Institución Educativa Nobel Juan Manuel Santos

Docente: Naydis Barrios Asignatura: MATEMÁTICAS

Grado: 5º Período: Diagnóstico Fecha: 04-08 marzo
Estándar: Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los
números naturales y sus operaciones. ( N: 2)
DBA: Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales
Evidencias de aprendizaje: Describe y desarrolla estrategias para calcular restas, utilizando sus propiedades.

INICIO
Se da inicio a la clase recordándoles algunas situaciones cotidianas en las que utilizamos la sustracción.
(Preguntamos el concepto que tienen de restar y se les explica)

ACTIVIDAD EN CLASES
Ejercicios para trabajar en clases.

Resuelve los siguientes problemas de adición y sustracción:

1. 18 200 habitantes de Soledad van a elegir a su alcalde. 9 350 han votado por el candidato "A" y los demás
por el candidato "B". ¿Cuántos votaron por el candidato "B"?

2. Andy tenía 7158 tapas. Le regaló 1238 a su amigo y 1045 a su hermano. ¿Cuántas tapas tiene ahora
Andy?

3. En Fiestas Patrias del año pasado, Rosa vendió 83 630 escarapelas y este año vendió
5 239 escarapelas menos que el año anterior. ¿Cuántas escarapelas vendió este año?

4. La diferencia de dos números es 8 497. Si el número menor es 5 390, ¿cuál es el otro número?
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5. En una tienda había 299 galletas, el día sábado se vendieron 52 y el

vendedor puso 70 galletas más para la venta del día siguiente. ¿Cuántas galletas quedaron para vender?

6. El Malecón recibió este año 45.259 turistas, 3502 menos que el año pasado. ¿Cuántos turistas visitaron El
Malecón durante los dos años?

Multiplicaciones:
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