4 ¿Cuándo una persona es creativa?

La creatividad está íntimamente relacionada con el pensamiento lateral y con la inteligencia,

entendida, esta última, en un sentido amplio. También llamado pensamiento divergente, que
se relaciona directamente con la creatividad. Este tipo de pensamiento tiene como objetivo la
creación de nuevas ideas.

Si bien los pensamientos convergente y divergente se oponen entre sí, esto no quiere decir
que uno excluya al otro, más bien se complementan: con el pensamiento lateral se crea y con
el vertical se juzga y prueba lo creado basándose en la lógica. Ambos son dos modos de usar la
mente.

¿Cómo identificar estas personas?

Las personas creativas son las que, al momento de crear, se manejan con el pensamiento
divergente.

Los alumnos creativos se caracterizan por ser sensibles, muestran sensibilidad estética y
también tienen actitudes de sensibilidad hacia los problemas, necesidades, actitudes y
sentimientos de los otros.

Estos alumnos son flexibles y demuestran capacidad para adaptarse rápidamente a los
cambios y a las situaciones nuevas. No les temen a los obstáculos ni evitan los problemas
complicados; suelen buscar incansablemente nuevos desafíos y soluciones. Tienen la habilidad
de reacomodar ideas, conceptos y cosas para trasponer las funciones de los objetos y usarlos
de una manera nueva. Hacen un uso imaginativo de las cosas. Poseen, así mismo, capacidad de
análisis y de síntesis. Son los alumnos hábiles para organizar proyectos y tienen ideas
innovadoras por sí solos. Generalmente están abiertos a experiencias nuevas y carecen de
pensamientos estereotipados. Son independientes y poseen gran curiosidad intelectual. Son
muchas veces los niños que cuestionan (con fundamento) y que no se adaptan fácilmente a las
reglas, a menos que comprendan por qué deben hacerlo.

Los alumnos creativos pueden abstraerse y ser absorbidos por su trabajo más allá del tiempo
de atención normal. Son los alumnos con los que es un gran placer trabajar.