LEARNING EXPERIENCE N° 5

WEEK 02 (Activity 02)

LET’S CELEBRATE DIVERSITY!

COMPETENCIAS: Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

PROPÓSITO DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD DE LA 5ta EDA:

 Comprender textos breves en inglés.
 Identificar palabras, frases y estructuras simples, para elaborar un artículo.

Para esta semana:

 Ya tenemos establecido nuestro propósito de la 5ta EDA.
 Recuerda es importante mantener tu cuaderno o portafolio al día y completo, esto te da una visión de lo que estás
logrando.
 Completa tus trabajos que están pendientes y envía tus evidencias. Fecha de entrega lunes 20/08.

Activity 2: LET'S PROMOTE DIVERSITY!

LEAD IN!
Complete the phrases.

Festivals

Play de guitar
Prepare ceviche

Guitar
Jose Daniel

Ceviche

LET’S PRACTISE!
LISTENING COMPREHENSION
PRACTISE-EXERCISE 1

PRACTISE-EXERCISE 2
Part. A
Complete the sentences with “can” or “can’t”.

Can’t

Can

Can

Can’t

Part. B
Write one sentence about what we can do to promote diversity and one sentence about what we can’t do if we
want to promote diversity

I LIKE MEETING PEOPLE FROM THE ANDEAN PEOPLES, WE CAN LEARN A LOT ABOUT
CULTURE FROM THEM
WE CANNOT FE ASHAMDED OF OUR ROOTS, LETS BE PROUD OF OUR CULTURE

PRACTISE-EXERCISE 3
Match the parts of a paragraph
 Supporting sentences

Concluding

Topic sentence supporting sentences

Concluding sentence

RELACIÓN CON LOS ESTANDARES INTERNACIONALES (MCER). -

CHECK LIST – CAN DO STATEMENTS

Can I do it? SI NO

1. ¿Puedo reconocer información clave de un texto que escucho en inglés, si es claro y x

pausado?
2. ¿Puedo reconocer información clave de un texto que escucho en inglés, si es claro y x
pausado?