SEDES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRINCIPAL, ANTONIA

NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SANTOS, EL JARDIN, SAN
RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA RAFAEL Y LA MARÍA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Dirección: Carrera 15 # 2-27 Barrio La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 - 3117037063
CORINTO-CAUCA.

IDENTIFICACIÓN
GUIA DE APRENDIZAJE N° 1 MAYO
GRADO 5° PERIODO segundo ÁREA Inglés
SEDE Antonia Santos
DOCENTE Regina Cerón NÚMERO DE CELULAR 3132440631
DOCENTE Y/O CORREO
ELECTRÓNICO
TEMA Vocabulario que se utiliza para describir en inglés
FECHA DE Mes de mayo TIEMPO DE 4 semanas
ELABORACIÓN DESARROLLO
NOMBRE ESTUDIANTE FECHA DE ENTREGA 26 de mayo
SALUDO DE INSTRUCCIONES
Estudiantes de grado 5, cordial saludo, esperando se encuentren bien de salud, en unión con sus
familias y, siendo muy juiciosos para permanecer la mayor parte de tiempo posible en sus casas,
les presento la guía de aprendizaje, que tiene actividades y tareas muy sencillas, para ser
desarrollada aquí mismo.

El cuaderno solo se utilizará cuando se indique y ESCRIBIMOS SOLO el título, el propósito, la

fecha, las preguntas y respuestas, y demás indicaciones dadas en cada uno de los pasos o
actividades. Sea muy cuidadoso con la escritura y ortografía.
MATERIALES: Vamos a necesitar regla, colores, lápiz, borrador, cuaderno, sacapuntas.
PROPOSITO Y CONTENIDO
TITULO: Opuestos y descripciones en inglés
Propósito: Reconoce los opuestos y palabras de descripción en inglés, dentro de la
lectura y escritura de textos cortos.

EXPLORACIÓN

Observa los siguientes dibujos e intenta escribir lo que significa cada palabra en inglés:
 SEDES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRINCIPAL, ANTONIA
NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SANTOS, EL JARDIN, SAN
RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA RAFAEL Y LA MARÍA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Dirección: Carrera 15 # 2-27 Barrio La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 - 3117037063
CORINTO-CAUCA.

ESTRUCTURACIÓN

Leo el siguiente vocabulario de palabras opuestas y descripciones físicas, tratando de

memorizar algunas de las palabras en inglés:

age edad
body cuerpo
personality personalida
hair pelo
years old años de edad
handsome guapo
pretty bonita
smart inteligente
teenager adolescente
middle aged de mediana edad
overweight sobrepeso
blond rubio
straight lacio
wavy ondulado
curly rizado
bald calvo
beard barba
mustache bigote
glasses gafas (lente
wear usar (ropa)
totally totalmente
different diferente
also también
too también
A little Un poco
face cara
Si es posible puedes ver este video: elderly anciano
https://youtu.be/Ua_W62C-1lE nice simpático

PRACTICA # 1

1. Con apoyo de tu diccionario de inglés- español, escribe los nombres de los

miembros de la familia (tía, tío, hermano, mamá, papá...).

2. Resuelve la siguiente sopa de letras. Encuentra las palabras que se indican.

 SEDES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRINCIPAL, ANTONIA
NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SANTOS, EL JARDIN, SAN
RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA RAFAEL Y LA MARÍA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Dirección: Carrera 15 # 2-27 Barrio La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 - 3117037063
CORINTO-CAUCA.
 SEDES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRINCIPAL, ANTONIA
NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SANTOS, EL JARDIN, SAN
RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA RAFAEL Y LA MARÍA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Dirección: Carrera 15 # 2-27 Barrio La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 - 3117037063
CORINTO-CAUCA.

PRACTICA # 2

1. Escribir y traducir al español. Puedes usar el vocabulario que aprendes en la guía

y tu diccionario de inglés.

MIKE - My brother and I are totally different.

CAROL - Really? How are you different?

MIKE - My brother is tall, and I am short. He has blond hair, and I have black hair. Our
personalities are
different too. He is funny, and I am serious.

CAROL - Wow! That is different! My sister and I are different too.

MIKE - How?

CAROL - My sister is an aerobics teacher. She is thin and strong, and I am weak and a
little
overweight. Also, her hair is curly, and my hair is straight. My sister and I are different, but
we're good
friends.

PRACTICA # 3:

1. Traduce en tu cuaderno las siguientes oraciones y realiza los dibujos siguiendo las
descripciones:

Dibujo 1: She is 31 year old. She has black hair. She is nice. And, She is thin

Dibujo 2: he is in his thirties, He is tall. He is intelligent. He has brown hair.

Dibujo 3: he is short. He is funny. He wears glasses. He has blond hair

Dibujo 4: They are short, pretty with straight blond hair. And, he is tall, and
strong, with curly black hair
 SEDES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRINCIPAL, ANTONIA
NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SANTOS, EL JARDIN, SAN
RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA RAFAEL Y LA MARÍA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Dirección: Carrera 15 # 2-27 Barrio La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 - 3117037063
CORINTO-CAUCA.

PRACTICA # 4

1. Observa los dibujos. Completa cada dibujo y escribe 5 cualidades en inglés para
cada uno.

TRANSFERENCIA:

1. Has un dibujo que contenga los siguientes elementos (traduce al español en tu

cuaderno):
 SEDES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRINCIPAL, ANTONIA
NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SANTOS, EL JARDIN, SAN
RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA RAFAEL Y LA MARÍA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Dirección: Carrera 15 # 2-27 Barrio La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 - 3117037063
CORINTO-CAUCA.

On a farm there is: a tall, strong, hardworking farmer, with a mustache, beard,

handsome and bald. Also, a pretty, short blonde farmer with glasses. Also, a fat

brown cow, 5 clean ostrich eggs, three fat pink and dirty pigs, blue and orange

flowers, a thin and happy young man, a beautiful black swan, an ugly white cat,

an angry gray dog, a calm red bird , a sad green turtle and a long green snake.

VALORACIÓN

AUTO VALORACIÓN

Haz una X para evaluar el trabajo realizado en esta guía ( el estudiante resuelve):

Puntos. EXCELENTE MUY BIEN DEBO NO

MEJORAR CUMPLÍ

1 Soy Puntual en la
entrega de la guía
2 Realizo mis prácticas y
actividades de la guía
3 tengo buena
presentación del trabajo
4 Tengo buena
Presentación personal
5 Participación y respeto
la clase
6 Reconoce los opuestos
y palabras de
descripción en inglés,
dentro de la lectura y
escritura de textos cortos

RÚBRICA COE Y HETEROEVALUACIÓN

APRECIADO PADRE DE FAMILIA: a través de esta herramienta valoren el
comportamiento y aprendizaje, durante el desarrollo de actividades y tareas de ésta guía
que desarrollo su hijo.
 SEDES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRINCIPAL, ANTONIA
NÚCLEO TÉCNICO AGROPECUARIO - INENTA SANTOS, EL JARDIN, SAN
RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 S.E.D. CAUCA RAFAEL Y LA MARÍA
Dane: 119212000032 –Nit.: 800233785-5
Dirección: Carrera 15 # 2-27 Barrio La Esmeralda
Contactos: (2) 8270112 - 3117037063
CORINTO-CAUCA.

De acuerdo a lo que lograste aprender e interiorizar con el desarrollo de la guía, escribe tu

valoración siendo 3,0 el menor valor y 5,0 el máximo valor.

BAJO BÁSICO
DESEMPEÑOS SUPERIOR AVANZADO
(1,0– (3,0 –
CRITERIOS (4,0 – 4,5) (4,6 – 5,0)
2,9) 3,9)

COEVALUACIÓN. Apreciado padre de

familia, considera que su hijo logro
Identificar las características de los
diversos tipos de textos: textos literarios
(narrativo y lírico) y no literarios
(informativos, expositivos y
argumentativo)
El comportamiento de su hijo durante el
desarrollo de la guía
BIBLIOGRAFIA /CIBERGRAFIA
Inglés básico recuperado de: https://www.inglesmundial.com/Guias-de-Ingles.html