción

de una sociedad diversa e inclusiva, manifestando de forma clara y vivencial un
lenguaje en común y tomando en cuenta todas las expresiones (plástica, literaria,
musical, corporal, etc.)

VALOR DE LA SEMANA.
La cortesía es la principal muestra de cultura.
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:
La unidad es la variedad, y la variedad en la unidad es la ley suprema del universo.

PROYECTO 8
“MI TITIRITERO INTERCULTURAL”

Durante este proyecto tiene la finalidad dar a conocer las características más relevantes de la
localidad, identificando los diferentes elementos del entorno y aprender sobre la
interculturalidad a través de títeres elaborados con material reutilizable para valorar nuestra
sociedad diversa e inclusiva.
Te invito a que observes el video del siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=Mk_yy4tMBRE

Producto Final: Elaborar mi primer títere con un “mensaje de la interculturalidad”.

Puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar, si son reutilizables
mucho mejor.
Materiales:
• Cartulinas o rollos de papel higiénico
• Cinta adhesiva o goma, tijeras,
• Marcadores, pinturas, témperas
• Una tijera
• Un lápiz
 FECHA: 23 DE FEBRERO del 2022
EXAMEN QUIMESTRAL
CUESTIONARIO DE.
EXAMEN QUIMESTRAL DE SEGUNDO QUIMESTRE DE LENGUA Y LITERATURA.

1. Completa La pregunta.

¿Cuándo se utiliza la raya (-)?.

La raya es un dialogo se utiliza Cuando se debe identificar quien es el que está hablando dentro de ese dialogo.

Lee el ejemplo de un diálogo.

2. Leer las palabras y encerrar a los verbos, escribir una oracion con cada uno de ello.

Lápiz Mar Lavar Navegar Navio

Enorme Crecer Las Caminar Arete
llorar Pensar con Botella Belleza.

3. Ultimar estas oraciones con una forma del verbo haber.

a. Pedro siempre debio haber sido mi mejor amigo en la escuela.

b. Para noviembre yo debo haber cumplido 9 años.
c. Va haber muchas golosinas y helados en la fiesta de Juliana.
d. Te felicito porque debes haber entrenado mucho esta semana.
e. Nunca he de haber probado brocolí; lo hice y me gustó

4. Clasificar las palabras en el recuadro según corresponde. Aguda o grave.

Badía, distraído, anís, mármol, afonía, dólar, ecología, ángel, París, álbum, enfrentó, estéril, puré, portátil
Elías, ecuación, raíz, césped, futbol, césar, tórax.

Agudas Esdrujulas.
5. Realizar las siguientes actividades.
Lectura, caligrafía.
Dictado de 5 líneas.

Caligrafía.
Realizar con excelente letra, use escritura cursiva.
Todo lo que sabemos del amor es que el amor es todo
lo que hay.