PLAN LECTOR – 2024

IE “SAN LUCAS”
(FORMATO SUGERIDO)

RESOLUCIÓN DIRECTORAL INETIRUCIONAL (APRUEBA EL PLAN LECTOR)

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : Jauja
1.2 I.E. :
1.3 NIVEL :
1.3 DIRECTOR(A) :
1.4 Integrantes del Comité de Gestión Pedagógica
-
-
-
1.5 Integrantes del Comité de Gestión de Condiciones operativas
-
-
-

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general
Contribuir en el desarrollo de la trayectoria lectora de las y los estudiantes de la región Junín, en
el desarrollo de competencias comunicativas para el ejercicio de su ciudadanía y su participación
en la vida social.

2.2 Objetivos específicos

 Desarrollar diversas experiencias de lectura a través de estrategias que aseguren el desarrollo
de las competencias comunicativas, la creatividad, pensamiento crítico y autonomía para la
formación integral de los estudiantes en lo personal, profesional y humano a través de la
mediación del docente o padre de familia, con diversos propósitos de lectura, en diversos
escenarios (convencionales y no convencionales), y en diversos momentos.
 Promover en las y los estudiantes el acceso y disponibilidad a todo tipo de textos de
diferentes géneros, autores y temas, en distintos formatos y soportes u otros, que forman
parte de la biblioteca de aula, escolar o familiar, como una práctica instaurada en la IE, con el
propósito de que puedan leerlos dentro y fuera del horario de clases.

3. BASE NORMATIVA
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la
Educación Básica y su modificatoria aprobada por Resolución Ministerial N° 159-2017-
MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU que aprueba las Disposiciones para los Comités
De Gestión Escolar en las instituciones educativas públicas de Educación Básica.
  Resolución Ministerial N° 649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa Curricular de
Educación Inicial, el Programa Curricular de Educación Primaria y el Programa Curricular de
Educación Secundaria.
 Resolución de Secretaría General N° 172-2017-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos para
la organización y funcionamiento pedagógico de espacios educativos de Educación Básica
Regular”.
 Resolución Vice Ministerial Nº 062-2021-MINEDU, que aprueban “Disposiciones para la
organización e implementación del Plan Lector en las II.EE. y Programas Educativos de la
Educación Básica”.
 Resolución Ministerial N° 587-2023-MINEDU, “Lineamientos para la prestación del servicio
educativo en instituciones y programas educativos de educación Básica para el año 2024”
 Resolución Directoral Regional Nº 000-2024-DREJ, que aprueba la “Directiva Nº005-2024-
GREJ-DREJ/DGP-EEP/EES “Disposiciones para la organización e implementación del plan
lector en las instituciones educativas y Programas Educativos de la Educación Básica en la
Región Junín.
 DIRECTIVA N° 000-2024-DUGEL-J/JAGP-EEI/EEP/EES; Disposiciones para la organización e
implementación del plan lector en las instituciones educativas y programas educativos de la
educación básica en el ámbito de la UGEL Jauja.

4. METAS

Anual:
- Número de estudiantes que participarán en el Plan Lector :
- Número de docentes que participaran en el Plan Lector :
- Número de familias que desarrollan la lectura en sus hogares :
- Número de textos leídos por grado y/o sección :

Meta por periodo (Semestral):

NIVEL (inicial/primaria/secundaria)

INDICADORES: 1° 2° 3° 4° 5° 6°

Número de veces al mes en las que se lee de forma

1 autónoma o mediada por el docente, en el marco del
Plan Lector.

Número de veces al mes en las que se generan

2 espacios de intercambio posterior a la lectura, entre
el mediador y las y los estudiantes.

Número de aulas / secciones en donde se desarrollan

3 experiencias de lectura, por lo menos tres veces por
semana. Frecuencia: Mensual.

Número de veces al mes en las que se hace uso de

4 espacios no convencionales de lectura para el
desarrollo de experiencias de lectura.

Número de bibliotecas escolares y/o de aula que se

5 encuentran en funcionamiento y permiten el acceso a
sus estudiantes.

6 Número de actividades relacionadas a la lectura

(cada trimestre) que se promueven con las familias,
dentro de la IE.
 7 Número de reuniones de docentes para evaluar la
implementación del Plan Lector en la IE. (Frecuencia
establecida en el mismo plan)

8 Número de experiencias exitosas docentes en

relación al Plan Lector que se promueve en las IIEE.

5. DIAGNÓSTICO
Sistematización, análisis y conclusiones de la información recogida
N° ASPECTOS FORTALEZAS DEBILIDADES
01 Comportamiento lector de los/las
estudiantes
1. Caracterización del
encuestado.
2. Tipo, preferencias y frecuencia
de lectura,
3. Motivos para leer,
4. Uso del tiempo libre,
5. acceso a la lectura.
02 Práctica de lectura y escritura de
las y los docentes
03 Prácticas de lectura de las familias
04 Situación de los materiales de
lectura, recursos y del espacio
destinado para leer

6. RELACIÓN DE TEXTOS SELECCIONADOS POR GRADO Y/O SECCIÓN:

Los textos pueden ser completos o fragmentos de ellos.

PRIMER GRADO/ 3 AÑOS (inicial/primaria/secundaria)

N° ÁREA RESPONSABLE(S) TEXTO AUTOR CRONOGRAMA

1 Comunicación Prof. Vallejo Vargas José -El sueño del pongo José María Abril
-La agonía de Rasuñiti Arguedas A.
-El torito de la piel
brillante
2 Matemática Prof. Fichas de matemática MINISTERIO DE Mayo
1 EDUCACIÓN
3 Religión Hna. Cristo y los valores Junio
4 Educación fisica Prof. Alimentación Colegio de Julio
saludable nutricionistas del
Perú
5 Agosto
6 Setiembre
7 Octubre
8 Noviembre

SEGUNDO GRADO / 4 años (inicial/primaria/secundaria)

N° ÁREA RESPONSABLE(S) TEXTO AUTOR CRONOGRAMA
1 Abril
2 Mayo
3 Junio
4 Julio
5 Agosto
6 Setiembre
 7 Octubre
8 Noviembre

TERCER GRADO / 5 años (inicial/primaria/secundaria)

N° ÁREA RESPONSABLE(S) TEXTO AUTOR CRONOGRAMA
1 Abril
2 Mayo
3 Junio
4 Julio
5 Agosto
6 Setiembre
7 Octubre
8 Noviembre

CUARTO GRADO (primaria/secundaria)

N° ÁREA RESPONSABLE(S) TEXTO AUTOR CRONOGRAMA
1 Abril
2 Mayo
3 Junio
4 Julio
5 Agosto
6 Setiembre
7 Octubre
8 Noviembre

QUINTO GRADO (primaria/secundaria)

N° ÁREA RESPONSABLE(S) TEXTO AUTOR CRONOGRAMA
1 Abril
2 Mayo
3 Junio
4 Julio
5 Agosto
6 Setiembre
7 Octubre
8 Noviembre

SEXTO (primaria)
N° ÁREA RESPONSABLE(S) TEXTO AUTOR CRONOGRAMA
1 Abril
2 Mayo
3 Junio
4 Julio
5 Agosto
6 Setiembre
7 Octubre
8 Noviembre

7. DETERMINACIÓN DEL HORARIO PARA EL DESARROLLO DEL PLAN LECTOR EN LA IE

Momento en que se desarrollará el Plan Lector ……………………………………………………
- Frecuencia con que se desarrollará semanalmente el Plan Lector ………………………………
- Tiempo de duración del Plan Lector………………………………………………………………….
 - Fecha de inicio del Plan lector ………………………………………………………………………..
- Fecha de finalización del Plan Lector …………………………………………………………..……

8. ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA EN EL HOGAR (“30 Minutos de Oro para

Leer en Familia”)
Los estudiantes leerán, cada día en sus hogares por un tiempo de media hora, el fragmento indicado
por el docente, luego elaborarán un producto sencillo que evidencie la lectura realizada y lo
archivarán en su portafolio, para presentarlo al docente responsable cuando lo requiera.

9. MONITOREO, EVALUACIÓN E INFORMES

 El(la) director(a) de la institución educativa, en coordinación con el Comité de Gestión Pedagógica,
realizará el monitoreo a la implementación del Plan Lector, al menos dos veces al año.

 Se realizarán dos reuniones para evaluar la implementación del Plan Lector en la IE.
Fechas:
Julio : ….../……/2024
Noviembre : ..…./……/2024

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Director(a) Responsable CGP

………………………………………….
Responsable CCO