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GESTIÓN DE PLATAFORMA DE No presenta Dispone de Incluye guía Agrega bloques

APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN la evidencia. un LMS/CMS didáctica y/o y/o. Con"gura
0 puntos actualizado. Las lecciones insignias (o
Tiene (unidades similares) y/o
matriculados didácticas Integra
a sus están herramientas
estudiantes El desarrolladas de autor
LMS/CMS está en la (eXeLearning u
estructurado plataforma de otras) e integra
por temas o gestión) y están actividades
secciones secuenciadas personalizables
Utiliza al didácticamente. (h5p u otras) y
menos 1 Utiliza 2 o más evaluables.
herramienta herramientas Muestra
digital para digitales para algunas
evaluar a sus evaluar a sus metodologías
alumnos alumnos Utiliza didácticas
Realiza las distintas implícitas al
adaptaciones técnicas proceso de
propias de las evaluativas evaluación:
enseñanzas (re!exiones, gami"cación,
que imparte. debates, aprendizaje
2 puntos proyectos…) colaborativo,
Realiza las aprendizaje
adaptaciones basado en
propias de las proyectos,
enseñanzas aprendizaje “by
que imparte. doing”, “visual
4 puntos thinking”, etc.
Introduce
distintos tipos
de evaluación
(autoevaluación,
coevaluación).

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Realiza las
adaptaciones
propias de las
enseñanzas que
imparte.
6 puntos

CREACIÓN Y MODIFICACIÓN No presenta Modi"ca y Crea los Crea y

DE CONTENIDOS la evidencia publica los Contenidos publica los
EDUCATIVOS DIGITALES 0 puntos contenidos Digitales Contenidos
digitales educativos Digitales
educativos requeridos y los educativos
requeridos, publica en un requeridos,
para consumo espacio los cuales
propio y educativo (aula aparecen
limitado. virtual del integrados en
Realiza una centro, web del un LMS
re!exión centro...). formando
sobre el uso Además de parte de una
de cada indicar el nivel, secuencia
contenido curso y área, didáctica.
digital creado añade una breve Además de lo
(metadatos): descripción indicado en
indica el nivel, indicando el uso B1.1 y B1.2,
curso y área. que va a hacer cita y explica
Realiza las de ellos (tipo de los elementos
adaptaciones actividad y de
propias de las contextualización accesibilidad
enseñanzas en la secuencia que ha
que imparte. de aprendizaje). introducido
2 puntos Realiza las para los
adaptaciones estudiantes
propias de las con algún tipo
enseñanzas que de necesidad
imparte. educativa.

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4 puntos Realiza las

adaptaciones
propias de las
enseñanzas
que imparte.
6 puntos

INNOVACIÓN No presenta Implementa Diseña Diseña una

METODOLÓGICA la evidencia. una actividad varias secuencia de
0 puntos que favorece el actividades que actividades
aprendizaje favorecen el para que el
que permiten aprendizaje alumnado
la plani"cación, que permiten pueda
documentación la plani"cación, plani"car,
y registro del documentación registrar y
aprendizaje del y registro del consultar la
alumnado. aprendizaje del documentación
Utiliza espacios alumnado. relativa a su
dedicados para Utiliza espacios aprendizaje, así
el uso de comunes del como
tecnologías centro como compartir sus
digitales (sala facilitadores de ideas,
de informática aprendizaje conocimientos
o similar). (pasillos y soluciones.
Realiza las activos, huerto, Utiliza
adaptaciones teatros, dinámicas de
propias de las patios…) con trabajo en
enseñanzas tecnologías espacios
que imparte. digitales. innovadores
2 puntos Realiza las (ágora, aula del
adaptaciones futuro, talleres,
propias de las aulas STEM...).
enseñanzas Utiliza una
que imparte. metodología
4 puntos activa

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4 puntos activa
innovadora
(!ipped
classroom,
aprendizaje
basado en
proyectos,
Design
Thinking, DUA,
gami"cación).
Realiza las
adaptaciones
propias de las
enseñanzas
que imparte.
6 puntos

REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA No presenta la Identi"ca Además de Además de

DOCENTE evidencia. problemas: identi"car los identi"car los
0 puntos indica los problemas problemas
problemas surgidos indica surgidos indica
que ha las soluciones las soluciones
encontrado al que ha que ha
utilizar encontrado o encontrado o
metodologías le han le han
y tecnologías aportado otros aportado otros
digitales. profesores. profesores.
Indica los Describe el uso Describe el uso
momentos de que ha dado a que ha dado a
la secuencia la herramienta la herramienta
didáctica en utilizada (por utilizada (por
los que ha qué) y qué) y
utilizado contextualiza contextualiza
tecnologías (explica el para (explica el para
digitales e qué) ha qué) ha
indica las utilizado dicha utilizado dicha

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indica las utilizado dicha utilizado dicha

herramientas herramienta. herramienta.
o aplicaciones Realiza un Realiza un
concretas que análisis análisis
ha utilizado. pormenorizado pormenorizado
Muestra los de los de los
resultados resultados resultados
obtenidos al obtenidos al obtenidos al
utilizar utilizar utilizar
metodologías metodologías y metodologías y
y tecnologías tecnologías tecnologías
digitales. digitales y lo digitales y lo
Realiza las muestra en muestra en
adaptaciones grá"cas. grá"cas.
propias de las Realiza las Utiliza los
enseñanzas adaptaciones datos y
que imparte. propias de las grá"cas de los
2 puntos enseñanzas resultados
que imparte. obtenidos para
4 puntos realizar
propuestas de
mejora que le
permitan
mejorar su
propia
secuencia
didáctica
realizada.
Realiza las
adaptaciones
propias de las
enseñanzas
que imparte.
6 puntos

PARTICIPACIÓN EN No presenta la Participa en Participa en Participa en

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PARTICIPACIÓN EN No presenta la Participa en Participa en Participa en

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN evidencia. formaciones formaciones formaciones
0 puntos mejoren su que mejoren que mejoren
CDD, su CDD, su CDD,
incluyendo las incluyendo las incluyendo las
que se que se que se
proponen en proponen en proponen en
su centro su centro su centro (60-
(30-50 horas) (50-60 horas) 70 horas)
1 puntos 2 puntos 3 puntos

SELLOS DE CALIDAD EN No presenta Presenta el Presenta el Presenta el

PROYECTOS eTwinning la evidencia. sello sello sello eTwinning
0 puntos eTwinning eTwinning Nacional/Europeo.
nacional. nacional. 3 puntos
1 puntos 1 puntos

PARTICIPACIÓN EN No presenta la Participa en un Participa en Participa en

PROYECTOS Y/O PROGRAMAS evidencia. proyecto y/o uno o varios uno o varios
DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 0 puntos programa proyectos y/o proyectos y/o
realizando su programas programas y lo
DE LA DIRECCIÓN GENERAL
formación y realizando su aplica
DE BILINGÜISMO Y CALIDAD
aplicándolo en formación y añadiendo
DE LA ENSEÑANZA QUE
su práctica aplicándolo en nuevas
UTILICEN TECNOLOGÍAS docente de su práctica funcionalidades
DIGITALES manera docente de para crear
ocasional. manera nuevos
1 puntos habitual, escenarios de
quedando enseñanza-
re!ejado en su aprendizaje
programación que se re!ejan
didáctica. en el Plan
2 puntos Digital de su
centro.
Re!exión del

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impacto que ha
tenido en su
práctica
docente,
documentada
en documentos
o"ciales de
centro: PDC,
Unidades de
programación
didáctica, web
centro, RRSS…
3 puntos

PARTICIPACIÓN EN No presenta la Participa en un Participa en un Participa en

PROYECTOS Y/O PROGRAMAS evidencia. proyecto y/o proyecto y/o un proyecto y/o
DE INTERNACIONALIZACIÓN 0 puntos programa programa programa y lo
realizando su realizando su adapta
O DE INTERCAMBIO DE
formación y formación y añadiendo
EXPERIENCIAS CON OTROS
aplicándolo en aplicándolo en nuevos
CENTROS Y OTROS
su práctica su práctica elementos a la
PROYECTOS EDUCATIVOS docente de docente de realidad de su
manera manera centro.
ocasional. habitual, Participa en un
1 puntos quedando proyecto y/o
re!ejado en su programa y lo
programación aplica
didáctica. añadiendo
2 puntos nuevas
funcionalidades
para crear
nuevos
escenarios de
enseñanza-
aprendizaje

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aprendizaje
que se re!ejan
en el Plan
Digital de su
centro.
3 puntos

REALIZACIÓN DE PONENCIAS No presenta la Realiza de 15 a Realiza de 15 a Realiza más de

EN FORMACIONES evidencia. 30 horas como 30 horas como 30 horas como
RELACIONADAS CON LA 0 puntos ponente en las ponente en las ponente en las
formaciones formaciones formaciones
COMPETENCIA DIGITAL
realizadas en realizadas en realizadas en
DOCENTE
centros de la centros de la centros de la
Red de Red de Red de
Formación del Formación del Formación del
Profesorado, Profesorado, Profesorado,
centros centros centros
educativos o educativos o educativos o
en cualquier en cualquier en cualquier
otra institución otra institución otra institución
autorizada a autorizada a autorizada a
impartir impartir impartir
formación por formación por formación por
la Comunidad la Comunidad la Comunidad
de Madrid, no de Madrid, no de Madrid, no
siendo todas siendo todas siendo todas
ellas en un ellas en un ellas en un
único curso único curso único curso
escolar. escolar. escolar.
1 puntos 1 puntos 3 puntos

DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS Y No presenta la Realiza Realiza Contribuye

BUENAS PRÁCTICAS evidencia. aportaciones a aportaciones a con la
DOCENTES 0 puntos los medios de los medios de realización de
difusión de su difusión de su nuevas
centro centro funcionalidades

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centro centro funcionalidades

(entradas en la (entradas en la en los medios
página web, página web, de difusión del
contribuciones contribuciones centro.
y/o y/o Contribuye con
aportaciones aportaciones la realización
en redes en redes de nuevas vías
sociales, sociales, en los medios
programas de programas de de difusión del
radio en el radio en el centro que se
centro…) de centro…) de ven re!ejadas
manera manera en el Plan
ocasional. habitual. Digital de su
1 puntos 2 puntos centro.
3 puntos

ACCESIBILIDAD, ATENCIÓN A No presenta la Muestra un Muestra un Presenta un

LA DIVERSIDAD Y evidencia. contenido contenido contenido
EMPODERAMIENTO DEL 0 puntos digital digital en el digital creado
educativo que haya con
ALUMNADO
realizado con introducido herramientas
al menos dos herramientas de
elementos que tecnológicas accesibilidad y
mejoren la que permitan adaptaciones a
accesibilidad la accesibilidad necesidades
(contraste de o las educativas
color entre herramientas como, por
fondo y forma, propias de la ejemplo: La
texto plataforma estructura
alternativo que virtual que DUA.
describa las utiliza: zoom Diferentes
imágenes y/o (ampli"cación) herramientas
grá"cas, textos de imagen, de
de lector de accesibilidad.
hipervínculos textos, lector
bien de pantalla, Adaptaciones

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bien de pantalla, Adaptaciones

señalados, etc.). a necesidades
subtítulos en 2 puntos educativas.
los vídeos, Muestra las
etc.). Señala adaptaciones
qué elemento para
utiliza y por estudiantes
qué. con
1 puntos necesidades
educativas que
ha realizado
en su aula
virtual o en un
contenido
digital
educativo
utilizado:
Explica qué
tipo de
necesidad
educativa
cubre y en qué
consiste la
adaptación.
3 puntos

NETIQUETA, BIENESTAR No presenta la Publica en Presenta un Presenta un

DIGITAL Y CIUDADANÍA evidencia. su plataforma contenido contenido
DIGITAL. PROTECCIÓN DE 0 puntos de aprendizaje digital digital
una infografía educativo o un educativo o un
DATOS
o vídeo con las objeto de objeto de
normas aprendizaje o aprendizaje
básicas de una capturas de (REA) o
netiqueta pantalla de capturas de
digital ajena. actividades pantalla de

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Anonimiza realizadas en actividades

aplicaciones las que se realizadas en
que utiliza con sigan al menos las que se
su alumnado. 2 normas de la sigan 3 o más
1 puntos netiqueta normas de la
digital que ha netiqueta
publicado en digital que ha
su plataforma publicado en
de su plataforma
aprendizaje: de
indica cuáles y aprendizaje:
dónde se indica cuáles y
encuentran. dónde se
2 puntos encuentran.
Anonimiza
aplicaciones
que utiliza con
su alumnado y
explica el
procedimiento
realizado.
3 puntos

Última modi"cación viernes, 7 de julio de 2023, 18:07

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