ASIGNATURA:

Psicologia Social y Comunitaria

TAREA: 6

PRESENTADO POR:

Evelin De La Cruz Kelly

MATRÍCULA:

100068843

FACILITADOR/A

Leibi Escalante

Recinto Cibao Oriental, Nagua R.D.

25 DE MARZO DEL 2024

 Introducción:

En esta actividad se desarrollarán los aspectos más relevantes en cuanto a la

INFLUENCIA, PODER Y CONTROL en el contexto social, se pueden analizar las
distintas formas en que los individuos pueden ejercer poder o control sobre las
actitudes y conductas de otros y los tres procesos que ejercen las otras personas en
nuestra conducta.

Es un proceso psicológico social en el que una o varias personas influyen en el

comportamiento, actitud, sentimientos, opinión y/o actitudes de los demás.

Es definido como la capacidad de controlar, modificar o influir en el comportamiento de

otra persona, concepto que expresa en sí mismo una gran potencialidad: hacer que el
otro haga lo que yo quiero, cuando lo quiero y como lo quiero.

Es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden

establecido en las sociedades.

Siempre se ha considerado que el ser humano es un ser social por naturaleza y es

desde esa construcción social que este se forma, se define y se identifica como un
sujeto de derechos, un sujeto político, cultural, económico y por supuesto de relación.

La interacción social es inherente a la vida del ser humano, esta se encarga de

componer al hombre en todos sus sentidos y es desde ese proceso de socialización
que surgen conceptos, significados, símbolos, practicas, costumbres, definiciones,
saberes, normas y reglas las cuales definen la conducta del ser humano como
individuo y como participante de un grupo.

De acuerdo a lo anterior el sujeto adopta comportamientos los cuales son el reflejo y el

resultado de dichos aspectos, o sea de las representaciones sociales, en este sentido
el contexto social permeado por prácticas grupales, definido por símbolos colectivos y
marcado por la cultura y la historia influye en la conducta que un sujeto desarrolla ya
que en el entorno se crea la vida social construida en la relación con el otro, el proceso
de interacción social que emprenden los individuos para ser sujetos socioculturales.
Realiza las siguientes actividades:

Después de consultar diferentes fuentes bibliográficas colgadas en la plataforma u

otras fuentes en el internet o un libro en particular, realiza las siguientes actividades.

1- Elabora un informe no mayor de 10 páginas donde recomiendes acciones

pertinentes para el buen funcionamiento de INFLUENCIA, PODER Y CONTROL en el
contexto social y como estos pueden influir de forma positiva y negativa en los
individuos.
Influencia, poder y control:

Se puede decir con seguridad que la base de la psicología social moderna es la

Influencia, ya lo decía Barra (1998) en su libro, debido a que muchos de los procesos
están basados en cómo la gente es influida hacia el cambio o seguimiento de ordenes
por temas ya vistos como la persuasión o autoritarismo. Los individuos al tener
influencia también ejercen poder y con esto un control sobre las actitudes y conductas
de otros. Dentro de la influencia existen factores que determinan su efectividad, ya sea
el conformismo, el consentimiento y obediencia.

Para que exista una influencia debe haber un poder, este es un poder social, pero
¿Qué es el poder? Biener (1988) nos lo define como “la fuerza que motiva el cambio.”
Y a la influencia como “resultado de una interacción en la cual una persona cambia
algún aspecto de su conducta en la dirección intentada por otra” Con estos dos
conceptos nace la influencia y el poder social, Raven y Rubín (1983) nos lo explican, “la
influencia social se define como un cambio en las creencias, actitudes, conducta o
emociones de una persona, provocado por otra persona o personas, mientras que
poder social se define como influencia potencial.” La persona que es la fuente de
influencia social se llama agente, y la persona que es receptora del intento de influencia
se llama objeto. Por lo tanto, el poder social también se puede definir como la
capacidad de algún agente de influencia para afectar a algún objeto de influencia.

Para ejercer una influencia sobre otros individuos hay tres conceptos relacionados los
cuales explican esto; Dependencia social, se refiere al grado en que el cambio
producido sigue dependiendo del agente que lo indujo.

Vigilancia, se refiere al grado en que el agente necesita observar al objeto de influencia

para asegurarse que el cambio producido es real y se mantiene.

Influencia positiva y negativa, el objeto cambia lo deseado por el agente en cuanto a la

positiva, en la negativa tenderá a adoptar una actitud o conducta que sea la opuesta a
la que el agente intenta lograr.
Las bases del poder social se basan en 6 tipos Poder de información

1) El agente le presenta una información al objeto y este si lo encuentra atractivo o

lo convenza mediante la persuasión cambiara lo que el agente desee, este es
independiente de los otros seis tipos de poder ya que sería una influencia
puramente de información:
2) El poder experto: El poder experto opera cuando el objeto de influencia
atribuye al agente conocimientos, capacidad o experiencia superiores en el tema
en el cual se intenta la influencia, ya sea en relación a sí mismo o a algún
estándar absoluto.
3) El poder referente: Es el que opera cuando la persona se identifica con el
agente de influencia, percibe alguna comunidad con él, o quiere formar una
unidad con él. Aquí el agente puede presentarse como alguien que le recuerda a
algo o que pertenezca a algo donde le objeto estuvo presente o lo está, es como
la persuasión afectiva, su busca un lazo de unión para atraer al objeto.
4) El poder legítimo: Es el que deriva de los valores internalizados en la persona
que le señalan que el agente tiene un derecho legítimo a influenciarlo, y ella
tiene la obligación de aceptar esa influencia. De acuerdo a French y Raven
(1973), este tipo de poder es probablemente el más complejo de todos ya que
tiene que ver con el concepto de autoridad y con las normas y roles sociales, las
cuales pueden variar ampliamente.
5) El poder de recompensa: Viene de la capacidad del agente para mediar
recompensas o beneficios para la persona que está siendo influenciada, y donde
es claro que el agente recompensará a la persona si ella accede al
requerimiento. Se busca que las recompensas sean atractivas o no, que sean de
carácter personal o impersonal.
6) El poder coercitivo: El poder coercitivo deriva de la capacidad del agente de
influencia para castigar a la persona que está siendo influenciada, y donde es
claro que el agente castigará a la persona si esta no accede al requerimiento.
 Los castigos pueden ser impersonales (una mala nota, una palmada, una multa,
un arresto), o personales (desaprobación, rechazo, retirada de afecto).

Procesos de influencia social y control

La conformidad: Los primeros indicios de conformidad, este concepto que nos explica
el seguimiento social que emitimos por parte de la presión social que es ejercida por
una sociedad o grupo, viene sobre el experimento de Muzafer Sherif en los años 30,
con su concepto de efecto auto cinético, donde se fijaba la vista a un punto fijo
luminoso dentro de una sala oscura que daba una ilusión óptica la cual hacia que el
punto pareciese moverse, la mayoría de respuestas dadas por los sujetos coincidían en
lo mismo, cosa que probó que se establecía una norma entre los sujetos la cual
indicaba que ese punto se movía, aunque alguno no pudiera ver esa ilusión decía lo
que todos para buscar su conformidad dentro del grupo, una presión social.

Dentro de esta conformidad existen dos posibilidades en la respuesta de los individuos,

la independencia, la cual podía darse con o sin confianza donde los sujetos decían sin
ser influenciados su punto de vista, y la sumisión, aquí los individuos si eran
influenciados por la respuesta del grupo, Asch (1964) nos explica que, en cuanto a la
sumisión, esta podía deberse a una distorsión de la percepción, del juicio, o de la
acción, revelando todo esto que la misma situación experimental provocaba reacciones
completamente diferentes en distintos individuos.

Existen factores que puedan alterar las respuestas de los sujetos, no todos ceden por
lo mismo o no todos se rebelan por algo en específico, siempre existen estos factores
que alteren a las respuestas, ya sea el Tamaño del grupo, la Cohesión y la
Unanimidad.

El tamaño del grupo: Si bien podemos creer que mientras más sujetos se encuentren
en un grupo mayor será la presión ejercida, y si, solo que trae algo por detrás
escondido, el impacto, ¿Por qué el impacto? Pues es sencillo, los grupos no ejercen
presión sobre un solo individuo, si no, en los demás individuos, el grupo restante, si hay
20 personas viendo a una persona golpeada por una pelea 7 pensaran que fue por
robo, entonces las restantes pensaran lo mismo, pero llegan unas 10 más a
chismosear, pues esas 10 no pensaran que fue por robo, porque el impacto de la
norma ya no influye tanto, ahora tendrán mayor libertad para poder armar su juicio.

El problema de la presión social es la cantidad de individuos que expresan su opinión

en unanimidad cuando la mayoría unánime consiste en más de 3 o 4 personas, el
individuo expuesto a la presión social podría sospechar que tales personas no están
expresando sus reales opiniones o preferencias, sino que se han coludido o
confabulado para tratar de influirlo. Lo que predomina en la influencia seria la cantidad
de sujetos de acuerdo con una opinión independiente, si dos grupos de tres personas
ejercen una opinión independiente pero similar podrán influenciar a tres grupos de dos
personas y así sucesivamente.

La influencia en el tamaño de los grupos también puede corresponder al estatus de los

integrantes que representen una opinión, digamos un político, este al tener un nivel
social más alto que la mayoría da una imagen de seguimiento, la cual creara una
influencia sobre los individuos más sumisos, sin embargo, también creara opiniones
independientes puesto que mueve más masas.

Cohesión: Se habla del afecto y unión hacia el grupo o individuos que se tenga
relación sobre a los que o a quien se quiera influenciar, quiere decir qué, si una
persona o varias emiten una opinión o actitud lo seguiremos si con está o estos existe
una mayor relación estrecha, porque si conocemos y tenemos un afecto seremos
propensos a influenciarnos con una mayor facilidad que si un individuo o un grupo que
no conozcamos o no sea de nuestro agrado. Es por esto que, si nuestro grupo de
amigos dice algo sobre un tema y la mayoría está de acuerdo lo seguiremos.

Unanimidad: Wrightsman & Deaux (1981) nos plantean que si una persona rompe la
unanimidad establecida (El expresar una opinión o actitud diferente) la conformidad
llegara a reducirse hasta en un 5.5% en comparación del 32% establecido en los
experimentos de Asch.
Allen y Wilder (1980) nos explican la ventaja que tiene el que un individuo exprese una
opinión diferente en un grupo que ya tiene la unanimidad, y es qué si bien su opinión no
cambiara el parecer del grupo, si hará que algunos individuos se replanteen su
decisión, pierdan el miedo al rechazo y disminuya la presión normativa del grupo. Sin
embargo, para que esto tenga efecto sobre los individuos deben existir tres
condiciones: consenso, donde el sujeto enfrentaba una mayoría unánime; apoyo social,
donde el sujeto recibe el apoyo real de un miembro del grupo; disidente extremo, donde
un miembro del grupo daba respuestas aún más incorrectas o extremas que la mayoría
del grupo.

El tema de la conformidad nos deja abiertos a la cuestión sobre él porque buscamos el

seguimiento de reglas y el cumplimiento de expectativas en vez de ir en contra; La
respuesta a esto se relaciona principalmente con dos necesidades compartidas por los
seres humanos: el deseo de estar en lo correcto, y el deseo de ser aceptado por los
otros. Esta distinción fue establecida ya en 1955 por Deutsch y Gerard (1972) Estos
dos autores distinguen dos influencias que son la Base de la conformidad, Influencia
normativa e Influencia Informativa.

Influencia informativa: La influencia informativa es el depender de otros como fuente

de información, esto quiere decir que nosotros usamos la influencia social para poder
formar nuestra propia realidad, a través de la aceptación que se nos es otorgada, ya
sea que queremos tener una opinión sobre algo o verificar nuestras actitudes pues
haremos una exposición a la sociedad para buscar dicha aceptación que nos formará.

De acuerdo a Smith y Mackie (1995), el "saber que otros comparten nuestra visión
aumenta nuestros sentimientos de maestría, nuestra confianza que nuestras opiniones
son correctas, y nuestra resistencia a la persuasión. Cuando la conformidad a las
normas del grupo satisface nuestras necesidades de maestría porque creemos que
aquellas normas son correctas, el grupo tiene influencia informativa" (p. 361).

Influencia Normativa: A diferencia de la influencia anterior en la cual formábamos

nuestra realidad, acá buscamos el imitar o replicar actitudes y comportamientos de
otras personas para recibir la aceptación del grupo o sociedad, desde el inicio de
nuestro desarrollo hacemos eso, ya sea el caso de cuando estamos pequeños puesto
que imitamos conductas que nuestros padres realizan como forma de aceptación de su
parte.

Esto sucede no solo al desarrollarse, si no, también al incorporarse a un nuevo grupo,

observamos y analizamos las conductas que son aprobadas para después imitarlas
buscando esa aprobación deseada. Nuestro deseo de ser considerado un miembro
valioso del grupo nos motiva a imitar.

Obediencia: Este proceso de la influencia es el más agresivo, puesto que ya no se

busca el persuadir a la otra persona mediante carisma, si no, mediante una autoridad,
con agresividad o intimidación. Sin embargo, no tiene por qué ser así, también existe la
obediencia por respeto, el acceder a la realización de algo deseado por el agente
porque se le tiene respeto hacia su persona, ya sea el atender ordenes por un militar,
aunque nosotros seamos civiles. Para probar la obediencia Stanley Milgram, autor de
una serie de estudios sobre la obediencia destructiva que son tal vez los más
conocidos y controversiales en la historia de la psicología social comenzó a desarrollar
sus experimentos para poder comprobar la obediencia social.
 Conclusión:
El contexto social es un espacio de interacción social en donde se comparten
significados, ideas, símbolos, signos, normas y reglas, en este espacio surgen
realidades, historias y cosas por contar, cada una de ellas se encargan de articular al
ser humano en relación con el otro, de construirlo y de moldear su conducta frente a los
demás.

De tal manera, las representaciones sociales, construidas desde los grupos de

referencia infieren en el sentido de la educación, en su carácter transformador y su
perspectiva académica, precisando el espacio de la Institución educativa Hugo Ángel
Jaramillo, en donde los estudiantes del grado séptimo uno, dan cuenta de su
participación en distintos grupos de referencia, pero no precisan nombres propios.

La Institución Educativa, como espacio de interacción social permite la creación de

grupos de referencia, grupos que sirven a unos como guías de experiencia, como el
mismo nombre lo indica le son de referencia para conllevar ese proceso de interacción,
de socialización, reconocimiento y por supuesto de identificación.
Bibliografía
Almagia, E.B (1998.) Influencia, poder y control, Psicología social. (Segunda edición).
Chile. Vicerrectoría Académica, Dirección de docencia Pp. (209 - 217; 226 - 237; 265,
266.)