Área: Ética y Valores TEMÁTICAS: Autoestima y Estima por el otro

OBJETIVO: Comprender qué es la autoestima y la estima, cómo se desarrolla y se

mantiene.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
FECHA: Grado: 508 GUÍA No: 1
Periodo: 2 Docente/Tutor: Lucy Carrero

OBSERVA:

INTRODUCCIÓN:

La autoestima es la valoración positiva de una persona hacia sí

misma, que la hace capaz de realizar las cosas que considera
importantes. La forma en que las personas nos miramos a nosotras
mismas es un factor básico en nuestra felicidad y en nuestro ajuste
a la vida.
La autoestima se desarrolla por la continua interacción de la
persona con el medio, el cual incluye la vinculación de otras
personas a la propia vida; al actuar de modo competente, reciben
retro información del medio que les permite definir sus papeles
sociales, sus rasgos de personalidad, así como sus actividades de
trabajo y descanso en forma significativa y positiva.
La autoestima es una actitud hacia sí. Se expresa en la forma de pensar, sentir, amar y comportarse consigo misma.
Es producto de nuestra experiencia histórica personal, no es un aprendizaje intelectual, sino que se modela en el
proceso mismo de nuestras vidas. Su naturaleza es dinámica, puede crecer, arraigarse, interconectarse con otras
actitudes, o por el contrario, puede debilitarse, empobrecerse, debilitarse.
La persona con autoestima elevada, es decir, aquella que acepte sus características físicas y sicológicas, es capaz de
afrontar cualquier reto que se le presente.
ACTIVIDAD 1. RESPONDE EN TU CUADERNO
1. ¿Miguelito, el amigo de Mafalda qué mensaje le está dando?
2. ¿Estás de acuerdo con la opinión de Miguelito?
3.Busca el significado de las palabras que están subrayadas y las escribes en el cuaderno.
4. ¿Qué entiendes por autoestima?
5. ¿Cómo desarrollamos la autoestima? ¿Cómo la expresamos?
6. ¿Cómo debe ser una persona con buena autoestima?
ACTIVIDAD 2. EN TU CUADERNO

1. Transcribe en tu cuaderno lo relacionado con: auto

respeto, autocuidado, autoconocimiento y
autoaceptación.
2. Encuentra las siguientes palabras (con colores): eficacia,
honestidad, amor, respeto, carácter, reconocer,
seguridad y valor.
3. Con estas palabras en tu cuaderno realiza una frase
alusiva al tema de aprendizaje.

AHORA VAS A LEER EL SIGUIENTE TEXTO DE TRABAJO

EL DIAMANTE

Una vez, un peregrino se quedó en un bosque muy cerca de un

pueblo y acampó debajo de un árbol para pasar la noche.
Era una noche oscura, sin estrellas, ni luna y oyó una voz que gritaba:
-“¡La piedra, la piedra! Dame la piedra preciosa peregrino”- dijo un mercader.
El viejo peregrino se levantó y se acercó al hombre que gritaba y le dijo:
_” ¿Qué piedra deseas hermano?”
El mercader le respondió:
_”La noche pasada tuve un sueño en que el señor Shiva me decía que si venía aquí esta noche, encontraría un
peregrino que me daría una piedra preciosa que me haría rico para siempre”.
El peregrino fue a buscar su bolsa y le dio la piedra diciéndole
_”La encontré en un bosque cerca del río, puedes quedártela”.
El mercader cogió la piedra y se marchó a su casa. Una vez en su hogar abrió la mano y… ¡OH! ¡Qué sorpresa! Era
un diamante. No pudo dormir lo que quedaba de noche, daba tantas vueltas a la cama como en su cabeza. Se
levantó al amanecer, volvió al lugar donde había dejado al peregrino y le dijo:
-“Dame por favor la fuerza que te ha permitido desprenderte de esta riqueza con tanta facilidad”.
Cuento Hindú
COMENTARIO
El que se valora y está a gusto consigo mismo no necesita riquezas ni cosas superfluas para ser feliz. Fijaos qué
generoso es y qué fácilmente se desprende del diamante el peregrino y ésta actitud conmueve al mercader.

ACTIVIDAD 3. RESPONDE EN EL CUADERNO

Reflexiona sobre la lectura El Diamante

1. ¿Quién crees que es más feliz, el peregrino o el mercader?

2. ¿Le es fácil al peregrino dar la piedra porque no valora lo que tiene, o no hace caso de la riqueza?
3. ¿Qué hace más feliz, tener dinero o poderlo dar a los otros?
4. ¿Qué harías si fueras el peregrino?
5. ¿Qué harías si fueras el mercader?
6. ¿Qué te haría feliz a ti?
7. ¿Qué cosas reales te hacen feliz en tu vida diaria?
8. Por encima de la riqueza del diamante, el peregrino tiene alguna cosa mejor. ¿Qué es?
9. ¿Cómo podemos ser generosos en clase? ¿Cómo podemos ser generosos en la sociedad? ¿Cómo podemos ser
generosos en la familia?
10. Realiza un dibujo alusivo a la historia que leíste El diamante.

COMPROMISO PARA LA PRÓXIMA CLASE:

Observa el video dejado en CLASSROOM sobre la responsabilidad y responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es la responsabilidad?
2. ¿Qué pasa si no nos comportamos responsablemente?
3. ¿Cuál es la diferencia entre derecho y deber?
4. Escribe 3 aspectos sobre la responsabilidad con respecto a: nosotros mismos, a nuestras tareas, al dinero y el
consumo, los demás.
5. Escribe 4 ejemplos de responsabilidad
6. Realiza un dibujo alusivo al video