PLAN LECTOR

MES DE JULIO
2023
PRIMER GRADO
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. :
1.2. UGEL :
1.3. Institución Educativa :
1.4. Niveles :
1.5. Turno :
1.6. Director :
1.7. Docente :

II.- FUNDAMENTACIÓN:
Las habilidades lectoras son necesarias para la formación integral de la persona.
Muchos de los aprendizajes que se adquieren a lo largo de la vida provienen de la
lectura y su comprensión, por eso, desde nuestra escuela creemos que elvalor
de lectura es insustituible, pues estimula la imaginación y ayuda al desarrollo del
pensamiento abstracto. Es por eso que en el aula del sexto grado se va desarrollar
el presente plan lector, el cual está formado por un conjunto de estrategias que
fomentarán, promoverán y apoyarán a los estudiantes, a desarrollar el gusto por
la lectura y la facilidad de la comprensión lectora.
III.-OBJETIVO DEL PLAN LECTOR:
OBJETIVO GENERAL

❖ Promover el hábito de la lectura en nuestros estudiantes desde todas las áreas,

desarrollando así la comprensión lectora mediante estrategias pertinentes y
eficaces.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

❖ Ejecutar el Plan Lector para los estudiantes de la I.E. “……………” en el ámbito

de la educación presencial.

❖ Fomentar el hábito lector en los estudiantes, docentes y personal administrativo

para mejorar la calidad educativa.

❖ Alentar a los estudiantes en la formulación de hipótesis antes y durante la lectura,

trabajando así los niveles de comprensión.

❖ Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas, a través de estrategias

de comprensión lectora.

❖ Involucrar a la escuela y familia en el desarrollo y gusto de la lectura.

IV.-ORGANIZACIÓN DEL PLAN LECTOR:

➢ Los docentes formulan el Plan Lector de aula según las características del grado
y de los estudiantes a su cargo.

➢ Los docentes garantizarán un tiempo para la lectura por placer, se garantiza la

aplicación y ejecución del Plan Lector en cada aula, aplicando técnicas y
estrategias de comprensión lectora para mejorar las capacidades comunicativas.
➢ Los docentes garantizarán el desarrollo del monitoreo y la evaluación del Plan
Lector.
 IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD ESTRATEGIA RESPONSABLES
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
L M MJ V L MM J V L MM J V L M M J V

Sensibilizacióny
movilización ● Planificación
Director
social por la del plan Lector.
lectura. Comisión

Sensibilización y Diagnóstico Lector Director Docentes

movilización social
por la lectura.

Determinar el ● Se ejecutará en Director Docentes

tiempo y espacio undía de la EstudiantesAuxiliares
de lectura.
semana.
● Primaria
entregará informes
a miembros de la
comisión de
manera mensual.

Promover la Lecturas diversas Director

lectura recreativa propuestas por los Docentes
y dedisfrute en la
escuela. docentes según Estudiantes Auxiliares
lasnecesidades de
losestudiantes y el
resultado
diagnóstico.

Fortalecer el Utilizar estrategias Director

desarrollo de (Antes, Docentes
capacidades
comunicativas durante y Estudiantes
relacionadas ala después de Auxiliares
comprensión de la lectura).
textos. ● Trabajo de
lectura por
docentes de aula
● Desarrollar
habilidades
de Reflexión
 para poder
realizar la
comprensión
lectora.

Promover la Participación en la Director

lectura Maratón de la Lectura Docentes
recreativa y Estudiantes
dedisfrute en
Auxiliares
la escuela.

Fortalecer el
desarrollo de
capacidades Aplicación de encuesta Director
comunicativas de salida. Docentes
relacionadas Estudiantes
a la Auxiliares
comprensión
de textos.
 VI.-LECTURAS SEMANALES PROPUESTAS PARA
1º GRADO DE PRIMARIA

PRIMER GRADO
MES TÍTULO
SEMANA 1 - DIA INTERNACIONAL DE LUCHA CONTRA EL
(Del 26 al 30 de junio) TRAFICO ILICITO Y EL USO INDEBIDO DE DROGAS.
- JOSE OLAYA BALANDRA.
- RELACION PALABRA- DIBUJO 4.
- EL GALLITO CELOSO.
- ¿ESTAMOS PREPARADOS PARA UN SISMO?

SEMANA 2 - DIA DEL MAESTRO.

- EL PATO COLORADO.
(Del 03 al 07
- RELACION PALABRA- DIBUJO 5.
de julio) - LA LEYENDA DE MANCO CAPAC Y MAMA OCLLO.
- LOS INSECTOS SOCIABLES.

SEMANA 3 - ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE HUAMACHUCO.

- DIA MUNDIA DE LA POBLACION.
(Del 10 al 14
- EL SAPO Y LA MARIPOSA.
de julio) - LA INVITACIÓN.
- EL LEÑADOR.

SEMANA 4 - DIA DEL HÉROE CAPITAN FAP. JOSE ABELARDO

(Del 17 al 21 QUIÑONES.
de julio) - DIA DE LOS GLORIOSOS HECHOS DE ARMAS DE
ZARUMILLA.
- EL NACIMIENTO DE SIMON BOLIVAR.
- PROCLAMACION DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ
Y LOS SIMBOLOS DE LA PATRIA.
- EL SOL Y EL GIRAZOL.
VII.-RECURSOS:

▪ HUMANOS: Padres de Familia, educandos, docentes y comunidad.

▪ MATERIALES: Textos propuestos por todos los docentes de
lainstitución.

VIII.-ACTIVIDADES, SEGUIMIENTO Y EVIDENCIAS:

▪ Será permanente y oportuna haciendo seguimiento al
desarrollo de hábitos lectores, mediante el diálogo con los
estudiantes y la aplicación de las actividades complementarias,
que promuevan e incentiven el Plan Lector estableciendo una
cultura lectora.
▪ Se aplicará una ficha de observación a los estudiantes, teniendo
en cuenta su participación.
▪ Se presentará el producto de los trabajos realizados en el
desarrollo del plan lector al término del mes.
 FICHA DE SEGUIMIENTO DEL PLAN LECTOR 2023

PRIMER GRADO

Paso 1: Responde a preguntas de nivel literal, inferencial y El estudiante participó

activamente durante las
crítico. experiencias de lectura.
Reconoce los
personajes Deduce ideas Expresa su opinión
principales y y/o situaciones acerca del texto y
secundarios. partiendo de lasacciones de los
Nº Acciones información que personajes con
APELLIDOS Y NOMBRES
principalesy brinda el texto. vocabulario variado.
escenarios.

SI NO SI NO SI NO

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 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN PARA EL PLAN LECTOR
MONITOREO Y EVALUO MIS
AVANCES
Apellidos y nombres:
¿Qué fue lo que menos me gustó?

¿Qué aprendí?
¿Recomendaría que lean las lecturas que he tratado este mes? ¿Por qué?
 Docente de aula:
1º grado de primaria
2023