“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia y de la conmemoración de las heroicas batallas de

Junín y Ayacucho “

Valle de San Andrés - Frías, 06 de abril del 2024.

INFORME N° 06-2024-GOB.REG.PIURA-DRE.P-UGEL.CH-I. E 1237-VALLE DE SAN ANDRÉS-F.-N.D. F

A : DR. EDILBERTO CALLE PEÑA

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CHULUCANAS

ATENCION: PROF. ROXANA SEMINARIO ZAPATA

ESPECIALISTA DEL NIVEL INICIAL NDGE -FRÍAS

DE : PROF. SANDRA YHULYANA HERRERA RENGIFO

DIRECTORA DE LA I.E N° 1237- VALLE DE SAN ANDRÉS – FRÍAS

ASUNTO : INFORME DEL MES DE MARZO

FECHA : VALLE SAN ANDRÉS, 06 DE ABRIL DEL 2024.

Es grato dirigirme a Ud. Para darle un saludo y al mismo tiempo hacerle llegar.
El presente informe que está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance
general de las actividades de la evaluación diagnóstica aplicada en el mes de marzo, las mismas que a
continuación detallo:
.

I. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES:

Trabajo presencial x
Horario laboral 8 :00 a 12:15

Hora de salida docente 1:00 pm

~1~
II. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:

N°
Estudiantes
N° total de con los
Nivel/Área Grado y
estudiantes en el que N° de estudiantes que
Sección
aula a su cargo asistieron no asistieron /motivo
en el mes
INICIAL 3 AÑOS 4 4 0

4 AÑOS 4 4 0
5 AÑOS 3 3 0

~2~
 III. ACTIVIDADES QUE SE REALIZO EN LA SEMANA DE GESTIÓN

ACTIVIDADES
DEACUERDA A LA DESCRIBA BREVEMENTE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON EN LA
PLANIFICACION SEMANA DE GESTION

SEMANA DEL 1 al 8 de marzo del 2024.

VIERNES 1: Actividad de soporte socio emocional

LUNES 4: Socialización, revisión, y actualización de los documentos de gestión.

MARTES 5: - Elaboración de los planes de los comités de gestión educativa

-Revisión de la calendarización 2024

MIERCOLES 6: Análisis de las competencias, estándares, capacidades y desempeños

JUEVES 7: Revisión de actas para tener información del nivel de logro de los estudiantes

VIERNES 8: Organización de espacios inspiradores para la bienvenida de los estudiantes.

Las actividades que se realizaron en la semana de gestión tienen como objetivo garantizar el
trabajo de forma exclusiva con el fin de identificar los avances y oportunidades de mejora
respecto a la gestión, estratégica, pedagógica, administrativa de la institución educativa,
dando énfasis en el bienestar de los estudiantes, soporte socio emocional, valoración con el
fin de contribuir y generar las condiciones necesarias para el año lectivo 2024.

~3~
 IV. ACTIVIDADES QUE REALIZO EN EL MES: Marzo

ACTIVIDADES/ de DESCRIBA BREVEMENTE LAS ACCIONES REALIZADAS CON

acuerdo a su RESPECTO A LA ACTIVIDAD O SEÑALE LAS RAZONES SI NO FUE
proyecto planificado POSIBLE LLEVAR A CABO
Proyecto de aprendizaje: PERIODO DE ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN
DIAGNOSTÍCA: “Iniciamos con alegría un nuevo año
escolar y evaluamos nuestros aprendizajes”
SEMANA DEL 11 al 15 de marzo del 2024.
1. MI PRIMER DÍA EN EL JARDÍN.
2. EXPLORANDO MI JARDINCITO.
3. LEEMOS EL CUENTO DEL MOUSTRO DE LOS COLORES.
4. JUGAMOS A DESCUBRIR CUAL ES MI NOMBRE
5. JUGAMOS HACER ÚNICOS Y ESPECIALES.

SEMANA DEL 18 al 22 de marzo del 2024.

1. JUGAMOS CON LA PELOTA
2. JUGAMOS AGRUPANDO DIVERSOS OBJETOS
3. JUGAMOS A CONOCER CAMINOS LARGOS Y CORTOS
4. JUGAMOS CON EL DADO DE LAS EMOCIONES
5. BAILAMOS CON LAS CINTAS

SEMANA DEL 25 al 29 de marzo del 2024

1. JUGANDO A ENCESTAR PELOTAS
2. JUGAMOS A LAS CARRERAS
3. JUGAMOS CON LAS BURBUJAS
4. FERIADO POR SEMANA SANTA
5. FERIADO POR SEMANA SANTA

Durante las primeras semanas de marzo los estudiantes ingresan con muchas
experiencias y aprendizajes previos los cuales es necesario identificar para
conocer en que nivel de las competencias de aprendizaje se encuentran. Para ello
debemos aplicar una evaluación diagnosticas el cual nos permitirá recoger y
analizar información sobre el nivel de desarrollo de los aprendizajes de los
estudiantes, su contexto y familia. Para ello se desarrollarán diversas actividades,
a través de juegos de integración, de soporte socio emocional que nos permitirá
realizar el proceso de observación. También nos permitirá tomar decisiones
pertinentes y oportunas ya que conoceremos las necesidades intereses y
habilidades de nuestros estudiantes.

~4~
ACTIVIDADES 1. Recepción de alimentos en los ambientes correspondiente primera remesa
DESARROLLADAS 2. Reunión de padres de familia para coordinar sobre el tema de cocina
PARA CUMPLIR CON 3. Preparación de los alimentos según lo planificado,
EL PNAE 4. Hora oportuna en que los estudiantes consumen sus alimentos.
QALIWARMA

ACTIVIDADES DEL 1. Reunión con padres de familia para hacerles saber sobre el monto asignado
PROGRAMA MI de mantenimiento.
MANTENIMIENTO

ACTIVIDADES DE SOPORTE 1. Se han realizado actividades lúdicas con los padres de familia y estudiantes
SOCIO-EMOCIONAL en el primer día del buen inicio del año escolar.

OTRAS ACTIVIDADES 1. Recepción y entrega de los cuadernos de trabajo.

2. Generación y aprobación de nominas para el año 2024.

~5~
 V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES

Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el desarrollo de
su trabajo.
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
1. Cumplir con - Tiempo - Seguir
todas las - Materiales planificando de
actividades - Recursos acuerdo al interés
programadas del estudiante.
en la semana
de gestión - Disposición de
padres para
2. se cumplió participar en las
con las actividades
actividades programadas.
propuestas
para la - Capacitación a
evaluación las docentes.
diagnóstica.
- Apoyo con
3. Se desarrollo material
con educativo a la
normalidad institución
las educativa por
actividades parte de UGEL.
propuestas en
los espacios - Sensibilizar a los
inspiradores. padres de familia
respecto a la
4. Conformació importancia del
n de los avance
comités de pedagógico de
gestión. sus niños.

5. Elaboración -
del plan de
riesgos de
desastres de la
I.E.

Es en cuanto informo señor director en honor a la verdad, para los fines que crea conveniente.

Atentamente:

~6~
Evidencias

~7~