COLEGIO ROOSEVELT

GESTIÓN ACADÉMICA
TALLER REPASO
CÓDIGO: GA-F23 VERSIÓN: 1.0 FECHA: 12/04/16 PÁGINA 1 DE 1
¨Formación de seres humanos integrales competentes en conocimiento cultura ciudadana y liderazgo¨

ÁREA/ GEOMETRÍA EDUCADOR: BRAYAN CASADIEGO

ASIGNATURA
ESTUDIANTE
CURSO NOVENO PERIODO Inicial FECHA 19 01 03

1. Elena tiene un hijo que va a la escuela, de la 3. Calcula mentalmente el área de un triángulo en el

casa a la escuela hay 1000 m. Esa, también, que la base mide 8 m, y la altura, 5 m
es la distancia entre la Biblioteca Pública y el
Banco. El jueves va por su hijo a la escuela,
pero, después irán a la Biblioteca Pública,
que queda a 500 m de la escuela. Al salir de A=
la Biblioteca deben ir al Banco, para luego ir
a la casa. La disposición de tales edificios así: 4. Calcula mentalmente el área de un rectángulo
cuyos lados miden 8 m y 6 m

5.

El camino que Elena va a recorrer tiene

forma de un cuadrilátero, ¿cómo se llama
ese cuadrilátero? _______________ Calcule
el perímetro del cuadrilátero descrito.

2. En relación con los terrenos y las construcciones

de edificios y casas, a veces los terrenos no son ni
rectángulos ni cuadrados. En el plano de la
derecha se observa un terreno. En la parte
sombreada, con forma de triángulo, se sembrará
zacate y l resto del terreno se utilizará para 6. Calcula mentalmente el perímetro de un trapecio
levantar un departamento de dos pisos. ¿Cuál es el isósceles en el que las bases miden 8 m y 7 m y
total de área que se usará para sembrar zacate? los lados iguales miden 5 m.
¿Cuál es el perímetro del terreno para construir el
departamento?