UNIDAD EDUCATIVA "JUAN JOSE LOAYZA"

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2023 – 2024

DATOS INFORMATIVOS
CURSO: SEXTO NIVEL: EGB AÑO LECTIVO:
DOCENTE: LIC. LUCILA ARBOLEDA ASIGNATURA: LENGUA Y 2023
AREA:- 2024
LENGUA Y
ESTUDIANTE:
DELGADO LITERATURA FECHA:
LITERATURA
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
Estimados estudiantes, lean cuidadosamente las siguientes indicaciones:
 Tiene 60 minutos para resolver la evaluación.
 La evaluación es personal, no incurrir en Fraude o Deshonestidad Académica.
 Escriba sus nombres completos. (Mínimo un nombre y obligatoriamente su primer apellido)
 Utilice sus propios materiales. (Desarrolle su evaluación con esferográfico color azul.)
 Preste atención cuando el/la docente da las instrucciones para cada pregunta, en ese momento puede
10
despejar alguna duda sobre la pregunta.
 Lea las preguntas cuidadosamente antes de escribir sus respuestas.

NOTA: LA EVALUACION TRIMESTRAL APORTA EL 0,50 % DE LA NOTA DEL TRIMESTRE, LA CALIFICACIÓN

OBTENIDA (SOBRE DIEZ PUNTOS) EN EL PRESENTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SERÁ PONDERADA AL
PORCENTAJE ANTES MENCIONADO.
Indicador de Evaluación: Indaga sobre las influencias lingüísticas y cultura les que explican los diferentes dialectos del
castellano, así como la presencia de varias nacionalidades y pueblos que hablan otras lenguas en el país.
(Ref. I.LL.3.1.2.)
Indagar sobre las influencias de las lenguas originarias y culturales que explican los dialectos del castellano en el
Ecuador. (Ref. LL.3.1.2.)
1.- Puntaje
2,00
PUNTO(S)
Indicador de Evaluación: Establece relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos, los compara y
contrasta sus fuentes al monitorear y autorregular su comprensión mediante el uso de estrategias cognitivas. (Ref.
I.LL.3.3.1.)
LL.3.3.2. Comprender los contenidos implícitos de un texto mediante la realización de inferencias fundamentales y
proyectivo-valorativas a partir del contenido de un texto.
2.- Elegir y encerrar la respuesta correcta sobre los folletos informativos. Puntaje
2,00
1. El folleto que tiene tres páginas o caras se llama: PUNTO(S)
a) Díptico b) Tríptico c) Afiche

2. Los folletos informativos se clasifican en:

a) Publicitarios y divulgativos b) Expositivos y narrativos c) Argumentativos y científicos

3. Ayudan a la comprensión del texto y sirven de elemento motivador en un folleto:

a) El lenguaje b) el espacio c) los elementos gráficos

4. La intención del autor de un folleto es:

a) Entretener b) Informar c) contar

3.- Seleccionar y pintar los elementos de un folleto. Puntaje
2,00
Índice Imágenes Glosario Mensajes sugestivos PUNTO(S)
Portada Información precisa Estructura Audiencia
Indicador de Evaluación: Establece relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos, los compara y
contrasta sus fuentes al monitorear y autorregular su comprensión mediante el uso de estrategias cognitivas. (Ref.
I.LL.3.3.1.)
Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo,
pronombre, adjetivo, verbo, adverbio. Ref. LL.3.4.10.
4.- Colocar en cada frase el verbo que le completa: Puntaje
2,00
perderé perdí PUNTO(S)
preparó prepara

a) Ayer ______________________ mi pelota.

b) No ________________________ la nueva pelota.

c) Ayer mi madre ________________________ pollo asado.

d) Mi madre ____________________________ lasaña para comer hoy.

5.- Elegir las palabras que están mal escritas y encerrarlas. Puntaje
2,00
PUNTO(S)

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE: COORDINADOR(A) DE NIVEL/ÁREA: RECTOR ENCARGADO:
Lic. Lucila Arboleda Delgado Lic. Eder Castillo Romero Ing. Geovanny R. Toro R. M.Sc.

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 10 de octubre de 2023 FECHA: FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA "JUAN JOSE LOAYZA"

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2023 – 2024
DATOS INFORMATIVOS
CURSO: SEXTO NIVEL: EGB AÑO LECTIVO: 2023 -
2024
DOCENTE: LIC. LUCILA ARBOLEDA ASIGNATURA: LENGUA Y AREA: LENGUA Y
ESTUDIANTE:
DELGADO LITERATURA FECHA:
LITERATURA
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
Estimados estudiantes, lean cuidadosamente las siguientes indicaciones:

10
NOTA: LA EVALUACION TRIMESTRAL APORTA EL 0,50 % DE LA NOTA DEL TRIMESTRE, LA
CALIFICACIÓN OBTENIDA (SOBRE DIEZ PUNTOS) EN EL PRESENTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SERÁ
PONDERADA AL PORCENTAJE ANTES MENCIONADO.
Indicador de Evaluación: Reconoce las vocales como medio de comunicación gráfico.
Comunicar de manera escrita sus ideas intentando imitar letras o formas parecidas a letras.
1.- Encerrar en un círculo las letras iguales al modelo. Puntaje
2,00 PUNTO(S)

2.- Observar las vocales y unir con líneas al dibujo que corresponde. Puntaje
2,00 PUNTO(S)
3.- Seleccionar los objetos que empiecen con la vocal O. Puntaje
2,00 PUNTO(S)

Indicador de Evaluación: Comprende textos pequeños narrados por un adulto.

Relatar cuentos, narrados por el adulto con la ayuda de los paratextos utilizando su propio lenguaje.
4.- Ordenar las escenas del cuento de Caperucita Roja en el orden correcto. Puntaje
2,00 PUNTO(S)
Indicador de Evaluación: Realiza líneas como medio de comunicación y expresión escrita.
Comunicar de manera escrita sus ideas a través de garabatos controlados, líneas, círculos o zigzag.
5.- Ayuda a estos perritos a llegar a sus casitas. Pinta las imágenes. Puntaje
2,00 PUNTO(S)

ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

DOCENTE: COORDINADOR(A) DE NIVEL/ÁREA: RECTOR ENCARGADO:
Lic. Lucila Arboleda Delgado Lic. Eder Castillo Romero Ing. Geovanny R. Toro R. M.Sc.

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

 FECHA: 7 de julio de 2023 FECHA: FECHA:

CUESTIONARIO DE LENGUA NY LITERATURA DEL SEGUNDO TRIMESTRE

NOMBRE: ______________________________________________
1.- Relacionar cada uno de los pueblos mencionados con la provincia donde viven.

1. Loja y Zamora 2. Imbabura 3. Cotopaxi 4. Tungurahua

Pueblo Chibuleo Pueblo Otavalo

Pueblo Saraguro Pueblo Panzaleo

2.- Elegir y encerrar la respuesta correcta sobre los folletos informativos.

1. El folleto que tiene tres páginas o caras se llama:

b) Díptico b) Tríptico c) Afiche

2. Los folletos informativos se clasifican en:

a) Publicitarios y divulgativos b) Expositivos y narrativos c) Argumentativos y científicos

3. Ayudan a la comprensión del texto y sirven de elemento motivador en un folleto:

b) El lenguaje b) el espacio c) los elementos gráficos

4. La intención del autor de un folleto es:

Entretener b) Informar c) contar

3.- Seleccionar y pintar los elementos de un folleto.

Índice Imágenes Glosario Mensajes sugestivos

Portada Información precisa Estructura Audiencia
4.- Colocar en cada frase el verbo que le completa:

perderé perdí
preparó prepara

a) Ayer ______________________ mi pelota.

b) No ________________________ la nueva pelota.

c) Ayer mi madre ________________________ pollo asado.

d) Mi madre ____________________________ lasaña para comer hoy.

5.- Elegir las palabras que están mal escritas y encerrarlas.

6.- Subraye los sinónimos y reemplázalos en la oración propuesta. (1 punto)

Su estado de salud se deterioró. Su estado de salud se

Se desconoce el pedigrí de Laika . Se desconoce el de Laika .

7.- Escribir los siguientes verbos:

Verbo escribir en las tres personas del plural.

Verbo pensar en las tres personas del singular.

8.- Escribir el infinitivo de los verbos de las siguientes oraciones

a.- Por la mañana nadamos en la piscina: ________________

b.- Ellos comen en la cocina: _______________________

c.- Mi hermano ve mucha televisión: ______________

d.- Ana será una buena policía: _________________

9.- Completar la oración con el tiempo del verbo que crea le corresponde.

a.- Mi hermana lleva dos años _______________________ la guitarra.

b.- En la época de la colonia, la vida ______________________ muy dura.

c.- Las vacaciones pasadas tu _____________________ a Loja.

d.- La semana que viene mi familia ___________________________ a mis abuelos.

10.- Conjugar el verbo dormir en: presente, pasado y futuro.

Presente Pasado Futuro

Yo

Tu

El

Nosotros

Ustedes

ellos

UNIDAD EDUCATIVA "JUAN JOSE LOAYZA"

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2023 – 2024
DATOS INFORMATIVOS
CURSO: SEXTO NIVEL: EGB AÑO LECTIVO:
2023 - 2024
DOCENTE: LIC. LUCILA ARBOLEDA ASIGNATURA: LENGUA Y AREA: LENGUA Y
DELGADO LITERATURA LITERATURA
ESTUDIANTE: FECHA:
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
Estimados estudiantes, lean cuidadosamente las siguientes indicaciones:
 Tiene 60 minutos para resolver la evaluación.
 La evaluación es personal, no incurrir en Fraude o Deshonestidad Académica.
 Escriba sus nombres completos. (Mínimo un nombre y obligatoriamente su primer apellido)
 Utilice sus propios materiales. (Desarrolle su evaluación con esferográfico color azul.)
 Preste atención cuando el/la docente da las instrucciones para cada pregunta, en ese momento puede
10
despejar alguna duda sobre la pregunta.
 Lea las preguntas cuidadosamente antes de escribir sus respuestas.

NOTA: LA EVALUACION TRIMESTRAL APORTA EL 0,50 % DE LA NOTA DEL TRIMESTRE, LA CALIFICACIÓN

OBTENIDA (SOBRE DIEZ PUNTOS) EN EL PRESENTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SERÁ PONDERADA AL
PORCENTAJE ANTES MENCIONADO.
1.- Relacionar cada uno de los pueblos mencionados con la provincia donde viven. Puntaje
2,00
1. Loja y Zamora 2. Imbabura 3. Cotopaxi 4. Tungurahua PUNTO(S)

Pueblo Chibuleo Pueblo Otavalo

Pueblo Saraguro Pueblo Panzaleo

2.- Elegir y encerrar la respuesta correcta sobre los folletos informativos. Puntaje
2,00
1. El folleto que tiene tres páginas o caras se llama: PUNTO(S)
a) Díptico b) Tríptico c) Afiche

2. Los folletos informativos se clasifican en:

a) Publicitarios y divulgativos b) Expositivos y narrativos c) Argumentativos y científicos

3. Ayudan a la comprensión del texto y sirven de elemento motivador en un folleto:

a) El lenguaje b) el espacio c) los elementos gráficos

4. La intención del autor de un folleto es:

a) Entretener b) Informar c) contar

Puntaje
3.- Seleccionar y pintar los elementos de un folleto. 2,00
PUNTO(S)
Índice Imágenes Glosario Mensajes sugestivos

Portada Información precisa Estructura Audiencia

4.- Colocar en cada frase el verbo que le completa: Puntaje

2,00
perderé perdí PUNTO(S)
preparó prepara

e) Ayer ______________________ mi pelota.

 f) No ________________________ la nueva pelota.

g) Ayer mi madre ________________________ pollo asado.

h) Mi madre ____________________________ lasaña para comer hoy.

5.- Elegir las palabras que están mal escritas y encerrarlas. Puntaje
2,00
PUNTO(S)