“INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 88336 “GASTÓN VIDAL PORTURAS”

DOCENTE : Paula Bautista Torres FECHA: 05 de abril del 202

GRADO Y SECCIÓN: SEXTO “B” AREA: MATEMATICAS
ACTIVIDAD:
Elaboramos croquis para ubicarnos desplazándonos en ambientes
y espacios al retornar a nuestra aula en forma segura.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
En esta actividad los estudiantes del sexto grado y otras aulas,
conocerán las zonas por desplazarse dentro de los ambientes de la
I.E., que nos acoge. Para ello elaborarán croquis de ambientes y
espacios por donde nos desplazaremos al retornar a las aulas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Identifica que son planos y croquis para ubicar espacios en mi colegio.

 Describe posiciones usando puntos de referencia como: derecha, izquierda, de frente o
frente a, atrás, arriba, abajo, etc.
 Realiza desplazamientos en un croquis, usar flechas de colores, términos arriba,
abajo,entre,etc.

Iniciamos la actividad con mucha dedicación

Anteriormente podíamos salir y nos desplazábamos libremente por diversos lugares, ahora, podemos
hacerlo con mucho cuidado teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad. En estos momentos que
ingresamos a clases en forma virtual, nos desplazamos a nuestra sala, nos desplazamos por nuestro
cuarto y también cuando vamos al patio o un parque a recrearnos.

Observen las siguientes imágenes. Luego, dialoguen a partir de las preguntas planteadas

1. Los croquis se elaboran sin considerar la escala de los objetos a representar.

2. Los planos toman en cuenta la forma real de la Tierra.
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Plano es una representación gráfica de un objeto o área en una superficie

bidimensional (lago, ancho)
Croquis es un dibujo que plasma de forma simplificada una imagen o alguna idea,
se hace sin emplear instrumentos de dibujo ni medidas. Incluye carteles parque,
avenidas centros comerciales; brinda orientación elemental para poder describir
un lugar
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1.-Observa, lee el texto y responde a completando en los espacios en blanco con una de las
La Institución
palabras educativa que en estos instantes nos va a albergar, se encuentra en la Urbanización
del recuadro:
Bellamar, Está ubicado entre el mercado y la Escuela de Policias, el acceso a ella lo puedes realizar
utilizando vehículos motorizados o también a pie.

Al frente del ingreso hay una sala de espera, a continuación llegamos al patio, a la izquierda se
encuentra ubicada la subdirección de primaria, a la derecha se encuentran tres aulas del primer
grado, entre ellos se encuentra el aula de primero “A” y “B”. A la derecha de la sala de espera se
encuentra la escalera que conduce al segundo piso; llegando a al piso indicado se ubican aulas
correspondientes al segundo grado que comparte con quinto grado, a la izquierda de la escalera
se ubica el aula de 5° “A” se ubica a continuación la dirección; al lado derecho el ambiente de
laboratorio, al frente de la escalera se ubica, 5°“C”y “D”; entre la dirección y el 5° “C” se ubica el
aula de 5°”B”. En el tercer piso al frente de la escalera se ubica las aulas de tercer grado “A” y “B”
que se comparte con el sexto grado “B” y “C”, hacia el lado derecho se encuentra el 6° “D”, entre
ambas aulas se ubican los baño finalmente al lado derecha de la escalera se ubica el quinto
grado “E” y “F” a continuación hay una oficina; entre la oficina de secundaria y el 6° grado ”B”, se
encuentra el 6° grado “A” ; al subir hacia el cuarto piso al lado derecho se ubica el aula de 6° “E” y
a la derecha 6° “F” a continuación los servicios higiénicos.

Desplazar - Protocolos -Derecha- Izquierda - Entre

2.-Escribe en el espacio en blanco una de las palabras que se encuentran en el cuadro

1. Nos podemos ……………………………………. en familia, siguiendo los ……………………………….

de bioseguridad.

2. La Institución Educativa se encuentra ubicada………………………..el mercado y ……………………………………………..

3. La subdirección de primaria se encuentra al lado …………………….. del ingreso.
4. La escalera de acceso al segundo piso, está ubicada a la………………………………………………………………….
5. En el segundo piso al …………….. de la escalera se ubican las aulas del 5° “C” y “D”
6. Al lado ………………………. de la escalera en el segundo piso se ubica el quinto “A”
7. …………………………….la dirección y las aulas de 5° “C”, “D” se ubica el ……………
8. En el tercer piso al ……………………… están las aulas de 6° “B” y “C”
9. Al lado ………………………. Se ubica el aula de 5° “F”
10. ……………………. Las aulas de 6° “B”, “C” y 6° “D” se encuentra los SS.HH.
11. Las oficinas de secundaria se encuentra ubicada …………………… 6° “A” y 5°“F”
12. En el cuarto piso a la ………………… se ubica 6° “F” y SS.HH.
13. El 6° “E” se ubica a …………………………… de la escalera.

3.-A continuación observamos y analizamos el siguiente croquis

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Mariano, se encuentra con su amigo Ángelo en la iglesia María Estrella del mar, deciden visitar la IEP
Elvira Velasco( VFPM+VXQ ) donde funcionará próximamente el Colegio Gastón Vidal Porturas. Para
ubicarse, Mariano )consulta la guía de calles y encuentra este croquis. ¿En qué dirección deberán
caminar? ___________________________________________________________________________
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Traza el recorrido que realiza Mariano en el croquis, luego describe los desplazamientos que realizó
para llegar a la IE. Que se encuentra en el croquis con las letras VFPM+VXQ. Recuerda traza flechas
de acuerdo al desplazamiento realizado. Izquierda, derecha, de frente, atrás.

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Evalúa tus aprendizajes

Lo estoy
Criterios para lograr mi meta Lo logré Necesito ayuda
intentando
 Identifica que son planos y croquis para ubicar
espacios en mi colegio.

 Describe posiciones usando puntos de referencia

como: derecha, izquierda, de frente o frente a,
atrás, arriba, abajo, etc.

 Realiza desplazamientos en un croquis,

empleando desplazamientos.