CENTRO EDUCATIVO POLIMODAL Nro.

27 – SALTO ENCANTADO MISIONES – CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN

PLANIFICACION 1° TRIMESTRE DEL CICLO LECTIVO 2024

APELLIDO Y NOMBRE DEL PROF.: ROMERO PAOLA LETIZIA

ÁREA: TECNOLOGIA CURSO: 1° DIV.: A TURNO: MAÑANA

Capacidad a Tiempo para el

desarrollar y/o Actividades
Contenidos Objetivos desarrollo de Evaluación Formativa Retroalimentación
Temas seleccionados fortalecer propuestas
Priorizados las actividades

Contenidos  Lectura y  Valoración

El Hombre y su  Conocer y  Identificar los distintos 1 CLASE  Alcance Conceptual del
análisis de
Diferenciar el tipos de SEMANA DE 80
interrelación con el textos del  Variedad y desempeño
mundo natural y el significado de necesidades. MINUTOS. y la
cuadernillo de riqueza
mundo artificial necesidad y procedimental participación
demanda.  Reconocer los Tecnología. en clase.
productos  Transferencia
 La tecnología,
dela de contenidos  Incentivar la
las
 Identificar los  Razonamiento colaboración
tecnología.
distintos tipos  Resolución de y espíritu para superar
necesidades, de
 Aplicar los elementos actividades Critico dificultades
deseos y necesidades.
y medios para utilizando  Autonomía en
demandas. realizar una herramientas el trabajo  Valoración
 Cultura  Reconocer los técnica informáticas.  Trabajo en equipo del trabajo
productos de  personal
Tecnológica.
la tecnología.  Identificar distintos
 Búsqueda de Presentación de
utilizando la
los trabajos en
 Los productos tipos de información. herramienta
tiempo y forma
de la tecnología. materiales. informática.
 Comprender la
 Clasificación de contribución de  Lectura y
las tecnologías. la tecnología  Reconocer la análisis de  Motivar el
en la contribución de interés por
 Los problemas satisfacción de los distintos
textos.
la lectura.
tecnológicos, las elementos y
necesidades, medios en la
cómo se
pero también transformación  Exposición de
resuelven. delos materiales.
en la creación trabajos.
 La ciencia. de las mismas.
 Historia de la
tecnología.  Establecer los
 campos de  Apelar a la
Las técnicas
acción entre la investigación en
 Uso de
cotidianas. internet sobre herramientas
ciencia, la
 Antes y técnica y la técnicas antiguas digitales.
después de tecnología, y y modernas,
sus industriales y
aplicar la artesanales.
interrelaciones.
técnica.  Elaboración de
 Distintas láminas para
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técnicas para  Diferenciar exposición.

obtener el procesos
artesanales e
mismo industriales.
producto.
 Técnicas más  Utilizarán
vocabulario
adecuadas,
técnico.
como elegirlas.
 Cultura y
técnicas.
 Técnicas
antiguas y
modernas.
 La técnica en
los procesos de
producción.
 Técnicas
industriales: la
fabricación del
pan.
 Técnicas
artesanales.

ABP: áreas

PROYECTOS
INTERDISCIPLINARIOS

EMOCIONES

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Firma y Aclaración del Profesor/a
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BIBLIOGRAFÍA:
 Bonardi, Cristina. Tecnología 7 Aula – Taller. Editorial Semáforo.
 Gay, Aquiles. La Tecnología en la Escuela volumen 1 Córdobatec.
 Gay Aquiles y Ferreras, M.A. La Cultura Tecnológica y la Escuela. Fascículos 1 al 4. Córdoba,Tec.