TRASTORNO POR

DÉFICIT DE ATENCIÓN
E HIPERACTIVIDAD
(TDAH)
Angelica Guadalupe Dominguez
Perez
 ¿QUÉ ES?
Es una afección crónica que afecta a millones de niños y a menudo
continúa en la edad adulta. El TDAH incluye una combinación de
problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la
atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.

Afecta aproximadamente a un 5% de los niños y a un 2.5% de los

adultos a nivel mundial.
 CAUSAS
Anatomía y función del
cerebro. Un nivel inferior en
las partes del cerebro que
controlan la atención y el
nivel de actividad puede
estar ligado con el TDAH.
Lesiones graves en la cabeza
pueden en algunos casos
causar el TDAH.
Los genes y la herencia: Con
frecuencia el TDAH es
hereditario y se pasa en las
familias. También es probable que
otro miembro cercano de la
familia, como un hermano, pueda
tener TDAH. Algunas veces, el
TDAH es diagnosticado en un
padre al mismo tiempo que en el
niño.
 CAUSAS
El nacimiento prematuro
En algunos casos menos
aumenta el riesgo de
frecuentes, las toxinas en el
desarrollar TDAH
medio ambiente pueden provocar
TDAH. Por ejemplo, el plomo en
Las exposiciones prenatales, el cuerpo puede afectar el
como la exposición al alcohol o desarrolo y el comportamiento de
a la nicotina del cigarrillo, un niño.
aumentan el riesgo de
desarrollar TDAH.
sin embargo no existen pruebas de que el TDAH sea causado
por:

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comer aditivos de alergias o vacunas
demasiada alimentos
azucar
 CONSECUENCIAS
Problemas de conducta o comportamiento, como enojarse o
desafiar a los adultos, responder con agresividad cuando
están molestos, entre otros.
Trastornos del aprendizaje.
Ansiedad y depresión.
Relaciones difíciles con sus pares.
Riesgo de lesiones.
Impulsividad.
Dificultades en la planificación.
SINTOMAS
Actividad física excesiva o
nerviosismo
Dificultad para concentrarse o
mantener el enfoque
Olvidar o perder las cosas con
frecuencia
Hablar mucho o interrumpir a los
demás
Cometer errores por descuido o
correr riesgos innecesarios
Tener problemas para inhibir impulsos
o resistir tentaciones
MEDICACIÓN
Algunos tipos de medicamentos para
el TDAH ayudan a liberar más
neurotransmisores. Otros tipos
ayudan a reducir la velocidad de la
recaptación: estos son llamados
inhibidores de la recaptación. Ambas
acciones pueden ayudar a que más
neurotransmisores alcancen a la
siguiente neurona.
MEDICACIÓN
Los medicamentos para el TDAH
funcionan en aproximadamente
ocho de cada 10 personas. Pero no
“cura” el TDAH. Únicamente pueden
reducir los síntomas mientras se
encuentran activos en el cuerpo.
 MEDICAMENTOS
ESTIMULANTES
Estos incluyen el metilfenidato y la anfetamina. Actúan
aumentando los niveles de ciertos mensajeros químicos en el
cerebro que intervienen en el enfoque y la concentración.
Los estimulantes pueden estar disponibles en diferentes
formas, como de acción rápida (que duran algunas horas) o
de acción prolongada (que duran todo el día). Sin embargo,
como cualquier medicamento, los estimulantes pueden tener
efectos secundarios, como disminución del apetito,
dificultad para dormir, aumento de la frecuencia cardíaca o
elevación de la tensión arterial
 MEDICAMENTOS
ESTIMULANTES
A continuación, se enumeran los tipos de estimulantes más
comúnmente usados para tratar el TDAH, junto con el año
en que fueron aprobados en los Estados Unidos por Food
and Drug Administration (FDA).

De acción rápida:
Ritalin (1955)*
Focalin (2001)*
Methylin solución oral (2002)*
Methylin (2003)*
 MEDICAMENTOS NO
ESTIMULANTES
Estos ofrecen otra opción para personas que no pueden
tomar o prefieren no tomar estimulantes, o para quienes los
estimulantes no surten efecto. Algunos ejemplos son la
atomoxetina, la clonidina y la guanfacina. Aunque pueden ser
más fáciles de tolerar, no siempre son tan eficaces como
los estimulantes
 MEDICAMENTOS NO
ESTIMULANTES
A diferencia de los estimulantes, los medicamentos no
estimulantes funcionan aumentando la actividad de otro
neurotransmisor en el cerebro: la norepinefrina. Al igual que
la dopamina, la norepinefrina afecta la atención. Sin
embargo, a diferencia de los estimulantes, los no
estimulantes pueden tardar de cuatro a seis semanas en
mostrar su efectividad.
Strattera (2002)*
Tenex (1986)*
Intuniv (2009)*
Kapvay (2009)*
Viloxazine (2021)*
 ANTIDEPRESIVOS

Aunque no están específicamente aprobados para tratar el

TDAH, a veces los antidepresivos ayudan a controlar los
síntomas. Pueden recetarse solos o junto con otros
medicamentos. Son especialmente útiles cuando el paciente
también tiene ansiedad, depresión u otros trastornos del
estado de ánimo
 PRUEBAS DIAGNOSTICAS
La evaluación del TDAH debe incluir:
1. Un examen médico completo para evaluar la salud general del niño y descartar
problemas de tipo visual, auditivo, anemias o la falta de componentes vitales para su
salud.
2. Una evaluación psicológica profesional para tener una idea clara de la condición
emocional del niño, incluyendo pruebas de capacidad intelectual y de desarrollo
cognitivo.
3. Una evaluación familiar para la cual se utilizan las escalas de comportamiento.
4. Una evaluación escolar que incluya la historia académica y de comportamiento del niño
en el aula.
5. El diagnóstico se basará en el cumplimiento de los criterios del DSM-V, que son los
criterios diagnósticos establecidos por la Academia Americana de Psiquiatría (1994) o los
criterios de la CIE-10 (1992) reconocidos y establecidos por la OMS.
 Especificar si:
• Presentación combinada: Si se cumplen el Criterio inatención y el Criterio hiperactividad - impulsividad
durante los últimos 6 meses.
• Presentación predominante con falta de atención: Si se cumplen el Criterio inatención pero no
se cumple hiperactividad - impulsividad durante los últimos 6 meses.
• Presentación predominante hiperactiva/impulsiva: Si se cumplen el Criterio hiperactividad impulsividad
y no inatención durante los últimos 6 meses.

También especificar si:

• En remisión parcial: cuando previamente se cumplían todos los criterios, no todos los criterios
se han cumplido durante los últimos 6 meses y los síntomas siguen deteriorando el
funcionamiento social, académico y laboral.

Especificar la gravedad actual:

• Leve: Pocos o ningún síntoma están presente más que los necesarios para el diagnóstico, y los
síntomas solo producen deterioro mínimo del funcionamiento social o laboral.
≪ ≫ ≪
• Moderado: Síntomas o deterioros funcionales presentes entre leve y grave . ≫
• Grave: Presencia de muchos síntomas aparte de los necesarios para el diagnóstico o de varios
síntomas particularmente graves o los síntomas producen deterioro notable del funcionamiento
disocial o laboral.
AFECTACIONES EN NIÑOS
Hace que los niños tengan dificultades para
prestar atención que hacen más
hiperactivos y más impulsivos.

Fantasear mucho.
Olvidar o perder las cosas con mucha
frecuencia.
Retorcerse o moverse nerviosamente.
Hablar mucho.
Cometer errores por descuido o correr
riesgos innecesarios.
Tener problemas para resistir la
tentación.
COMPLICACIONES
A menudo luchan en el aula, lo cual puede
llevar al fracaso académico y al juicio de
otros niños y adultos
Tienden a tener más accidentes y
lesiones de todo tipo que los niños que
no tienen TDAH
Tienden a tener baja autoestima
Son más propensos a tener problemas
para interactuar con sus compañeros y
los adultos, y para ser aceptados por
ellos
Están en mayor riesgo de abuso de
alcohol y drogas, y de otras conductas
delictivas
AFECTACIONES EN JOVENES
Puede necesitar más tiempo para organizar
horarios y tareas.
Puede haber un aumento de los conflictos
tanto familiares como académicos.
Las relaciones sociales se pueden ver frenadas
o alteradas por no poder integrarse bien en
ningún grupo y eso deteriorará su autoestima.
Es importante vigilar la aparición de posibles
patrones antisociales.
Sin apoyo, los adolescentes con TDAH tienden
a tener peores calificaciones en test
estandarizados, y una mayor tasa de fracaso
escolar y suspensiones por mala conducta24.
Durante la adolescencia, adquieren relevancia
la inatención y la impulsividad
AFECTACIONES EN ADULTOS

Baja autoestima, depresión y

ansiedad
Dificultad en las relaciones
Inestabilidad laboral
Interacciones negativas entre padres
e hijos
Abuso de drogas y alcohol
Aumento de la tasa de mortalidad
Bajo rendimiento académico
Dificultades laborales frecuentes
(Despidos, desempleo, etc.)
AFECTACIONES EN ADULTOS
MAYORES
El TDAH en la edad adulta suele caracterizarse
por una menor hiperactividad, pero la
impulsividad (déficit en el control de impulsos) y
el déficit de atención persisten. La frecuencia
de TDAH en personas adultas es alrededor del
3-4% en la población general (en la infancia
alcanza el 8-12%).
Los adultos con trastorno por déficit de
atención e hiperactividad tienen un mayor
riesgo de sufrir otros trastornos psiquiátricos,
como trastornos de personalidad, trastorno
explosivo intermitente y trastornos por uso de
sustancias.