INSTITUCIÓN EDUCATIVA CLUB UNIÓN MA-EV-01

MACROPROCESO ACADÉMICO Versión 1.2

PLAN DE APOYO PARA LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Marzo 2022

EJE DE FORMACIÓN: HUMANISTICO ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRUPO: 2-1 AÑO:2024 PERIODO: PRIMERO
ESTUDIANTE: DOCENTE: DIEGO ALEJANDRO BAYONA
TIPO DE RECUPERACIÓN: Del Periodo (X) De Final De Año ( ) FECHA: 15 AL 19DE ABRIL

DIFICULTADES POR SUPERAR / INDICADOR DE DESEMPEÑO

Reconozco e identifico los simbolos,valores institucionales.
Identifica cada uno de los miembros de mi comunidad escolar
Describo que es un grupo social y que caracterisiticas tiene cada uno de ellos
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional
Ubico en el espacio los puntos cardinales y comprendo la representación gráfica de los mismos
Establece diferencias entre las diferentes señales de tránsito y las normas de seguridad vial

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES CRONOGRAMA DEL PROCESO CRITERIOS DE EVALUACIÒN
1. En un octavo de cartulina dibujo y describo cada uno de los símbolos • 10 de abril Entrega del plan de apoyo. • Puntualidad en la entrega del plan de
institucionales • 15 al 19 de abril: Desarrollo de actividades apoyo (10%)
2. Con ayuda de los padres crea en un octavo de cartulina una situación real para la superación de dificultades.
de ciudad o del mismo entorno donde vivimos donde evidenciemos puntos • 18 de abril: Entrega del plan de apoyo • Desarrollo total del plan de apoyo. (30%)
cardinales, uso del plano y aplicación de señales de transito desarrollado.
3. Por medio de un relato voy a exponer los acontecimientos que marcaron • 18 de abril: Sustentación escrita y oral del • Orden y presentación del plan de apoyo.
nuestra historia como lo es la historia de los comuneros el relato lo plan de apoyo (10%)
plasmamos en una hoja cuadriculada oficio para entregar máximo 10 • Resultado de la Nivelación: _______
renglones NOTA: El plan de apoyo debe ser desarrollado por • Sustentación del plan de apoyo. (50%)
el niñ@, no por sus padres.
Recuerden que ustedes son orientadores y guías
para sus hij@s.
Se recomienda dedicar suficiente tiempo al desarrollo y estudio de las actividades propuestas, ya que la finalidad el plan de apoyo superar las dificultades y mejorar el nivel académico ¡ANIMO!

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FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR