PLANIFICACIÓN ANUAL 2.

022
ÁREA: TECNOLOGÍA
GRADO: 4° “C”
DOCENTE:
FUNDAMENTACIÓN:
La “Educación Tecnológica” tiene como objeto mostrar, analizar y vivenciar los procesos que el hombre utiliza para transformar la realidad natural y en la
cual intervienen diferentes factores. Ésta capacita a las personas a conocer y comprender el mundo tecnológico y los objetos que forman parte de éste y
desarrollar su capacidad creadora para imaginar soluciones viables a los problemas que ese mundo plantea.
La escuela brinda una enseñanza tecnológica que permite desarrollar la curiosidad que se manifiesta desde los primeros años de la escolaridad y promover el
interés por el funcionamiento de las cosas o acerca de “cómo hacer” un determinado producto, a la vez que tiene un efecto motivador del aprendizaje al combinar
la tecnología con las otras áreas del curriculum.
Las propuestas didácticas en el área intentan posibilitar a los niños la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan tomar decisiones,
como usuarios, consumidores y creadores de tecnología, considerando aspectos personales, sociales y ambientales. Para lograr cumplir con estos objetivos, el
docente implementará diversas estrategias de enseñanza donde los alumnos puedan observar, describir, comparar, intercambiar ideas, experimentar, elaborar
circuitos productivos, manipular objetos. Así, desarrollar en ellos la capacidad operativa que les permita participar en su desarrollo, transformación y control.
“La tecnología está presente en la vida cotidiana de los niños.”
OBJETIVOS GENERALES:
 Reconocer y analizar productos tecnológicos de su entorno inmediato y cotidiano.
 Identificar las necesidades que cubren los productos tecnológicos.
 Reconocimiento y clasificación de los materiales y sus propiedades.
 Reconocer la importancia de los medios de comunicación y la tecnología digital de la información.

TIEMPO UNIDAD OBJETIVOS CAPACIDADES EJE-CONTENIDOS ESTRATEGIAS CRITERIOS DE

EVALUACIÓN
ABRIL 1 Reconocer y diferenciar Conocer el funcionamiento Los procesos Ideas previas Clasificar los materiales a
1
 los materiales y su origen. y aplicación de los tecnológicos. Observación de imágenes través de la observación,
materiales en entornos Los materiales. Manipuleo de diferentes descripción y manipuleo
tecnológicos. Características. Origen de materiales con el fin de comprender
los materiales. Propiedades Elaboración de afiches su importancia y uso en los
de los materiales. procesos de fabricación.

MAYO 2 Reconocer y diferenciar Reconocer los cambios y Los procesos Ideas previas Reconocer herramientas y
JUNIO las herramientas y su uso. continuidades de las tecnológicos. Recolección de diferentes maquinarias que se
herramientas y en las Las herramientas a través materiales emplean en la fabricación
maneras de hacer las cosas de los tiempos. Diálogo de los productos
en distintos contextos y Clasificación, uso, cuidado Investigación tecnológicos mediante la
culturas. y utilidad. Las máquinas, Gráficos observación y el análisis
sus partes, función y Carpeta-clase con el fin de participar
funcionamiento. Uso de Manipulación de activamente en actividades
las máquinas y de las herramientas propuestas.
herramientas en procesos Análisis de objeto:
similares y contextos Elaboración de fichas
diferentes. informativas.
Los medios técnicos.
Los mecanismos de las
herramientas.
JULIO 3 Identificar la materia Identifica operaciones sobre Los procesos Ideas previas Determinar el uso de
AGOSTO prima y las materia prima observando tecnológicos. Lectura de imágenes diferentes herramientas o
modificaciones que sufre las diferencias entre la Los materiales a través de Observación dirigida. máquinas a través de la
en los procesos producción artesanal y por la historia y en las Registro de modelo. observación, análisis y
tecnológicos. manufactura. diferentes culturas. Causas Investigación reflexión con el fin de
y consecuencias del uso de Construcción valorar la importancia de
los mismos en las Exposición la tecnología en nuestra
diferentes sociedades. La Comparación vida cotidiana.
materia prima.
SEPTIEMB 4 Identificar y clasificar los Comprende y utiliza los Los procesos Ideas previas Valorar la tecnología de la
RE medios de comunicación medios de comunicación tecnológicos. Observación dirigida. información y
y la influencia de la reconociendo la Los soportes de Registro de datos. comunicación, mediante la
tecnología en los mismos. importancia tecnología en información. Los medios Investigación observación, manipuleo y
los mismos. de comunicación. Diálogo dirigido uso con el fin de mejorar
Tecnología digital de la su calidad de vida.
información
OCTUBRE 5 Diseñar, leer y Participar en experiencias Los medios técnicos. Ideas previas Habilidad para el trazado
NOVIEMB comprender sencillos grupales para la realización Bocetos y croquis como Observación de bocetos y croquis a
RE croquis de construcción de un proceso, organizando herramientas de trabajo y Investigación través de la observación
2
simple. las tareas y compartiendo comunicación. Exposición para facilitar la resolución
con sus pares la asignación Diseño y construcción de Carpeta-clase de situaciones cotidianas.
de roles. máquinas simples. Proyecto tecnológico.