“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 7213 “PERUANO JAPONES” –V.E.S.

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA ARTE Y CULTURA - 4°SECUNDARIA

APELLIDOS NOMBRES :
GRADO Y SECCION : FECHA :
 Percibe manifestaciones artístico –
culturales.
 Contextualiza manifestaciones artístico
Aprecia de manera
– culturales.
crítica manifestaciones  Reflexiona creativa y críticamente sobre
artístico culturales. manifestaciones artístico – culturales.
COMPETENCIAS CAPACIDADES
 Percibe manifestaciones artístico –
culturales.
 Contextualiza manifestaciones artístico
Crea proyectos desde
– culturales.
los lenguajes artísticos.  Reflexiona creativa y críticamente sobre
manifestaciones artístico – culturales.

RECOMENDACIONES
 NUESTRA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

“Reconocemos nuestras emociones, fortalezas y debilidades en estos tiempos del COVID ”

En la I.E. N°7213 “Peruano Japonés” se observa que un grupo de estudiantes no envían evidencias,
carpeta de recuperación, actividades incompletas, copias. Asimismo, hubo muchos factores que han
contribuido al no logro del nivel de las competencias como el desinterés del estudiante el poco
apoyo de algunos padres de familia, por otra parte, padres e hijos afectados por el Covid, contando
con celulares básicos y poca conectividad.

Ante estas dificultes Desde el área de Arte y Cultura desarrollaremos experiencias de aprendizaje de
soporte emocional, retroalimentación y fortaleciendo las competencias Aprecia de manera crítica
manifestaciones artísticos-Culturales y Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Reto: Conocer y reflexiona sobre mi proceso de aprendizaje a través de lenguajes

artísticos, como artes visuales, danza, teatro y música e identifica la importancia para
su formación académica y en esta etapa de Covid19.

1. ¿Cómo te sientes?
2. ¿Cómo se encuentra tu familia en estos tiempos de pandemia?
3. ¿Qué experiencias positivas y negativas tuviste en esta educación remota?

CONOCIENDO SOBRE ARTE Y CULTURA

LA NATURALEZA QUE ME RODEA
¿Qué aprenderemos?
Conocer nuestro medio ambiente donde vivimos y cuidemos protejamos
nuestro planeta de la contaminación ambiental y Expresemos nuestras
Ideas positivas a través de mensajes artísticos.

1.- Dibujar un árbol y escribir dentro de ello un mensaje sobre cuidado del
medio ambiente.
 LA RIQUEZA DE Ml PUEBLO
¿Qué aprenderemos?
Reconocer nuestras riquezas naturales de cada región, como la flora, fauna,
(vegetación y animales). Conocer la riqueza de nuestro pueblo su localización, su
característica, su función y su importancia.
2 .- Mencione 6 riquezas de flora y 6 riquezas de fauna que existe en tu región

CONOCIENDO NUESTRAS DANZAS.

¿Qué aprenderemos?

Exploramos los elementos de la danza como herramientas para la creación.

3.- Mencione 3 danzas de la región: Costa, sierra y selva.

Costa sierra selva

CONOCIENDO NUESTROS INSTRUMENTOS MUSICALES

¿Qué aprenderemos?
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más
tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el
propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un
intérprete o música para producir una melodía.
4.- Mencione y dibuje 3 instrumentos musicales de
percusión.

CONOCIENDO ACERCA DEL TEATRO

¿Qué aprenderemos?
El teatro es una de las actividades culturales y artísticas más antiguas
que conoce la humanidad. Es una de las artes escénicas, es decir,
aquellas que tienen lugar sobre un escenario, yconsiste en la recreación de
una o varias historias de distinta índole mediante actores, discursos,
música y escenografía.

5.- Mencione cuales son los elementos del teatro.

Profesor: Fredy Wilber Amanca M.

¡Gracias !
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO

¿Seleccionas y combinas los elementos de las artes visuales para explorar y

experimentar con ellos, utilizando los materiales que tenga a su disposición?

¿Conoce danzas costumbre y riquezas de nuestra región?

¿Conoce los instrumentos autóctonos musicales de percusión, viento y

cuerda?

¿conoce los elementos del teatro?

¿Registra de manera escrita los procesos usados en el desarrollo de sus

propios trabajos? A partir de ella a evaluar y reflexionar sobre su proyecto.