PSICOPATOLOGÍA

ACTIVIDAD #1

PRESENTADO POR:
ESPITIA SALGADO ANYELICA
FAJARDO ZAMBRANO FERNANDO
HERNANDEZ PONCE KETLEEN
JIMENES AMARIS MARIA DEL MAR
MOJICA LOPEZ JUAN MARIO
ORTIZ ESCORCIA LEIDYS DAILETH

PRESENTADO A:
DR. SONIA RODADO FUENTES

UNIVERSIDAD METROPOLITANA
BARRANQUILLA – ATLANTICO

MEDICINA V

2024
1. Defina los conceptos de salud y salud mental según la Organización Mundial
de la Salud.
R/ Definición de Salud según la OMS: La Organización Mundial de la Salud (OMS)
define la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Esta definición fue adoptada en la
Constitución de la OMS en 1948 y sigue siendo la más utilizada en la actualidad.
Definición de Salud mental según la OMS: La OMS define la salud mental como un
estado de bienestar en el cual cada individuo desarrolla su potencial, puede afrontar las
tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y puede
hacer una contribución a su comunidad.

2. Defina normalidad y anormalidad; explique cada uno de los tipos de

normalidad y de dos ejemplos de cada uno.
R/ Definición de la normalidad: Normalidad es un término con diversos significados
que dependen del contexto en el que se utiliza. Algunas definiciones comunes incluyen:

 Conformidad a la norma: Lo que se ajusta a las reglas, estándares o expectativas

de una sociedad o grupo específico. Lo que es común, usual o típico dentro de un
contexto determinado.
 Estado natural o regular: Lo que se encuentra en su estado natural o habitual, sin
alteraciones o desviaciones. Lo que funciona correctamente o de manera esperada.
 Ausencia de enfermedad o trastorno: En el ámbito de la salud, normalidad se
refiere a la ausencia de enfermedad o trastorno. Se asocia con un estado de salud
física y mental óptimo.

Ejemplos: En el ámbito de la salud física:

Temperatura corporal: Una temperatura corporal de 37°C se considera normal.
Presión arterial: Una presión arterial de 120/80 mmHg se considera normal.
Frecuencia cardíaca: Una frecuencia cardíaca de 60-100 latidos por minuto se
considera normal. En el ámbito de la salud mental: Experimentar emociones como
alegría, tristeza, ira o miedo en respuesta a eventos específicos es normal. Tener
pensamientos negativos o intrusivos ocasionalmente es normal. Sentirse ansioso o
estresado en situaciones difíciles es normal.

Definición de anormalidad: Anormalidad es un término que se refiere a cualquier cosa

que se desvía de lo normal o esperado. En el contexto de la psicología y la psiquiatría,
la anormalidad se define como un conjunto de características o comportamientos que se
consideran inusuales, atípicos o disfuncionales. Es importante tener en cuenta que la
anormalidad es un concepto relativo y que no existe una definición única y
universalmente aceptada. Lo que se considera anormal en una sociedad o cultura puede
no serlo en otra.
En el ámbito de la salud física:
Fiebre alta: Una temperatura corporal superior a 38°C se considera anormal.
Hipertensión: Una presión arterial superior a 140/90 mmHg se considera anormal.
Arritmia cardíaca: Una frecuencia cardíaca irregular o fuera del rango normal se
considera anormal.
En el ámbito de la salud mental: Experimentar alucinaciones o delirios. Sentir una
tristeza o ansiedad intensa y persistente que interfiere con la vida diaria. Tener
pensamientos suicidas o de autolesión.

3. Que es psicopatología describa y de un ejemplo de cada modelo medico de

psicopatología
R/ La psicopatología es una rama de la psicología que se encarga de estudiar los
procesos mentales y comportamentales que se desvían de lo que se considera normal o
esperable. En otras palabras, la psicopatología busca comprender las causas, los
síntomas y el curso de los trastornos mentales. La psicopatología es un fascinante
campo de estudio que se adentra en los rincones más intrigantes de la mente humana,
explorando aquellos pensamientos, emociones y comportamientos que se desvían de lo
que se considera normal.
Ejemplos de psicopatología: En el ámbito del pensamiento
Delirios: Creencias falsas y fijas que no se basan en la realidad. Por ejemplo, una
persona con delirios de persecución puede creer que está siendo constantemente
vigilada o perseguida.
Alucinaciones: Percepciones sensoriales que no tienen un origen real. Por ejemplo, una
persona con alucinaciones auditivas puede escuchar voces que le hablan.
Trastornos del pensamiento formal: Dificultades para pensar de forma clara y
organizada. Por ejemplo, una persona con esquizofrenia puede tener dificultad para
concentrarse, mantener el hilo de una conversación o expresar sus ideas de forma clara.

En el ámbito del afecto: Depresión: Un estado de ánimo persistente de tristeza y

desesperanza que interfiere con la capacidad de la persona para disfrutar de las
actividades que normalmente le gustan.
Ansiedad: Una respuesta de miedo o aprensión que puede ser excesiva o inapropiada
para la situación.
Trastornos del estado de ánimo: Cambios extremos en el estado de ánimo, como la
manía (un estado de euforia y energía excesiva) o la depresión.

Ejemplo de modelo medico de psicopatología

Modelo biomédico:
 Trastorno depresivo mayor: Se considera una enfermedad biológica con causas
genéticas, neuroquímicas y hormonales. Se trata con antidepresivos y terapia.

 Esquizofrenia: Se considera una enfermedad mental con causas genéticas y

neuroquímicas. Se trata con antipsicóticos y terapia.
Modelo psicoanalítico:
 Trastorno de ansiedad generalizada: Se considera resultado de conflictos
inconscientes que se originan en la infancia. Se trata con terapia psicoanalítica.

 Trastorno de personalidad bordelinde: Se considera resultado de una fijación en

la etapa del desarrollo psicosexual llamada "etapa oral". Se trata con terapia
psicoanalítica.
Modelo cognitivo-conductual:
 Trastorno de pánico: Se considera resultado de pensamientos y creencias
irracionales sobre las sensaciones corporales. Se trata con terapia cognitivo-
conductual y técnicas de exposición.

 Fobia social: Se considera resultado de un miedo aprendido a las situaciones

sociales. Se trata con terapia cognitivo-conductual y técnicas de exposición.
Modelo humanista:
 Trastorno de estrés postraumático: Se considera resultado de una experiencia
traumática que ha bloqueado el crecimiento personal. Se trata con terapia centrada
en el cliente.

 Trastorno obsesivo-compulsivo: Se considera resultado de una necesidad excesiva

de control y orden. Se trata con terapia centrada en el cliente.

4. Que es la relación medico paciente, describa el tipo y de ejemplos de cada uno

R/ La relación médico-paciente es un vínculo interpersonal que se establece entre un
profesional de la salud y un individuo que busca atención médica. Esta relación se basa
en la confianza, la comunicación y la colaboración, y es fundamental para brindar una
atención médica de calidad.
Tipos de relación médico-paciente:

 Paternalista: El médico toma las decisiones y el paciente las obedece. Se basa en la

idea de que el médico tiene más conocimiento y experiencia que el paciente. Es
común en países en desarrollo o en culturas donde se respeta mucho la autoridad.
Ejemplo: Un médico le dice a un paciente que debe tomar un medicamento
específico sin explicar los posibles efectos secundarios.

 Informativa: El médico proporciona información al paciente y esta toma las

decisiones. Se basa en la idea de que el paciente tiene derecho a tomar decisiones
informadas sobre su salud. Es común en países desarrollados o en culturas donde se
valora la autonomía del paciente. Ejemplo: Un médico le da a un paciente una lista
de opciones de tratamiento y le explica los riesgos y beneficios de cada una.

 Interpretativa: El médico y el paciente trabajan juntos para interpretar la

información médica y tomar decisiones. Se basa en la idea de que la salud es un
proceso complejo que requiere la participación activa del paciente. Es un modelo
más reciente que busca un mayor empoderamiento del paciente. Ejemplo: Un
médico y un paciente discuten juntos los resultados de una prueba médica y luego
toman una decisión sobre el tratamiento.

 Deliberativa: El médico y el paciente comparten la responsabilidad de la toma de

decisiones. Se basa en la idea de que el paciente es un experto en su propia
experiencia y que el médico es un experto en la información médica. Es un modelo
ideal que busca una relación más igualitaria entre el médico y el paciente. Ejemplo:
Un médico y un paciente trabajan juntos para desarrollar un plan de tratamiento que
se adapte a las necesidades y preferencias del paciente.
5. Defina y de un ejemplo de transferencia, contratransferencia y empatía
R/ Transferencia: Es tambien conocido como un viaje al pasado en el presente, En el
mundo de la psicopatología, la transferencia es un fenómeno fascinante que nos invita a
explorar las profundidades del inconsciente. Se trata de un proceso en el que el paciente
redirige sentimientos, emociones y actitudes que originalmente experimentó con figuras
importantes de su pasado, hacia el terapeuta en el presente. Ejemplo: Imaginemos a
Ana, una joven que en su infancia tuvo una relación conflictiva con su madre. Durante
la terapia, Ana podría empezar a sentir hacia su terapeuta una mezcla de emociones
como resentimiento, desconfianza e incluso afecto intenso. Estas emociones no se
originan en la relación actual con el terapeuta, sino que son ecos del pasado que
resurgen en el contexto terapéutico.
Contratransferencia: En el apasionante mundo de la psicoterapia, la
contratransferencia es un fenómeno que nos invita a explorar la resonancia emocional
que se produce entre el terapeuta y el paciente. Se trata de la respuesta inconsciente del
terapeuta a los sentimientos, emociones y actitudes del paciente. Ejemplo: Imaginemos
a Sofía, una terapeuta que trabaja con un paciente que ha sufrido un trauma. Durante las
sesiones, Sofía podría empezar a sentir una mezcla de emociones como tristeza,
impotencia e incluso ira. Estas emociones no se originan en la propia vida de Sofía, sino
que son reflejos de las emociones del paciente que resuenan en su propio inconsciente.
Empatía: La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de
otra persona. Se trata de ponernos en la piel del otro y ver el mundo desde su
perspectiva. Ejemplo: Imaginemos a Ana, una amiga que acaba de perder a su mascota.
Si somos empáticos, seremos capaces de comprender su dolor y sentir compasión por
ella. No se trata de sentir lo mismo que ella, sino de conectar con su experiencia y
acompañarla en su dolor.

6. Que es la personalidad y grupos de clasificación

R/ La personalidad es un conjunto de características que nos hacen únicos e irrepetibles.
Es como una huella digital que nos identifica y nos diferencia de los demás. La
personalidad se forma a partir de la interacción entre:
 Factores innatos: Nuestro genotipo, temperamento y características físicas son
algunos de los factores que influyen en nuestra personalidad.

 Factores ambientales: La cultura, la familia, la educación y las experiencias que

vivimos a lo largo de nuestra vida también influyen en nuestra personalidad. Cabe
resaltar que la personalidad no es algo estático, sino que cambia y se desarrolla a lo
largo de nuestra vida.
Clasificación de la personalidad: Existen diferentes sistemas para clasificar la
personalidad. Algunos de los más conocidos son:
El Eneagrama: El Eneagrama describe nueve tipos de personalidad, cada uno con sus
propias características, motivaciones y miedos. Los nueve tipos son:

 Perfeccionista: Racional, organizado y crítico.

 Ayudador: Altruista, desinteresado y complaciente.
 Triunfador: Eficaz, orientado a resultados y competitivo.
 Individualista: Creativo, independiente y sensible.
 Investigador: Observador, analítico y reservado.
 Leal: Escrupuloso, responsable y comprometido.
 Entusiasta: Optimista, espontáneo y aventurero.
 Líder: Desafiador, seguro de sí mismo y dominante.
 Pacificador: Tranquilo, complaciente y evasivo.

Myers-Briggs Type Indicator (MBTI): El MBTI describe 16 tipos de personalidad,

cada uno con sus propias preferencias en cuanto a cómo perciben el mundo, toman
decisiones y se relacionan con los demás. Los cuatro pares de preferencias son:
 Introversión (I) vs. Extraversión (E): ¿Prefieres concentrarte en tu mundo interno
o en el mundo externo?
 Sensibilidad (S) vs. Intuición (N): ¿Prefieres enfocarte en la información concreta
o en la abstracta?
 Pensamiento (T) vs. Sentimiento (F): ¿Prefieres tomar decisiones basadas en la
lógica o en las emociones?
 Juicio (J) vs. Percepción (P): ¿Prefieres vivir en un mundo ordenado o flexible?
Los Cinco Grandes: Los Cinco Grandes describe cinco dimensiones de la
personalidad:
 Apertura a la experiencia: Interés por lo nuevo, la imaginación y la creatividad.
 Responsabilidad: Confiabilidad, organización
y meticulosidad.
 Extraversión: Sociabilidad, asertividad y
energía.
 Amabilidad: Compasión, altruismo y
cooperación.
 Neuroticismo: Tendencia a experimentar
emociones negativas como la ansiedad y la
tristeza.

7. Describa la estructura de la mente y sus mecanismos de defensa de la mente

R/ La estructura de la mente humana es un órgano complejo y fascinante que ha
intrigado a filósofos, científicos y neurocientíficos durante siglos. Si bien aún hay
mucho que no se conoce sobre su funcionamiento, se han desarrollado diferentes
modelos para comprender su estructura.
Uno de los modelos más conocidos es el psicoanálisis de Sigmund Freud, que
divide la mente en tres niveles:
 Consciente: Es la parte de la mente que somos conscientes en un momento dado.
 Preconsciente: Es la parte de la mente que no es consciente en un momento dado,
pero que puede accederse fácilmente a través de la memoria.
 Inconsciente: Es la parte de la mente que no es consciente y que no puede
accederse fácilmente.
Otro modelo importante es la teoría cognitiva: Que se centra en los procesos
mentales como la atención, la memoria, el pensamiento y el lenguaje. La teoría
cognitiva divide la mente en diferentes sistemas, como el sistema de procesamiento de
información, el sistema de memoria y el sistema de control ejecutivo. se hace una
descripción general de algunas de las áreas más importantes del cerebro:

 Corteza cerebral: Es la capa externa del cerebro y es responsable de la mayoría de

las funciones mentales superiores, como la percepción, la cognición, el lenguaje y la
memoria.
 Tálamo: Es una estructura que actúa como una estación de relevo para la
información sensorial.
 Hipocampo: Es una estructura que es esencial para la formación de la memoria a
largo plazo.
 Amígdala: Es una estructura que está involucrada en el procesamiento de las
emociones, como el miedo y la ira.
 Cerebelo: Es una estructura que es responsable de la coordinación del movimiento
y el equilibrio.

Mecanismos de defensa: Escudos de la mente

Los mecanismos de defensa son estrategias inconscientes que utiliza la mente para
protegerse de la ansiedad y mantener el equilibrio emocional. Estos mecanismos pueden
ser adaptativos y ayudarnos a afrontar situaciones difíciles, pero también pueden ser
desadaptativos y generar problemas en nuestras relaciones y en nuestro bienestar.
Algunos de los mecanismos de defensa más comunes son:
 Represión: Consiste en expulsar de la conciencia pensamientos, emociones o
recuerdos que son amenazantes.
 Negación: Consiste en rechazar la realidad de una situación o evento que es
doloroso o inaceptable.
 Proyección: Consiste en atribuir a los demás nuestros propios pensamientos,
emociones o deseos.
 Introyección: Consiste en internalizar las características o valores de otra persona.
 Racionalización: Consiste en dar explicaciones lógicas a nuestros
comportamientos, incluso cuando estas explicaciones no son válidas.
 Sublimación: Consiste en canalizar nuestros impulsos inaceptables en actividades
socialmente aceptadas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 (S/f). Apa.org. Recuperado el 18 de febrero de 2024, de

https://www.apa.org/topics/personality

 Sigmund Freud museum. (s/f). Freud-museum.at. Recuperado el 18 de febrero de

2024, de https://www.freud-museum.at/en/

 Overview. (s/f). Who.int. Recuperado el 18 de febrero de 2024, de

https://www.who.int/mental_health/en/

 Health topics. (s/f). National Institute of Mental Health (NIMH). Recuperado el 18

de febrero de 2024, de https://www.nimh.nih.gov/health/topics/index.shtml

 La DOAITE se suma a la conmemoración del Día Mundial de la Salud Mental. (s/f).

Gov.ar. Recuperado el 18 de febrero de 2024, de
http://www.mendoza.gov.ar/prensa/doaite-se-suma-a-la-conmemoracion-del-dia-
mundial-de-la-salud-mental/

 España, U. (s/f). Día Mundial de la Salud Mental. Unicef.es. Recuperado el 18 de

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mentaL