PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MES OCTUBRE

Agente educativa: SAIDA LUCENY ORDOÑEZ

Auxiliar pedagógica: MARIBEL ORTIZ CORTEZ
Uds.: PAJARITOS CANTORES
Tema: RESCATANDO MIS RAICES CULTURALES
Subtema: CONOSCO Y APRENDO DE MIS RAICES
PRACTICA
16. participar como comunidad en la protección y el desarrollo de las niñas y los niños

ACCIÓN
16.6 el grupo de atención involucra a los niños y niñas en las festividades culturales o tradicionales de su territorio o cultura.

PRACTICA
1: generar experiencias de disfrute del juego, la experiencia artística, la literatura con niños y niños desde la gestación
ACCIONES

1.2 los cuidadores principales disfrutan de narraciones, cantos, arrullos, nana y literatura con niños y niñas desde la gestación

1.5 los cuidadores principales propician experiencias artísticas de los niños y niñas desde la gestación

Parte tres: encuentro grupal

 Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
Planear el encuentro grupal: para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.

Encuentro grupal Nro. 3 semana FECHA 17 AL 22 DE 19 2023 HORA 2: 00 pm a 5: 00 pm

Parte tres: encuentros grupales

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

_SAIDA LUCENY ORDOÑEZ_______________________________
Rol: Agente educativa_______________________________
__MARIBEL ORTIZ
Momento uno: bienvenida
Rol: Auxiliar_Pedagógica_____________________________
CORTEZ________________________________________________
INTENCIONALIDAD ________ ______________________________ _
Con
Fortalecer con las mujeres gestantes , madres en periodo de lactancia, niñas y niños de las niñas
6 meses a 5 yaños
los la
niños
importancia que tiene la cultura en nuestra vida cotidiana
Con las y los adultos
ya que este espacio implica poseer un sentido de pertenencia aun determinado grupo donde se comparten costumbres, valores, creencias y muchos mas
NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 11 MESES
MUJERES GESTANTE, MADRE LACTANTE. Y MADRES DE 6 A 11
MESES Con los niños y niñas de 6 a 11 meses con ayuda de sus padres o acompañantes la

Para esta primera semana se llevará a cabo un conversatorio con mujeres auxiliar pedagógica los invita a que se sienten cómodamente en el piso con el bebe
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:
gestantes, madres en periodo de lactantes y niños de 6 a 11 meses sobre el mientras se entona una canción de cuna llamada “duérmete mi niño”
Recibiremos a los beneficiarios y acompañantes con un caluroso saludo de bienvenida, luego los invitamos a colocarse de pies formando un circulo para
tema rescatando mis raíces culturales. Explicándoles las historia de la
que puedan participar de la canción llamada “bienvenido seas” La agente educativa, la auxiliar pedagógica y los acompañantes deberán ir cantando y
fundación de la tola. NIÑOS Y NOÑAS DE 1 A 2 AÑOS
s: encuentros grupales
dirigiendo la ronda con las palmas. A medida que los participantes van cantando se ira efectuando la imitación de la canción
En este espacio se le explica a las adultas presente en el recinto que La con los niños y niñas de 1 a 2 años la auxiliar pedagógica con anterioridad les yebera
Cultura es la base y el fundamento de lo que somos, esta existe en
láminas de los instrumentos musicales para que ellos con ayuda de sus padres y
nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte normal e
Bienvenido seas esta tarde
intelectual de nuestro progenitor es un inicio de nuestro entorno acompañantes la coloreen.
Meda mucho
posterior mente. Cultura es todo lo que existe el mundo y que ha sido gusto poderte saludar “BIS”
producido por la mente y la mano humana. Por ejemplo, las fiestas, NIÑOS NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS
Con un beso bolado o con un fuerte abrazo “BIS”
los alimentos, los sistemas políticos, la manera de pensar, la ropa y las
modas, los medios de convivencias, el daño al medio ambiente, O dante lalamano teCon estesaludar
puedo grupo etario con ayuda de sus padres o acompañantes la auxiliar
manera de jugar todos estos son productos culturales por que han pedagógica
Asi asi asi asi “BIS” los motiva a realizar la siguiente actividad el juego de la bata tilla
surgido de la creación humana
el cual consiste con siete en dos niños se ubican a cada lado uno luego cada
uno agarre un lado del cabo y se invitan a otros niños a saltar mientras ellos
baten la cuerda el objetivo de esta actividades es que ellos por medio del
juego desarrollen funciones psicomotrices
 Parte t
Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos
MATERIALES Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

ACTIVIDAD CON LAS MADRES Al Finalizar la actividad cada participante manifiesta lo que más le gusto de las
actividades desarrolladas durante la jornada de trabajo
Se elaborará unas maracas con conchas de cervezas con las
Parte tres: encuentros grupales

mujeres gestantes, madres lactantes y madres de 6 a 11.

Se llevarán conchas de cervezas y palos de guaduas con

anterioridad para que las madres elaboren unas maracas.
Nos llevamos una experiencia fructífera y significativa ya que los usuarios y
acompañantes se mostraron contentos y felices en el desarrollo de cada
una de las actividades programadas

¿Qué recursos se usarán?

Talento humano, la minas, canción de cuna, cabos de batatillas, palos de guaduas,

conchas de cervezas.

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA MES OCTUBRE

 Agente educativa: SAIDA LUCENY ORDOÑEZ
Auxiliar pedagógica: MARIBEL ORTIZ CORTEZ
Uds.: PAJARITOS CANTORES
Tema: RESCATANDO MIS RAICES CULTURALES
Subtema: FIESTAS CULTURALES Y RELIGIOSAS

PRACTICA
16. participar como comunidad en la protección y el desarrollo de las niñas y los niños

ACCIÓN
16.6 el grupo de atención involucra a los niños y niñas en las festividades culturales o tradicionales de su territorio o cultura.

PRACTICA
1: generar experiencias de disfrute del juego, la experiencia artística, la literatura con niños y niños desde la gestación
ACCIONES

1.2 los cuidadores principales disfrutan de narraciones, cantos, arrullos, nana y literatura con niños y niñas desde la gestación

1.5 los cuidadores principales propician experiencias artísticas de los niños y niñas desde la gestacion

Parte tres: encuentros grupales

Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
s grupales

Planear el encuentro grupal: para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.
4 semana 24 AL 26 OCTUBRE de 2023 2: 00 pm a 5: 00 pm
Parte tres: encuent
Encuentro grupal Nro. FECHA HORA

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

_ _SAIDA LUCENY ORDOÑEZ
Rol: Agente educativa_______________________________
_MARIBEL ORTIZ Rol: Auxiliar_Pedagógica_____________________________
CORTEZ__________________________________________________ Rol: ________ ______________________________
_________________________________________________________ Rol: _____________________________________________
__________________________________________
INTENCIONALIDAD
Fortalecer
Con conadultos
las y los las mujeres gestantes , madres en periodo de lactancia, niñas y niños de 6 meses a 5 años la importancia que tiene la cultura en nuestra vida cotidiana
ya que este espacio implica poseer un sentido de pertenencia aun determinado grupo donde se comparten costumbres, valores, creencias y muchos mas
MUJERES GESTANTE, MADRE LACTANTE. Pl
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:
Para el desarrollo de este momento organizaremos a las mujeres
Paa este momento se reciben a los usuarios y acompañantes con un caluroso saludo de bienvenida luego se motivan a participar de una canción de bienvenida llama
gestantes y madres lactantes en una mesa redonda, el tema se dará uno:
Momento a bienvenida
conocer a través de un dialogo participativo sobre las fiestas religiosas y
tradicionales que se celebran en nuestro municipio en este momento se
P

grupales
les aclaro a que hacen referencias las fiestas religiosas y las culturales

explicándoles que Las fiestas religiosas y culturales constituyen ACTIVIDAD CON LAS MADRES
manifestaciones en las que influyen formas de expresión de la
 Una experiencia significativa, dado a que las madres gestantes y lactantes

grupales
religiosidad, la cultura constituye vehículos de conocimientos Durante esta semana con las adultas se motivarán a la
se mostraran felices en el desarrollo de las actividades.
tradicionales que ha ido trasmitiéndose de generación en generación, en elaboración de unas calabazas con materiales reciclables
el que participan todas las capas sociales las fiestas religiosas son

aquellas en las que el motivo de celebración es necesidad profunda de
los individuos y grupos sociales y por lo tanto reflejan sentimientos de 
acercamientos al mundo espiritual.
encuentros
Las madres quedaran contentos y satisfechos comprometidas continuar
induciendo e inculcándoles a los niños y las niñas a seguir conservando sus
raíces y culturas ancestrales

encuentros
tres:
 tre
PartePar