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DATOS INFORMATIVOS

Nombre del docente: Jornada: Matutina Año lectivo: 2020-2021

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA TIEMPO: 2 Semanas

Curso/grado: SEGUNDO DE BACHILLERATO

PARALELO: BT, BCA, BCE

TABLA 1

COLUMNA 1 COLUMNA 2

¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?

LL.5.1.1. Desempeñar como usuarios competentes de la cultura escrita en diversos • Valorar los aspectos formales y el contenido del texto en función del propósito
contextos personales, sociales y culturales para actuar con autonomía y ejercer una comunicativo, el contexto sociocultural y el punto de vista del autor.. (Ref. LL.5.1.1)
ciudadanía plena

LL.5.1.3. Valorar la diversidad lingüística a partir del conocimiento de su aporte a la . Expresar su postura u opinión sobre diferentes temas de la cotidianidad y
construcción de una sociedad intercultural y plurinacional, en un marco de interacción académicos, mediante el uso crítico del significado de las palabras (Ref. LL.5.1.3)
respetuosa y de fortalecimiento de la identidad

LL.5.2.2. Participar de manera fluida y eficiente en diversas situaciones de comunicación Utilizar de manera selectiva y crítica los recursos del discurso oral y evaluar su imp.
oral, formales y no formales, integrando los conocimientos sobre la estructura de la
lengua oral y utilizando vocabulario especializado, según la intencionalidad del discurso
LL.5.3.1. Ampliar las posibilidades expresivas de la escritura al desarrollar una Valorar el contenido explícito de dos o más textos para descubrir contradicciones
sensibilidad estética e imaginativa en el uso personal y creativo del lenguaje internas. (Ref. LL.5.3 1)

LL.5.4.1Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano, a partir del conocimiento de • Aplicar las normas de citación e identificación de fuentes con rigor y honestidad
sus principales exponentes, para construir un sentido de pertenencia académica. (Ref. LL.5.4.1)

ELABORADO REVISADO JEFE DE ÁREA: APROBADO VICERRECTOR.

DOCENTE: LIC. NOMBRE: NOMBRE

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 06/04/2020 FECHA: 09/04/2020 FECHA: 09/04/2020

 TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombres de la institución:
Distrito: Circuito: 05D02C02_3
Área: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Subnivel: BACHILLERATO Grado/Curso: SEGUNDO BACHILLERATO “BT”,” BCA”,” BCE”

Docente responsable: Guía No. 1 Semana del día 04 al día 15 del mes de mayo de 2020

. Desempeñar como usuarios competentes de la cultura Actividades Recursos

escrita en diversos contextos personales, sociales y
(para reforzar lo que deben saber los estudiantes) (materiales o tecnológicos)
culturales para actuar con autonomía y ejercer una
ciudadanía plena (1 columna 2)

Valorar los aspectos formales y el contenido del texto en
función del propósito comunicativo, el contexto
sociocultural. (Ref. LL.5.1.1)
 Conocimientos previos Texto del estudiante
 Leer textos de diferentes áreas identificar Internet
similitudes y diferencias. Material bibliográfico.
 Elaborar una lluvia de ideas de los textos leídos.
 Mapas conceptuales
 Analizar el esquema del mapa conceptual.
 Pasos para construir un mapa conceptual.
 Identifica los conceptos claves del texto; es decir,
aquellos que recogen las ideas principales.
 Ordena jerárquicamente los conceptos, del más
general al más particular: el más general en la parte
  Mapa semántico.
 Pasos para construir un mapa semántico:

Texto del estudiante

.Valorar la diversidad lingüística a partir del conocimiento 

Conocimientos previos.
Que es un comentario Internet
de su aporte a la construcción de una sociedad intercultural  Escriba un comentario sobre las redes sociales de Material bibliográfico.
y plurinacional, en un marco de interacción respetuosa y de acuerdo a su estructura? Cuaderno. Esfero.
fortalecimiento de la identidad.. (Ref. LL.5.1.3)  Que es una editorial?
 Investigar 5 editoriales más comunes de nuestro país.

Utilizar de manera selectiva y crítica los recursos del  Exploración y activación de conocimientos previos. Texto del estudiante
discurso oral y evaluar su imp. (Ref. LL.5.2.2)  Contestamos las siguientes preguntas: Internet
 Que son los metaplasmos. Material bibliográfico.
Cuaderno. Esfero.

 Ver el siguiente link, discurso de metaplasmos y su
división.
 https://www.youtube.com/watch?v=NlnEdeEHbms
 Describa lo que entendió por meta plasmos.
 Escriba dos ejemplos según la división de los
metaplasmos
 Realice en su cuaderno un análisis de los
metaplasmos según su división.
 ELABORADO REVISADO JEFE DE ÁREA: APROBADO VICERRECTOR.

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE;

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 09/04/2020 FECHA: 09/04/2020 FECHA: 09/04/2020