 I.E.P. “BETEL” – Casa de Dios – Catacaos. ___ .

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR – BETEL “CASA DE DIOS”

JR. JUNIN N° 1226 - CATACAOS – PIURA
TELÉF. (073) 676518

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

 MODULO N° 02.
 GRADO : 3ro de Primaria.
 ÁREA : Inglés.
 UNIDAD N° 02 : “TALKING ABOUT PEOPLE” – (Hablando de Personas).
 RESPONSABLE : Prof. David Anastacio E.

“Porque Jehová da la sabiduría, Y de su boca viene el

conocimiento y la inteligencia”.
Proverbios 2:6.

God Bless You!

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Greetings
*Querido estudiante, previo saludo cordial en el Nombre de Nuestro Señor Jesucristo, esperando y
pidiendo a Dios se encuentre bien usted y su familia, a continuación paso a explicarle respecto a
nuestras tres lecciones de clases de la Unidad 02.

UNIT 02 – “TALKING ABOUT PEOPLE” – (Hablando de personas)

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

 Lesson N° 01 / Topic: “Tall or Short” (Tol or Short) (Alto o Bajo).

OBJETIVO: - Aprender el uso de las palabras descriptivas.
- Construir oraciones simples para describir partes del cuerpo.
1.- En esta primera lección, conocerás y aprenderás palabras descriptivas, las cuales su función es
describir un sustantivo, para esta ocasión usaremos estas palabras para describir partes del cuerpo.
*Las palabras descriptivas son las siguientes:
VOCABULARIO SIGNIFICADO PRONUNCIACION
Tall alto tól
Short Pequeño / corto / bajo short
Chubby gordo cháby
Thin delgado zin
Young joven yáan
Old viejo óld
Strong fuerte estróng
Weak débil wíik
Big grande big
Small pequeño esmól

2.- Existe una pregunta principal para responder y describirnos a nosotros mismos.
¡Veamos la siguiente pregunta!

* What do you look like?  ¿Cómo luces? / (uát) (du) (iu) (lúk) (laík)
De acuerdo con tu nivel de aprendizaje, podrás responder la pregunta describiéndote de una menara
muy simple:

I am short and thin. My eyes are big and my nose is small.

(Yo soy pequeño and delgado. Mis ojos son grandes y mi nariz es pequeña).

3.- Let’s Practice! Escribe en tu cuaderno 5 oraciones describiendo a un miembro de tu familia o

amigos. No olvides escribir primero la pregunta respectiva y después la respuesta.

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WORKSHEET #01
1.- Trace and color with the same color the words that mean the opposite.
(Traza y colorea con el mismo color las palabras que significan lo contrario).

tall thin
chubby short
young small
big old
2.- Write the words from the Word Bank in the correct group.
(Escribe las palabras del Banco de Palabras en el grupo correcto).

PEOPLE Descriptive Words

Mother Pretty

Word Bank

Mother Father
Weak Pretty
Handsome Strong
Grandpa Tall
Brother Short
Friend Uncle
Simon Thin
Sister Old

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UNIT 02 – “THIS IS MY BODY” – (Este es mi cuerpo)

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

 Lesson N° 02 / Topic: “What do you look like?” (uát du iu luk láik) (¿Cómo luces?).
OBJETIVO: - Aprender los estados de ánimos en inglés.
- Construir oraciones simples para describir nuestro aspecto y estado de ánimo.
1.- En esta segunda lección de clase, conocerás 5 estados de ánimos en Inglés, las cuales utilizaremos
en un texto, describiéndonos a nosotros mismos como también a un amigo.
- Las palabras que describen los estados de ánimos son las siguientes:
VOCABULARIO SIGNIFICADO PRONUNCIACION
Happy feliz jápy
Sad triste sad

Tired cansado táier

Surprised sorprendido surpráis

Angry molesto éngry

2.- Para empezar a describir nuestro aspecto y estado de ánimo, sabemos que primero debemos
formular nuestra pregunta clave:

* What do you look like?  ¿Cómo luces? / (uát) (du) (iu) (lúk) (laík)
- Ahora veamos un ejemplo:
a) What does he look like?
- He is tall and thin. He is strong. He is happy.
3.- Ahora completamos los siguientes ejercicios. No olvides guiarte de los ejemplos anteriores.

What does he look like?

He _____ __________ _______ ___________.

What does she look like?

She ______ ___________ ______ _________.

What do they look like?

They are _____________________.

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WORKSHEET #02
1.- Color the person that is described.
(Colorea a la persona que el texto está describiendo).

He is big and chubby.

She is short and cute.
He is handsome and strong. She is tall and thin.

2.- Write sentences describing people in your family.

(Escribe oraciones que describan a las personas de tu familia).

What do they look like?

My mother is tall and thin.

My sister is
Young and short.

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UNIT 02 – “GETTING TO KNOW YOU” – (Llegar a Conocernos)

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

 Lesson N° 03 / Topic: “My Best Friend” (mai best fréin) (Mi mejor amigo).
OBJETIVO: - Comprender un texto descriptivo relacionado a una ilustración.
- Completar información personal de un texto descriptivo sobre un amigo(a).
1.- En esta tercera y última lección de clases de la unidad #02; estás listo para reconocer expresiones
aprendidos de las lecciones anteriores, puestos en práctica, ya sea en tus ejercicios, tareas y repaso de
sí mismo en casa. Ahora leemos un texto sencillo de comprender, en este texto se describe las
características y estado de ánimo de un personaje conocido.

- Hello! This is my best friend.

His name is Superman.
- What does he look like?
He is tall and strong.
His hair is short and her legs are long.
He is Young. He is happy.
Goodbye my friends.

2.- Después de haber leído el texto descriptivo de Superman, vamos a marcar las declaraciones
afirmándolos con un check como verdadero y un aspa como falso.

TRUE FALSE

a) He is short.

b) He is tall.

c) He is chubby and old.

d) He is strong

e) He is tired.

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WORKSHEET #03
1.- Describe a famous person you like
(Describe a un personaje famoso que te guste).

My Project
 PROJECT 3rd Grade / PROJECT #02.
1.- My Best Friend.

INSTRUCCIONES: Prepara tu proyecto mediante un video, describiendo a tu mejor

amigo(a), incluyendo las expresiones aprendidas en esta unidad, ya sea palabras
descriptivas, estados de ánimo, etc. Remember! Los proyectos son la muestra de lo
que pudiste aprender en esta unidad y que además es parte de la evaluación final. My Best Friend
Se evaluará, presentación del estudiante, pronunciación y elaboración de tu
trabajo.
.
You can do it! – God Bless You!

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