I.E.

“NICOLÁS COPÉRNICO” Área

UGEL 05 – SJL. EDUCACIÓN RELIGIOSA

3° grado – nivel secundario

CARPETA DE RECUPERACIÓN

INTRODUCCIÓN

Estimado estudiante, recibe un saludo cordial y un agradecimiento especial por el interés que
tienes de continuar con tu proceso de aprendizaje a pesar de las dificultades que seguramente se
te presentaron,

A continuación, te presentamos esta sencilla carpeta de recuperación del Área de Educación

Religiosa que te permitirá lograr, en cierta medida, el desarrollo de las competencias, en los meses
de enero y febrero, con la intención de apoyarte para que puedas continuar con tus aprendizajes
en el 2022.

¿Qué contiene esta carpeta de recuperación y cómo vas a desarrollarla?

Contiene una experiencia de aprendizaje de acuerdo a las propuestas por el MED y

contextualizadas en la I.E. Esta experiencia de aprendizaje tiene 4 actividades y está prevista para
que lo desarrolles en un mes. Te sugerimos que desarrolles las actividades una por semana.
Asimismo, te proponemos un reto que debes asumir por cada actividad, de acuerdo a los
propósitos de aprendizaje para el desarrollo de las competencias del Área de Educación Religiosa,
según grado.

También se te presentan algunas pautas para que desarrolles las actividades de manera individual
o con apoyo de la familia y así puedas organizar tu trabajo según tus tiempos, tus características,
y necesidades de aprendizaje.

¿Qué orientaciones debes considerar para el trabajo autónomo?

Estimado estudiante, para el desarrollo de esta carpeta debes tener en cuenta lo siguiente:

 Comprender cada actividad de la experiencia.

 Reflexionar sobre la situación presentada en cada actividad.
 Realizar las actividades ordenadamente.
 Asumir los retos y presentar tus evidencias y producto.

Desarrolla las actividades y guarda todas tus evidencias de manera ordenada. Tú decides como
organizar tu tiempo para desarrollar estas actividades y tener tiempo libre para hacer las cosas
que te gustan.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“PLANTEAMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA COMO

RESPUESTA AL LLAMADO DE DIOS”

PROPÓSITO DE LA EXPERENCIA
Promover la elaboración de un proyecto de Vida para que los estudiantes tomen
conciencia sobre sus debilidades, sus logros y desafíos personales y comunitarios, que
los impulsen a construir un país más justo y más humano a partir de las enseñanzas del
evangelio.

PRODUCTO
Elaboración de un tríptico de proyecto de vida: debilidades, fortalezas y logros a
futuro en los estudios, la familia y vida espiritual. Además, el aporte que el
estudiante dará a su país.

ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS A PRESENTAR

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Planteamos nuestro proyecto de vida respondiendo al llamado de Dios y ser un aporte a nuestro país.
COMPETENCIAS DEL ÁREA
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Actividad 1: Actividad 2: Actividad 3: Actividad 4:
Acepta a Jesucristo Analiza su realidad Discernir los Expresar en nuestro
como modelo de personal y el de su acontecimientos de proyecto de vida los
hombre que entorno que lo lleva a nuestra vida logros y desafíos
también tuvo plantear alternativas personal y social personales a la luz del
tentaciones para de cambio coherentes
orientadas a la mensaje bíblico para
vivir en coherencia con los valores de
construcción de una construir un país más
con los principios libertad y
cristianos en medio responsabilidad. mejor sociedad humano, más justo y
de un país en crisis. desde el encuentro solidario.
personal con Dios.

Evidencia: Evidencia: Evidencia: Producto final:

Listado de Díptico con Organizador gráfico. Tríptico de proyecto
tentaciones imágenes. de vida.
personales y
como país.
 Actividad N° 01: Hago el mal que no quiero

1. Propósito de la actividad: Aceptar a Jesucristo como modelo de hombre que también tuvo
tentaciones para vivir en coherencia con los principios cristianos en medio de un país en crisis.

2. Una mirada a nuestra realidad:

¿Te ha pasado alguna vez que mientras
estas sólo en casa, haciendo las tareas, ves
en la computadora un juego que te gusta
mucho y piensas que podrías jugar un
rato sin que nadie se entere? ¿Te ha
sucedido que de pronto tu conciencia te
dice que no lo hagas entonces rechazas
ese deseo y continuas con tus deberes? En
ese momento podrías decir que: ¡¡le
ganaste la batalla a la tentación!!

Respecto a ello, nadie puede decir que no ha pasado por alguna experiencia similar. Entonces
¿cuáles son esas tentaciones en las que caemos constantemente? ¿qué nos puede enseñar Jesús
al respecto? ¿En qué tentaciones concretas hemos caído como país? ¿Cómo vencer las
tentaciones? Sin duda, son interrogantes necesarias de abordarlas.

3. Lectura Reflexiva:

Una maestra neoyorquina decidió homenajear a cada uno de sus alumnos del último curso de
bachillerato diciéndoles lo importantes que eran. Se valió de un procedimiento ideado por
Hélice Bridges de Del Mar, California, y fue llamando a la pizarra, uno a uno, a todos los
estudiantes. Primero fue diciendo a cada uno por qué él (o ella) era importante tanto para la
maestra como para la clase. Después les fue dando una cinta azul que llevaba impreso, en
letras doradas, el texto siguiente: «Sí que importa quién soy». Después decidió investigar qué
tipo de influencia tendría el hecho del reconocimiento sobre una comunidad. Dio a cada uno
de sus alumnos tres cintas más y les encargó que difundieran en su medio esta ceremonia de
reconocimiento. Luego debían hacer un seguimiento de los resultados, ver quién reconocía los
méritos de quién y, al cabo de una semana, presentar un informe a la clase. Uno de los chicos
de la clase fue a visitar a un joven ejecutivo, para reconocer la ayuda que éste le había prestado
en la planificación de su carrera. Le dio una cinta azul y se la prendió en la camisa. Después le
entregó dos cintas más, diciéndole: —En clase estamos realizando un proyecto de investigación
sobre el reconocimiento y nos gustaría que usted también encontrase a alguien merecedor de
este honor, le diera una cinta azul y otra para que esa persona, a su vez, pueda reconocer a
una tercera persona y así mantener en marcha esta ceremonia. Le ruego que después me
informe de lo que suceda. El mismo día, el joven ejecutivo fue a ver a su jefe que, en honor a
la verdad, siempre se había caracterizado por ser bastante gruñón y le dijo que lo admiraba
profundamente por su creatividad. El jefe pareció sorprendidísimo, más aún cuando su
colaborador le preguntó si aceptaría que le entregara la cinta azul y le permitiría que se la
prendiera. —Bueno... sí, claro —balbuceó el atónito jefe. El joven ejecutivo se la colocó en el
pecho, sobre el corazón, y finalmente le dio la otra cinta, preguntándole:
—¿Me haría usted el favor de aceptar esa cinta y ofrecérsela a
alguien que la merezca? El chico que me las dio está haciendo un
proyecto escolar y queremos que esta ceremonia de
reconocimiento continúe, para ver de qué manera afecta a la
gente. Esa noche, cuando el jefe regresó a casa, llamó a su hijo
de catorce años y, tras indicarle que se sentara, le dijo: —Hoy
me pasó algo de lo más increíble. Estaba en mi despacho cuando
uno de los ejecutivos vino a decirme que me admiraba y me dio
una cinta azul por mi creatividad. ¡Imagínate, piensa que soy un
genio creativo! Después me puso en la solapa esta cinta azul que
dice «Sí que importa quién soy» y me dio otra pidiéndome que
se la diera a alguien que a mi juicio la merezca. Esta noche, mientras volvía a casa, me puse a
buscar a alguien cuyos méritos quisiera reconocer y me acordé de ti. Eres tú quien se merece
este reconocimiento. “Mi vida es realmente un acoso, y cuando vuelvo a casa no te presto
mucha atención. A veces te grito por no traer notas suficientemente buenas de la escuela, pero
no sé bien por qué, esta noche quería sentarme aquí contigo y... bueno, decirte simplemente
que me importas. Además de tu madre, tú eres la persona más importante que hay en mi vida.
¡Eres un chico estupendo y te quiero muchísimo! El sorprendido muchacho empezó a sollozar,
y no podía dejar de llorar. Le temblaba todo el cuerpo. Levantó los ojos hacia su padre y le
dijo, entre lágrimas: —Papá, estaba pensando en suicidarme esta noche, creyendo que tú no
me querías, ¡pero ahora ya no es necesario!

Helice Bridges

4. Texto bíblico: Mateo 4, 1-11

“El espíritu condujo a Jesús al desierto para que fuera tentado por el
diablo, y después de estar sin comer cuarenta días y cuarenta noches, sintió
hambre.
Entonces se le acercó el tentador y le dijo: Si eres Hijo de Dios, ordena que
estas piedras se conviertan en pan” Pero Jesús respondió: Dice la Escritura:
“No sólo de pan vive el hombre, sino de toda palabra que sale de la boca
de Dios”.
Después el diablo lo llevó a la Ciudad Santa y lo puso en la parte más alta
del Templo. Y le dijo: Si eres Hijo de Dios, tírate de aquí abajo, pues la
Escritura dice: Dios dará órdenes a sus ángeles y te llevarán en sus manos
para que tus pies no tropiecen en piedra alguna. Jesús replicó: “Dice
también la Escritura: No tentarás al Señor tu Dios”.
A continuación, lo llevó el diablo a un monte muy alto y le mostró todas
las naciones del mundo con todas sus grandezas y maravillas. Y le dijo: Te
daré todo esto si te arrodillas y me adoras. Jesús le dijo: Aléjate, Satanás,
porque dice la Escritura: “Adorarás al Señor tu Dios, y sólo a Él servirás”

Entonces el diablo lo dejó y se acercaron los ángeles a servirle”.

 5. Oración ORACIÓN PARA VENCER LAS TENTACIONES

Señor y Dios mío, Las tentaciones me consumen,

me atraen y me siento débil para enfrentarlas.
Se me presentan atractivas y fascinantes.
Me tienta ser considerado una persona “importante”.
Me tienta el tener muchas cosas materiales.
Me tienta la comodidad y el poder,
me tienta y me atrae que me alaben.
Me tienta el prestigio y la fama, me tienta la soberbia.

Señor y Dios mío, Tú eres mi roca y mi salvación.

Te pido la fuerza de tu amor para no caer,
para ser firme y mantenerme fiel a tu Buena Nueva,
que es la que nos da la verdadera felicidad.

Señor, quiero tenerte siempre en el centro de mi vida,

porque sé que contigo todo es posible de vencer.
Amén

6. Desarrollo de la actividad

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDAD

Según la lectura reflexiva: 1. Revisa tu vida personal y

a. ¿En qué consiste el procedimiento ideado por describe (por lo menos un
Hélice Bridges de Del Mar?
párrafo por tentación) un
listado de 4 tentaciones en las
b. El joven ejecutivo: ¿a quién entregó la cinta
que has caído con mayor
azul y de qué hablaron?
frecuencia. Luego en un espacio
c. ¿Cuál fue la conversación del jefe de la
muy privado realiza la oración
empresa con su hijo de 14 años? ¿por qué no
propuesta.
le dio la cinta a otra persona?
d. ¿Qué piensas de la tentación que tenía el hijo 2. Elabora un listado, de 6
del jefe? tentaciones más frecuentes, en
e. ¿En qué tentaciones habría caído el jefe, para las que hemos caído como país.
descuidar a su hijo? Acompaña cada tentación con
una imagen y una reseña.
Según el texto bíblico:

f. Describe las tres tentaciones en las que diablo

quería hacer caer a Jesús.
1.-
2.-
3.-
g. ¿Por qué crees que en ese preciso momento el
diablo quería hacer caer a Jesús?
h. De acuerdo a todo lo revisado ¿Qué son las
tentaciones para ti? ¿cuándo se convierten en pecado?
 7. EVALUACIÓN

Criterios de evaluación: Lista de cotejo Metacognición

SI NO
Respondí a las preguntas según la lectura ¿Qué puedo hacer para
reflexiva mejorar mis
aprendizajes?
Respondí a las preguntas según lo que dice el
texto bíblico
Reflexioné sobre las tentaciones de mi propia
vida
Realicé el listado de las tentaciones personales
y las de mi país
Redacté con claridad, respetando las reglas
ortográficas y gramaticales.
 ACTIVIDAD N° 2

1. Propósito de la actividad: Analiza su realidad personal y el de su entorno que lo lleva a

plantear alternativas de cambio coherentes con los valores de libertad y responsabilidad.

2. Una mirada a nuestra realidad:

El Ministerio de Educación (Minedu) prepara un nuevo

modelo de servicio educativo para atender a adolescentes
y adultos privados de la libertad, con el objetivo de
mejorar su acceso, permanencia y culminación de la
educación básica con un enfoque restaurativo para que se
reinserten en la sociedad.
Según los últimos reportes del INPE, existen 92,000 presos
en 68 prisiones y 1,990 adolescentes en nueve centros
juveniles de diagnóstico y rehabilitación. Entre estas
personas, 77,000 no culminaron la educación básica; el 21
% solo tiene primaria, un 68 % tiene secundaria
incompleta y 2 % es analfabeto.
FUENTE: Diario el Peruano (jueves 3 de junio de 2021).
https://elperuano.pe/noticia/119076-lanzaran-nuevo-modelo-educativo-para-reclusos-de-cinco-regiones

Si tenemos en cuenta que, la libertad es la facultad y derecho de las personas para elegir de manera
responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad. Podríamos decir que cada uno es
constructor de su propio futuro: ¿Qué pensamos de las personas privadas de su libertad? ¿Cómo
estamos haciendo uso de nuestra libertad? ¿Qué criterios de elección debemos tener en cuenta? Si
somos capaces de responder estas preguntas habremos alcanzado un nivel de reflexión sobre nuestra
libertad o libertinaje.

3. Lectura Reflexiva:

Hace 28 años di a luz a un hijo. Yo tenía 18 años y mi novio

22. Acababa de salir de la secundaria, no tenía trabajo y mi
novio trabajaba por un sueldo mínimo. En ese tiempo, mi
familia estaba lidiando con algunos problemas personales y
no quise ser una carga con mi embarazo inesperado. Lo más
importante: quería que el bebé creciera en un buen hogar,
con dos padres que se ocuparan de él y le dieran todo lo
necesario. Así que tomé la difícil decisión de tener al bebé
por mi cuenta y luego darlo en adopción. Decidí inventar un pequeño argumento con mi madre y
así tener una buena excusa para mudarme. Ella pensó simplemente que yo estaba afirmando mi
independencia, pero en realidad yo estaba muy unida a mi familia y me fue muy difícil dejarlos. Tenía
una hermana mayor que estaba casada y tenía cuatro hijos, y una hermana menor que tenía 16 años.
Las extrañaba mucho. Después de que me mudé hablaba con mi familia por teléfono, pero siempre
me las arreglaba para evitar verlos cuando llegaban las reuniones o fiestas familiares. El 24 de febrero
de 1966 di a luz a un niño. Nunca me permitieron verlo y pasé tres días hablando con el capellán,
asegurándome de que hacía lo correcto. Me convenció de que la adopción era lo mejor para el bebé,
así que renuncié a mi hijo, rezando para que obtuviera unos padres maravillosos que se ocuparan de
él. Lloré todos los días durante semanas y no podía sacarlo de mi mente y mi corazón. Rezaba por
él todo el tiempo. En septiembre de 1966, su padre y yo nos casamos. Tuvimos dos hijos, Robert y
Gary. Fuimos verdaderamente bendecidos, pero algo faltaba en nuestras vidas y en nuestro
matrimonio. En 1971, mi esposo y yo empezamos a tener problemas maritales y nos separamos.
Después de todo lo que habíamos pasado,
me sentí devastada. Además, en ese
tiempo, estaba embarazada de nuestro
tercer hijo, Stephen. En 1972, encontré a
Jesucristo como mi Salvador. Persuadí a mi
esposo de que buscáramos un consejero
matrimonial y él también fue guiado hacia
el Señor. Reconstruimos nuestro
matrimonio y fue más sólido que nunca.
Continué rezando todos los días por el hijo
que nunca había conocido y pidiendo a
Dios que lo trajera a casa con nosotros algún día, si ése era su deseo. Hace ocho años, cuando estaba
cazando, mi esposo fue alcanzado por un rayo. Estuvo muy cerca de la muerte, pero el Señor lo salvó
y lo trajo de regreso con su familia. Después, él decía con frecuencia: —Hay algo más que no he
hecho aún en mi vida con el Señor. En abril de 1994, mi esposo y yo platicábamos una mañana
cuando me dijo: —Linda, él está en la edad en la que comenzará a buscarnos. Sólo una semana antes,
yo había estado pensando lo mismo y estaba sorprendida de que mi esposo hubiera tenido los mismos
pensamientos. Él y yo nunca hablábamos de nuestro primer hijo. Emocionalmente, era demasiado
duro para mí. Mi esposo había querido buscarlo algunas veces, pero después de discutirlo decidimos
que sería injusto aparecer después de tantos años y decir: "Aquí estamos".
El 1 de mayo de 1994, a las 9:30 de la mañana, sonó el timbre de la
casa. Stephen abrió la puerta y un hombre joven, acompañado por
una chica, pidió hablar conmigo. Me dirigí a la puerta y ahí estaba un
hombre alto, moreno y bien parecido, que tenía los ojos de la familia.
Sentí brincar mi corazón dentro del pecho mientras pensaba: "¿Podría
ser mi hijo?" Una voz interna me respondió inmediatamente: "No
seas estúpida. Has deseado eso durante mucho tiempo". En cambio,
le pregunté: —¿Puedo ayudarlo? Me dijo que quería hablarme sobre
un asunto personal y yo le pregunté: —¿Qué asunto? —Mi esposo
no estaba en casa, y yo todavía estaba en camisón. —Me gustaría
hablar con usted a solas afuera — contestó— y puedo esperar hasta
que se vista. Mi corazón latía fuertemente mientras me cambiaba de
ropa y salía a encontrarme con un joven que también temblaba. Dije:
—¿De qué se trata? Respiró profundamente y me contestó: —Hace
28 años fui adoptado. Empecé a llorar, lo abracé y no pude decir más
que "¡Dios mío!" unas 50 veces. —¿Estás sano? —le pregunté—. ¿Has
sido feliz? ¿Tuviste buenos padres? No podía creer que el día por el que había rezado todos estos
años hubiera llegado. Estaba temblando y podía sentir la presencia del Señor. Era como si estuviera
en medio de nosotros diciendo: "Pide y recibirás". —Me casé con tu padre y hemos estado juntos
durante 27 años. Tienes tres hermanos. Él preguntó: —¿Era mi hermano el que abrió la puerta? —
Era tu hermano menor, Stephen. Decidí que tenía que contarle la historia a Stephen inmediatamente,
así que le pedí que saliera un minuto. Cuando le dije quién era ese joven, Stephen sólo contestó:
"No". No lo creía. Entonces Robert extendió la mano y le dijo: —Stephen, soy Robert, tu hermano.
Luego Stephen nos comentó que lo había sabido inmediatamente. Había sentido amor por Robert al
instante, como si lo hubiera conocido toda su vida. Llamamos a los otros dos chicos y vinieron a la
casa. Todos estaban perturbados. Cuando mi esposo regresó a casa de la escuela dominical pocas
horas después, se preguntó por qué todos los automóviles estaban estacionados afuera. Salí a
encontrarlo y le dije: —Bob, tenemos un visitante. Alguien que hemos esperado 28 años para
conocer: ¡nuestro hijo! Cuando Bob entró en la casa, Robert se levantó y le dio la mano. Pero Bob
lo jaló para abrazarlo y comenzó a llorar.
Linda Vlcek

4. Texto bíblico del Evangelio de Lucas 19, 1-10

Jesús entró en Jericó y atravesaba la cuidad. Allí vivía un hombre muy rico
llamado Zaqueo, que era el jefe de los publicanos. Él quería ver quién era
Jesús, pero no podía a causa de la multitud, porque era de baja estatura.
Entonces se adelantó y subió a un sicomoro para poder verlo, porque iba
a pasar por allí. Al llegar a ese lugar, Jesús miró hacia arriba y le dijo:
«Zaqueo, baja pronto, porque hoy tengo que alojarme en tu casa». Zaqueo
bajó rápidamente y lo recibió con alegría. Al ver esto, todos murmuraban,
diciendo: «Se ha ido a alojar en casa de un pecador». Pero Zaqueo dijo
resueltamente al Señor: «Señor, voy a dar la mitad de mis bienes a los
pobres, y si he perjudicado a alguien, le daré cuatro veces más». Y Jesús le
dijo: «Hoy ha llegado la salvación a esta casa, ya que también este hombre
es un hijo de Abraham, porque el Hijo del hombre vino a buscar y a salvar
lo que estaba perdido».

5. Oración final:
 6. Desarrollo de la actividad
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDAD
Según la lectura reflexiva: Elabora un díptico que contenga 6 imágenes
a) ¿Qué decide hacer la joven de 18 años al positivas o de cambios positivos en nuestro
conocer que estaba embarazada? país; en contraposición a las 6 tentaciones
b) Estando en crisis matrimonial: ¿qué pusiste en la anterior ficha de trabajo. Ten en
logran descubrir la pareja de esposos? cuenta que tienes que describir qué quieres
c) ¿Qué hacía la señora, cada vez que evidenciar con cada imagen.
recordaba a su primer hijo?
d) ¿Por qué la pareja de esposos no se Ejemplo:
atrevía a buscar a su primer hijo?
e) ¿Qué opinas de la actitud del hijo que
llega a la casa de sus padres? ¿qué
hubieras hecho en su lugar?
f) ¿Crees que el encuentro del final del
relato cambiará la vida de la familia? ¿por
qué?

Según el texto bíblico:

g) ¿Cuál era el deseo de Zaqueo? Descripción lo que representa la
imagen
h) ¿Por qué crees que Jesús va a la casa de
Zaqueo?
i) ¿Qué cambia en la vida de Zaqueo?
j) ¿Por qué una persona puede cambiar
luego de recibir en su casa a Jesús?

7. EVALUACIÓN

Criterios de evaluación: Lista de cotejo Metacognición

SI NO
Respondí a las preguntas según la lectura ¿Qué puedo hacer para
reflexiva mejorar mis
aprendizajes?
Respondí a las preguntas según lo que dice el
texto bíblico
Busqué y puse imágenes que reflejan los
cambios positivos para nuestro país
Describí lo que representa cada imagen que
puse
Redacté con claridad, respetando las reglas
ortográficas y gramaticales.
 Actividad N° 03

1. Propósito de la actividad: Discernir los acontecimientos de nuestra vida personal y social

orientadas a la construcción de una mejor sociedad desde el encuentro personal con Dios.

2. Mirando nuestra realidad:

Desde que comenzó la Pandemia en nuestro país
hace ya más de un año, sucedió algo inusual en
las parroquias y comunidades cristianas: las misas
oraciones comunitarias virtuales se inundaron de
personas que acudieron en masa para pedir una
oración ya sea por algún familiar enfermo o
fallecido, o por otros motivos. Entonces cabe
preguntarnos... ¿Buscamos a Dios sólo en medio
de las situaciones difíciles? ¿Qué lugar ocupa la
oración en nuestra vida cotidiana? ¿De qué hablar
con Él?

3. Lectura Reflexiva:

DísELO AL MUNDO EN MI NOMBRE

Hace unos 14 años, estaba revisando la nómina de estudiantes universitarios para la sesión de apertura
del curso sobre teología de la fe. Ése fue el primer día que vi a Tommy. Estaba peinando su largo
cabello rubio, que le colgaba 15 centímetros por debajo de los hombros. Sé que lo que está dentro
de la cabeza, no sobre ella, es lo que cuenta; pero en ese tiempo yo no estaba preparado para
Tommy, así que lo etiqueté como extraño, muy extraño.
Tommy resultó ser el ateo residente de mi curso. Constantemente objetaba
o se burlaba de la posibilidad de un dios que amaba incondicionalmente.
Vivimos en una paz relativa durante un semestre, aunque a veces él era un
dolor de cabeza. Al final del curso, cuando entregó su examen, me
preguntó en un tono un poco cínico: —¿Cree usted que encontraré a Dios
alguna vez? Me decidí por un poco de terapia de choque. —¡No! —dije
enfáticamente. —Ah —respondió—. Pensé que ése era el producto que
estaba usted vendiendo. Lo dejé dar cinco pasos hacia la puerta y luego lo
llamé. —¡Tommy! ¡No creo que lo encuentres nunca, pero estoy seguro de que Él te encontrará a ti!
Tommy simplemente se encogió de hombros y se fue. Me sentí un poco desilusionado de que no
hubiera captado mi hábil mensaje. Después escuché que Tom se había graduado y me sentí
debidamente agradecido. Luego me llegó un informe triste: Tommy tenía cáncer terminal. Antes de
que yo pudiera buscarlo, él vino a mí. Cuando entró en mi oficina, su cuerpo estaba muy deteriorado
y su largo cabello se había caído a causa de la quimioterapia. Pero sus ojos eran brillantes y su voz
firme, por primera vez en mucho tiempo. —Tommy, he pensado mucho en ti. Supe que estás enfermo
—le dije. —Sí, muy enfermo. Tengo cáncer. Es cuestión de semanas. —¿Puedes hablar de ello? —
Seguro, ¿qué le gustaría saber? —¿Qué se siente tener 24 años y saber que te estás muriendo? —
¡Bueno, podría ser peor! —¿Como qué? —Bueno, como tener 50 años y no tener valores o ideales.
Como tener 50 años y pensar que beber, seducir mujeres y hacer dinero son las cosas más importantes
en la vida... Pero vine a verlo realmente por algo que me dijo el último día de clase. Le pregunté si
usted pensaba que alguna vez encontraría a Dios y usted me dijo
que no, lo cual me sorprendió. Luego me dijo: "Pero Él te
encontrará a ti". Pensé mucho en eso, aunque mi búsqueda no fue
para nada intensa en aquel entonces. Pero cuando los doctores
me quitaron un bulto de la ingle y me dijeron que era maligno,
tomé muy en serio localizar a Dios. Y cuando la malignidad se
diseminó a mis órganos vitales, comencé realmente a golpear las
puertas del cielo. Pero nada sucedió. Bien, un día me desperté y,
en lugar de lanzar más peticiones inútiles a un dios que puede o
no existir, simplemente me di por vencido. No me importaba
Dios ni la otra vida ni nada por el estilo. Decidí pasar el tiempo
que me queda haciendo algo más lucrativo. Pensé en usted y en algo que había dicho en una de sus
conferencias: "La tristeza esencial es ir por la vida sin amar. Pero sería igualmente triste dejar este
mundo sin decirle a los que amas que los has amado". Así que empecé con el más difícil de todos: mi
padre. Estaba leyendo el periódico cuando me acerqué. —Papá, me gustaría hablar contigo. —Bien,
habla —contestó. —Quiero decir que esto es importante, papá. Bajó su periódico lentamente como
unos 10 centímetros. —¿De qué se trata? —preguntó. —Papá, te quiero. Simplemente quería que lo
supieras. Tom sonrió y dijo con evidente satisfacción, como si sintiera que una alegría cálida y secreta
surgiera dentro de él: —El periódico cayó al piso. Entonces, mi padre hizo dos cosas que no recordaba
que hubiera hecho antes. Lloró y me abrazó. Y hablamos toda la noche, aunque él tenía que trabajar
al día siguiente. Fue más fácil con mi mamá y mi hermanito. También lloraron conmigo y nos
abrazamos y compartimos cosas que habíamos guardado en secreto por muchos años. Sólo sentí
haber esperado tanto tiempo. Aquí estaba yo, a la sombra de la muerte, y apenas comenzaba a
sincerarme con las personas que estaban cerca de mí.
De pronto, un día Dios ya estaba allí. No vino a mí cuando se lo supliqué. Aparentemente, Dios hace
las cosas a su manera y en su momento. Lo importante es que usted tenía razón. Él me encontró,
aunque yo había dejado de buscarlo. —Tommy —balbuceé—, creo que estás diciendo algo mucho
más profundo de lo que piensas. Estás diciendo que la manera más
segura de encontrar a Dios no es convertirlo en una propiedad
privada, o en un consuelo instantáneo en tiempos de necesidad,
sino abriéndose al amor... Tom, ¿podrías hacerme un favor?
¿Vendrías a mi clase de teología de la fe a decir a mis estudiantes
lo que me acabas de contar? Aunque programamos una fecha, no
pudo lograrlo. Por supuesto, su vida no terminó realmente con su
muerte, sólo cambió. Dio el gran paso de la fe a la visión. Encontró
una vida mucho más hermosa de lo que el ojo humano ha visto
nunca, o la mente de los mortales ha imaginado jamás. Antes de que muriera, hablamos por última
vez: —No voy a poder ir a su clase —me dijo. —Lo sé, Tom. —¿Se lo dirá usted por mí? ¿Se lo dirá...
a todo el mundo por mí? —Lo haré, Tom. Se lo diré.
John Powell
4.- Texto bíblico: Mateo 6, 1-8

En aquellos días Jesús decía a sus seguidores: Tengan cuidado de no practicar

su justicia delante de los hombres para ser vistos por ellos: de lo contrario, no
recibirán ninguna recompensa del Padre que está en el cielo. Por lo tanto,
cuando des limosna, no lo vayas pregonando delante de ti, como hacen los
hipócritas en las sinagogas y en las calles, para ser honrados por los hombres.
Les aseguro que ellos ya tienen su recompensa. Cuando tú des limosna, que tu
mano izquierda ignore lo que hace la derecha para que tu limosna quede en
secreto; y tu Padre, que ve en lo secreto, te recompensará. Cuando ustedes oren,
no hagan como los hipócritas: a ellos les gusta orar de pie en las sinagogas y
en las esquinas de las calles, para ser vistos. Les aseguro que ellos ya tienen su
recompensa. Tú, en cambio, cuando ores, retírate a tu habitación, cierra la
puerta y ora a tu Padre que está en lo secreto; y tu Padre, que ve en lo secreto,
te recompensará. Cuando oren, no hablen mucho, como hacen los paganos:
ellos creen que por mucho hablar serán escuchados. No hagan como ellos,
porque el Padre que está en el cielo sabe bien qué es lo que les hace falta, antes
de que se lo pidan.

5. Oración final
 6. Desarrollo de la actividad
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDAD
Según la lectura reflexiva: Realiza un organizador gráfico. Sé creativo
a) ¿En qué creía el estudiante Tommy? ordena tus ideas y escribe 4 recomendaciones
b) ¿Qué concepto de Tommy, tenía su para realizar una buena oración personal y 3
profesor? ¿Cómo lo trataba? compromisos tuyos que creas que le agrade a
c) Explica: ¿Por qué Tommy decidió Buscar Dios.
a Dios?
d) ¿Por qué Tommy sintió la necesidad de Puedes buscar modelos de organizador gráfico
hablar con su papá? en Internet. Pongo un ejemplo.
e) ¿Crees que Tommy realmente logro
conocer a Dios?
f) ¿Qué relación tendrá la experiencia de
Tommy con los jóvenes de hoy?

Según el texto bíblico:

g) ¿A quiénes les dice Jesús que no recibirán
recompensa de Dios?
h) ¿Quiénes recibirán recompensa de Dios?
i) Explica: ¿por qué es importante realizar la
oración personal?

7. EVALUCIÓN
Criterios a tener en cuenta
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE MIS APRENDIZAJES
SÍ NO Metacognición
Desarrollé las preguntas considerando el texto ¿Qué puedo
reflexivo hacer para
mejorar mis
Desarrollé las preguntas reflexionando la cita aprendizajes?
bíblica

Realicé el organizador gráfico con siguiendo las

indicaciones

Redacté con claridad, respetando las reglas

ortográficas y gramaticales.
Actividad N° 04: Yo decido el camino de mi vida

1. Propósito de la actividad: Expresar en nuestro proyecto de vida los logros y desafíos personales
a la luz del mensaje bíblico para construir un país más humano, más justo y solidario.

2. Una mirada a nuestra Realidad:

Hoy en día observamos que el índice de depresión en
los adolescentes ha subido a niveles muy altos esto
debido no sólo a causa de la Pandemia, sino también
por el acelerado ritmo de vida que te impone la
sociedad de consumo y de la tecnología. Es bien sabido
que muchos de los jóvenes de hoy se sienten
desorientados, sin una ilusión de vida, viviendo el día a
día sin aspiraciones o metas a corto plazo y sin un rumbo
fijo dentro de nuestra sociedad. Otros se bloquean
frente a la realidad y viven escapando de ella o resignándose “a su suerte”. Y es que sin un plan
de vida el hombre se siente vacío e insatisfecho, sin saber qué rumbo tomar. Entonces, ¿cómo
cambiar esa desmotivación por la vida que nos embarga dentro? ¿Para qué estamos en el mundo?
¿Cuál es nuestra misión? ¿Qué metas o sueños quiero lograr? ¿Quién decide lo que quiero en mi
vida? Esperemos que en el transcurso del tema podamos tener respuestas a estas interrogantes.

3. Lectura reflexiva: Pedro, un niño triste y antisocial que cambia su vida"

El primer día de clase que Doña Rosa se enfrentó a

sus alumnos de quinto grado, les dijo que ella
trataba a todos los alumnos por igual y que ninguno
era su favorito. En la primera fila sentado estaba
Pedro, un niño antisocial, con una actitud
intolerable, que siempre andaba sucio y despeinado.
El año anterior, Doña Rosa había tenido a Pedro en
una de sus clases. Doña Rosa veía a Pedro como un
niño muy antipático. A ella siempre le daba mucho
gusto poder marcar una "F" con lápiz rojo en todo
trabajo que Pedro entregaba.
En la escuela donde Doña Rosa enseñaba era obligatorio revisar el archivo de historia de cada alumno
y el de Pedro fue el último que ella revisó. Cuando empezó a leer el archivo de Pedro, se encontró
con varias sorpresas.
La maestra de Pedro de primer grado había escrito: "Pedro es un niño muy brillante y muy amigable,
siempre tiene una sonrisa en sus labios; él hace su trabajo a tiempo y tiene muy buenos modales. Es
un placer tenerlo en mi clase".
La maestra de segundo grado decía: "Pedro es un alumno ejemplar, muy popular con sus compañeros,
pero últimamente muestra tristeza porque su mamá padece de una enfermedad incurable".
La maestra de tercer grado escribió: "La muerte de su mamá ha sido muy difícil para él. El trata de
hacer lo mejor que puede, pero sin interés. Tampoco el papá demuestra ningún interés en la
educación de Pedro. Si no se toman pasos serios, esto va afectar la vida de Pedro".
La maestra del cuarto grado: "Pedro no demuestra interés en la clase...Cada día Pedro se cohíbe más.
No tiene casi amistades y muchas veces duerme en clase".
Después de leer todo esto, Doña Rosa sintió vergüenza por haber juzgado a Pedro sin saber las
razones de su actitud.
Se sintió peor cuando todos sus alumnos le entregaron regalos de Navidad envueltos en fino papel
con excepción del regalo de Pedro que estaba envuelto en un cartucho de la tienda. Doña Rosa abrió
todos los regalos y cuando abrió el de Pedro, todos los alumnos se reían al ver lo que se encontraba
dentro. En el cartucho había una botella de perfume a medio usar y un brazalete al que le faltaban
algunas de las piedras preciosas. Para cortar las risas de burla de sus alumnos, Rosa se puso
inmediatamente el brazalete y se echó un poco del perfume en cada muñeca.
Ese día Pedro se quedó después de la clase y le
dijo a la maestra:
- "Doña Rosa, hoy usted huele como mi mamá".
Después que todos se fueron, Doña Rosa se
quedó llorando durante una hora.
Desde ese día ella cambió su materia. En vez de
enseñar lectura, escritura y aritmética, escogió
enseñar a los niños. Doña Rosa empezó a
ponerle más atención a Pedro. Ella notaba que mientras más ánimos le daba, más entusiasmado
reaccionaba él. Al final del año, Pedro se convirtió en el más inteligente de la clase y a pesar de que
Doña Rosa había dicho el primer día de clase que todos los alumnos iban hacer tratados por igual,
Pedro era su preferido.
Pasaron 6 años y Doña Rosa recibió una nota de Pedro que decía que se había graduado de la
secundaria y que había terminado en tercer lugar. También le decía que ella era la mejor maestra que
jamás había tenido.
De ahí pasaron 4 años cuando Doña Rosa volvió a recibir noticias de Pedro. Esta vez, él le escribía
que se le había hecho muy difícil pero que muy pronto se graduaría en la universidad con honores;
y le aseguró que todavía ella seguía siendo la mejor maestra que tuvo en su vida.
Pasaron 4 años más cuando Doña Rosa volvió a saber de Pedro. En la carta él le explicaba que había
conseguido su título y que había decidido seguir una especialización. En esta carta Pedro nuevamente
le decía que ella era la mejor maestra que había tenido en su vida. Esta vez la carta estaba firmada
con "Dr. Pedro Altamira".
En la primavera, Doña Rosa volvió a recibir una carta de Pedro donde le explicaba que había
conocido a una muchacha con la cual se iba a casar y quería saber si Doña Rosa podía asistir a la boda
y tomar el lugar reservado usualmente para los padres del novio. También le explicaba que su papá
había fallecido varios años atrás.
Claro que Doña Rosa aceptó con mucha alegría. Y el día de la boda, se puso el brazalete sin brillantes
que Pedro le había regalado y también el perfume que la mamá de Pedro usaba.
Cuando se encontraron, se abrazaron muy
fuertemente y el Dr. Altamira le dijo en el
oído muy bajito "Doña Rosa, gracias por
haber creído en mí. Gracias por haberme
ayudado a descubrir que valía y que yo podía
hacer la diferencia".
Doña Rosa, con lágrimas en los ojos, le
respondió. "Pedro, tú estás equivocado. Tú
fuiste el que me enseñó que yo podía hacer la
diferencia. ¡Yo no sabía enseñar hasta que te
conocí a ti!".
4. Textos bíblicos: Lc 4, 16 - 22

Jesús, llegó a Nazaret, donde se había criado, y el sábado fue

a la sinagoga, como era su costumbre. Se puso de pie para
hacer la lectura, y le pasaron el libro del profeta Isaías. Jesús
desenrolló el libro y encontró el pasaje donde estaba escrito:
El Espíritu del Señor está sobre mí. Él me ha ungido para
llevar buenas noticias a los pobres, para anunciar la libertad
a los cautivos y a los ciegos que pronto van a ver, para poner
en libertad a los oprimidos y proclamar el año de gracia del
Señor.
Jesús entonces enrolló el libro, lo devolvió al ayudante y se sentó, mientras todos los presentes
tenían los ojos fijos en él, empezó a decirles: «Hoy se cumplen estas palabras proféticas y a
ustedes les llegan noticias de ello.» Todos lo aprobaban y se quedaban maravillados, mientras
esta proclamación de la gracia de Dios salía de sus labios.

5. Oración final Oración para tener éxito en tus proyectos

Amado Dios, hoy me acerco hasta Ti para darte gracias.

Gracias Señor por todo tu amor, por tu bondad, por tu dulzura,
por tomarme entre tus brazos cuando me siento decaer
y por estar junto a mí en mis victorias, mis triunfos y también en mis tristezas.

Señor, Tú conoces mis anhelos, mis miedos y mis proyectos.

En este momento de mi vida me encuentro estudiando
para alcanzar mis sueños, pero mi trabajo
solo podrá dar hermosos frutos si tengo tu apoyo y tu compañía.

Señor, por favor, dame sabiduría para poder tomar buenas decisiones,
fuerza para trabajar cada día y paciencia
para no dejarme derrotar por las adversidades.
Ayúdame a actuar según tu palabra.
Por favor renueva mi corazón, mi mente, mi espíritu
y dame el impulso que necesito para salir adelante.

Amado Dios, yo confío en Ti y en tus planes perfectos,

por eso que hoy te entrego mis proyectos,
Sé que Tú seguirás ayudándome a tener éxito
y una vida plena, prospera, abundante y feliz.
Amén.
 6. Desarrollo de la actividad

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDAD

Según la lectura reflexiva: PRODUCTO O ACTIVIDAD FINAL
a) Doña Rosa: ¿cómo definía el
comportamiento de Pedro? Elabora en un tríptico tu proyecto de vida,
b) ¿Qué habían escrito sus las anteriores considerando los siguientes puntos:
profesoras de Pedro?
c) ¿Desde qué momento doña Rosa le 1. Escribe las debilidades o tentaciones que tienes
presta más atención a Pedro? que superar.
d) ¿Por qué crees que Pedro le contaba sus
proyectos y logros a doña Rosa? 2. escribe las fortalezas que posees para alcanzar
e) Mirando tu vida a futuro: ¿Qué tus metas.
proyectos personales tienes? ¿Cuáles son
tus sueños? ¿Quiénes te pueden ayudar a 3. Escribe los logros personales que quieres
lograrlos? alcanzar en: 1: los estudios 2. La familia y la vida
espiritual.
Según el texto bíblico:
a) ¿Qué palabras de Jesús representan su 4. Reflexiona y describe, cuáles serán tus aportes
proyecto de vida, la misión que su Padre le para construir una sociedad más humana.
encomendó?
b) Investiga: ¿Qué quiso decir Jesús con la
frase: hoy se cumplen estas palabras
proféticas y a ustedes les llegan noticias de
ello?
c) ¿Qué aspectos del proyecto de vida de
Jesús, te gustaría acoger para tu vida? ¿por
qué?

7. Evaluación

Utiliza la siguiente lista de cotejo, para verificar si cumple los criterios de evaluación y realiza la
metacognición.
LISTA DE REFLEXIONAMOS SOBRE LO APRENDIDO
COTEJO
Lo Estuve No lo METACOGNICIÓ
Sobre mi trabajo hoy...
logré cerca logré N
Respondí a las preguntas según la ¿Qué aprendí hoy? Escribe ¿Qué puedo hacer para
lectura reflexiva un pequeño resumen. mejorar mis aprendizajes?
Respondí a las preguntas según lo
que dice el texto bíblico
Elaboré mi tríptico considerando
todos los criterios o puntos indicados
Comprendí la importancia de
reflexionar sobre lo que queremos
lograr en la vida.
Me mostré responsable al hacer mi
trabajo y redacté con claridad,
respetando las reglas ortográficas y
gramaticales