Sesión de Aprendizaje

I. Datos Informativos
1. I.E:
2. Directora
3. Titulo: Partes de la Planta
4. Edad: 3años
5. Docente: Ana Balbina Mena Castro

II. Organizador

Propósito de
Competencia Capacidad Aprendizaje Recursos Tiempo
Diseña y construye Diseña El niño o niña  Papel
soluciones alternativas de crea un habita  Crayones
tecnológicas para
solución de como cuidar  Crepe
resolver
problemas de su tecnológicas una planta que  Plumones
entorno se encuentra en  Goma
su entorno
 III. Secuencia Didáctica

Orientación Estrategias Materiale Tiempo

Pedagógica s
Recursos
Los docentes muestran a
Situación los niños y niñas una
Significativa imagen de una planta 3 m.
I indicando un dialogo
recordando partes de la
N planta
Responden a ¿Saben
I que es esto, ¿verdad?
¿Por qué creen que la
C tengo en una imagen?
Interés y ¿Qué necesita la planta 2m.
I Disposición para poder crecer?
¿Cuánto tiempo creen
O que la planta puede
estar viva? Descubren el
tema a tratar
Reflexiona: creen que las
personas cuidan a los
Planteamiento animales y a las plantas
del Problema ¿por qué? Nuevo luego
menciona según lo
observado y expresado
por ustedes sobre el
cuidado que reciben las
plantas ¿cómo debemos
cuidar las plantas? ¿Por
qué debemos hacerlo?
 En un papelote
complete en un cuadro
de cómo debemos
cuidar a las plantas.
agradece la participación
del grupo ¿Creen que lo
Planteamiento que han presentado sus
del Hipótesis compañeros es
correcto? ¿Por qué?
Escuché atentamente
sus respuestas