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¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Computadora personal, celular con conexión a • Cuaderno y hojas de reúso, lápiz y colores
internet. •piedritas, tapas, semillas, etc
Instrumento de evaluación.
INICIO TIEMPO
En grupo clase
Saludo a los estudiantes y acordamos las normas de convivencia que pondremos en práctica
durante la sesión.
Presenta el siguiente problema a los estudiantes:
Martin transporta sacos de yuca en su camioneta. Para llevarlas al mercado hizo dos viajes
¿Cuántos sacos de yuca llevo?
DESARROLLO TIEMPO
Grupos pequeños de cinco estudiantes
Búsqueda y ejecución de estrategias
Apóyalos planteando preguntas ¿qué pueden hacer para averiguar cuantos sacos de yucas trajo
Martín? ¿Martín habrá transportado más de 5 sacos?
Orienta el análisis en cada grupo.
Propicia que dentro del equipo se genere la discusión mediante preguntas o repreguntas a partir
de lo que van haciendo.
Pide que con ayuda del material concreto elaboren descubran la cantidad de sacos que
transporto Martin. En todo momento realizare e acompañamiento a los estudiantes.
Luego brindare una hoja para que los niños realicen su representación gráfica y simbólica. Luego
pediré que lo plasmen en su libro.
CIERRE TIEMPO
Es momento de reflexionar acerca de lo aprendido. ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué necesitamos reforzar?
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DOCENTE
Lista de cotejo Fecha: 25/08/2022
N° NOMBRES Resuelve situaciones Cumple con los acuerdos
DE LOS ESTUDIANTES problemáticas de convivencia
realizando sumas sin planteados para la sesión
canjes con números de hoy.
de hasta dos cifras