Firmado digitalmente por SANTIANI

ACOSTA Alexei Vicent FAU

Firmado digitalmente por 20148092282 soft
MANCHEGO SAYAN Alberto Gustavo Motivo: Soy el autor del documento
FAU 20148092282 soft Fecha: 20.03.2024 09:35:29 -05:00
Motivo: Soy el autor del documento 1
Fecha: 22.03.2024 07:41:31 -05:00

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)
Facultad de Medicina Veterinaria
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE SALUD ANIMAL SALUD PÚBLICA
Sección Clínica de Animales Menores

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1. Plan de estudios : 2018

2. Nombre de asignatura : PRÁCTICA EN CARDIOLOGÍA
3. Código de asignatura : MVPPS022
4. Tipo de asignatura : Optativo
5. Área curricular : Práctica Pre profesional
6. Período académico : 2024-I
7. Periodo lectivo : 25 de marzo al 19 de julio 2024
8. Año o semestre de : Undécimo semestre
estudios
9. Pre-requisitos : 228 créditos aprobados
10. Modalidad : Presencial
11. Créditos : 1.5
12. Horas semanales : Teoría: 1 hora
Práctica: 1 hora
13. Horario y aula : Teoría
Lunes 3:00 pm – 4:00 pm / Aula 1
Práctica:
Lunes 4:00 pm – 5:00 pm / CAMe
14. Docente responsable : M.V Roberto César Dávila Fernández, Mg, Profesor
Asociado DE, rdavilaf@unmsm.edu.pe
15. Docentes colaboradores : M.V Roberto César Dávila Fernández, Mg, Profesor
permanentes Asociado DE, rdavilaf@unmsm.edu.pe
16. Docentes colaboradores : M.V. Boris Antonio Lira Mejía, Mg. Profesor Asociado
ocasionales /bliram@unmsm.edu.pe
M.V Alexander Humberto Chávez Reátegui, Profesor
Auxiliar TC, alexander.chavez@unmsm.edu.pe

II. SUMILLA

Es una asignatura del área curricular de práctica preprofesional, de naturaleza teórico-práctica, que conoce
las patologias cardiacas adquiridas y congénitas y su adecuado abordaje clínico; con el uso de examenes
complementarios que permiten elegir el tratamiento adecuado para cada enfermedad. Los temas son
principios básicos de anatomia, fisiopatologia cardiaca, abordaje clínico y estudios complementarios (RX,
medición indirecta de la presión arterial, electrocardiografía y ecocardiografía).

III. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LA QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

COMPETENCIA NIVEL DE DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA

COMPETENCIA
Generales Resolución de problemas Competente Analiza y resuelve los problemas de las
y responsabilidad social situaciones cotidianas para tomar decisiones en
los ámbitos profesionales de la medicina

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veterinaria con compromiso ético, social y

medioambiental.
Específicas Medicina y salud animal Competente Ejecuta y evalúa los aspectos competentes
relacionados con el diagnóstico, pronóstico,
tratamiento, prevención y control de las
enfermedades que afectan a los animales
terrestres y acuáticos para lograr el bienestar
animal y la óptima productividad de los sistemas
pecuarios, mediante el empleo de métodos y
técnicas diagnósticas, terapéuticas y quirúrgicas.

IV. LOGRO DEL APRENDIZAJE. (COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA)

Aplica y ejecuta el abordaje y el tratamiento de las patologias cardiacas adquiridas y congénitas de los
animales domésticos para lograr el bienestar animal mediante el empleo de los procedimientos
diagnósticos y terapéuticos. El resultado de este logró se evidenciará mediante el reconocimiento de
pacientes cardiacos por medio de la evaluación clínica e interpretación de pruebas diagnósticas, como
radiografías, electrocardiograma y ecocardiograma.
.

V. CAPACIDADES SEGÚN UNIDAD DIDÁCTICA

UNIDAD DIDACTICA CAPACIDAD PERIODO CONTENIDOS

UNIDAD 1 El estudiante será capaz de Semana 1 Presentación del sílabo.
Conocimiento de reconocer principios básicos Introducción a la cardiología
anatomía y fisiología anatómicos y fisiológicos del veterinaria.
cardiaca. sistema cardiovascular. Anatomía Cardiaca I
Semana 2 Anatomía Cardiaca II.
Semana 3 Fisiología Cardiaca I.
Semana 4 Fisiología Cardiaca II.
UNIDAD 2 El estudiante será capaz de Semana 5 Abordaje clínico del paciente
Abordaje clínico y uso de integrar conocimientos cardiaco.
herramientas anatómicos y farmacológicos Semana 6 Reconocimiento de equipos y
complementarias previos para el desarrollo de medición de presión sistémica.
técnicas de anestesia Semana 7 Reconocimiento de equipos y
inhalatoria. Así como de realización de radiografías de
conocimientos anatómicos y tórax.
farmacológicos previos para la Semana 8 Reconocimiento de equipos y
aplicación de bloqueos conocimientos básicos de
regionales que permitan el Electrocardiografía y
aporte analgésico local, en Ecocardiografía.
caninos y felinos. EVALUACION.
UNIDAD 3 El estudiante será capaz de Semana 9 Principales patologías cardiacas
Reconocer las principales reconocer las patologías congénitas I.
patologías cardiacas cardiacas más frecuentes. Semana 10 Principales patologías cardiacas
congénitas y adquiridas. congénitas II.
Semana 11 Principales patologías cardiacas
adquiridas I.
Semana 12 Principales patologías cardiacas
adquiridas II.
UNIDAD 4: El estudiante será capaz de Semana 13 Exposiciones.
Manejo y Tratamiento de reforzar y fortalecer los Semana 14 Exposiciones.
problemas cardiacos conceptos expuestos en las Semana 15 Exposiciones.
(monografía) y diversas unidades Semana 16 Evaluación.
evaluación.

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VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA CARDIOLOGÍA VETERINARIA Y CONOCIMIENTOS

ANATÓMICOS Y FISIOLÓGICOS CARDIACOS
CAPACIDAD: El estudiante será capaz de reconocer principios básicos anatómicos y fisiológicos del sistema
cardiovascular.
Semana Contenidos Actividades Recursos
Semana 1 Presentación del sílabo. Explicación del curso mediante el Silabo del curso.
Lunes Principios básicos de cardiología silabo y algunos alcances del
25/03/24 en animales menores. desarrollo de las practicas. Diapositivas.

Teoría: Sesión práctica: Explicación sobre Material didáctico.

Roberto el desarrollo de las clases
Dávila F. prácticas.

Práctica:
Roberto
Dávila F.
Semana 2 Reconocimiento de pieza Sesión teórica: Clase magistral e Diapositivas.
anatómica cardiaca en animales interacción dinámica para la
Lunes menores para el desarrollo del resolución de dudas. Material didáctico.
01/04/24 curso.
Sesión práctica: Identificación de
Teoría: piezas anatómicas del aparato
Alexander cardiovascular.
Chávez.

Práctica:
Alexander
Chávez
Roberto
Dávila
Semana 3 y Reconocimiento básico de Sesión teórica: Clase magistral e Diapositivas.
Semana 4 principios fisiológicos del aparato interacción dinámica para la
cardiovascular en animales resolución de dudas. Material didáctico.
lunes menores para el desarrollo del
08/04/24 curso. Sesión práctica: Reconocer
15/04/24 procesos fisiológicos cardiacos en
casos clínicos.
Teoría
B. Lira
Práctica:
Boris Lira
Roberto
Dávila
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ABORDAJE CLÍNICO Y USO DE HERRAMIENTAS COMPLEMENTARIAS
CAPACIDAD: El estudiante será capaz de conocer el adecuado manejo clínico y uso adecuado de exámenes
complementarios para las diversas patologías cardiacas.
Semana Contenidos Actividades Recursos
Semana 5 Reconocimiento de las Sesión teórica: Clase magistral e Diapositivas, videos.
Lunes herramientas clínicas y interacción dinámica para la
22/04/24 complementarias para la resolución de dudas. Material didáctico.
teoría identificación de los pacientes
R. Dávila cardiacos. Sesión práctica: Uso de equipos.
Práctica Reconocimiento de equipos y
R. Dávila monitores para el uso en animales
menores.
Semana 6 Conocimiento del funcionamiento
Lunes de equipos de rayos X,

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29/04/24 electrocardiograma y
Teoria ecocardiograma en clínica
R. Dávila veterinaria.
Práctica Elaboración de informes de
R. Dávila radiografías, elctrocardiogramas y
ecocardiogramas.
Semana 7
Lunes
06/05/24
Teoría:
Roberto
Dávila
Práctica:
Roberto
Dávila
Semana 8
Lunes EVALUACIÓN
13/05/24
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RECONOCER LAS PRINCIPALES PATOLOGÍAS CARDIACAS CONGÉNITAS Y
ADQUIRIDAS
CAPACIDAD: El estudiante será capaz de reconocer las patologías cardiacas más frecuentes.
Semana Contenidos Actividades Recursos
Semana 9 Reconocimiento de las principales Sesión teórica: Clase magistral e Diapositivas.
Lunes patologías cardiacas congénitas I interacción dinámica para la
20/05/24 en animales menores. resolución de dudas. Material didáctico.
Teoría
R. Dávila Sesión práctica:
Práctica Evaluación de casos clínicos en
R. Dávila animales menores.
Clase demostrativa.
Semana 10 Reconocimiento de las principales Sesión teórica: Clase magistral e Diapositivas.
Lunes patologías cardiacas congénitas II interacción dinámica para la
27/05/24 en animales menores. resolución de dudas. Material didáctico.
Teoría
R. Dávila Sesión práctica:
Práctica Evaluación de casos clínicos en
R. Dávila animales menores.
Clase demostrativa.
Semana 11 Reconocimiento de las principales Sesión teórica: Clase magistral e Diapositivas.
Lunes patologías cardiacas adquiridas I interacción dinámica para la
03/06/24 en animales menores. resolución de dudas. Material didáctico.
Teoría
R. Dávila Sesión práctica:
Práctica Evaluación de casos clínicos en
R. Dávila animales menores.
Clase demostrativa.
Semana 12 Reconocimiento de las principales Sesión teórica: Clase magistral e Diapositivas.
Lunes patologías cardiacas adquiridas II interacción dinámica para la
10/06/24 en animales menores. resolución de dudas. Material didáctico.
Teoría
R. Dávila Sesión práctica:
Práctica Evaluación de casos clínicos en
R. Dávila animales menores
Clase demostrativa
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MANEJO Y TRATAMIENTO EN PATOLOGÍAS CARDIACAS (SEMINARIOS)
CAPACIDAD: El estudiante será capaz de reforzar y fortalecer los conceptos expuestos en las diversas
unidades.
Semana Contenidos Actividades Recursos

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Semana 13 Monografías y exposiciones Búsqueda bibliográfica de los Diapositivas.

Lunes Búsqueda bibliográfica de temas seleccionados. Material
17/06/24 enfermedades y tratamientos. didáctico.
Semana 14 Monografías y exposiciones Exposiciones. Diapositivas.
Lunes Búsqueda bibliográfica de Material
24/06/24 enfermedades y tratamientos didáctico.
Semana 15 Monografías y exposiciones Exposiciones. Diapositivas.
Lunes Búsqueda bibliográfica de Material
01/07/24 enfermedades y tratamientos. didáctico.
Semana 16
Lunes II EVALUACIÓN
15/07/24

VII. METODOLOGÍA

Sesiones teóricas: En las clases teóricas presenciales el profesor trabaja con interrogaciones motivadoras
y participación estudiantil promoviendo la comprensión, aplicación, análisis, evaluación y creación. También
se encargan tareas de investigación bibliográfica aplicada a temas seleccionados.

Sesiones prácticas: Están destinadas especialmente a la adquisición de aprendizajes del dominio

psicomotriz, de manera integrada con los procesos cognitivos, así como también con aprendizajes del
dominio afectivo, se promueve la participación de todos los estudiantes y trabajo en equipo con exposición
del diagnóstico clínico. Las prácticas darán lugar a un informe que será calificado en clases

VIII. ARTICULACIÓN CON I+D+I Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

No aplica.

IX. EVALUACIÓN DEL LOGRO DE COMPETENCIA

UNIDAD DIDACTICA CAPACIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1 El estudiante será capaz CONOCIMIENTOS: Pasos escritos no
Conocimiento de de reconocer principios Al finalizar la unidad el estudiante avisados.
anatomía y fisiología básicos anatómicos y como evidencia de aprendizaje
cardiaca. fisiológicos del sistema deberá diagramar el órgano
cardiovascular. cardiaco con sus diferentes
compartimentos y principales vasos
sanguíneos que son participe de su
funcionamiento.
PRODUCTOS: Participación en
Durante la semana 5 el alumno clases.
deberá conocer la anatomía y
fisiología básica cardiaca.
DESEMPEÑOS: Participación en
Será corroborado por las preguntas clases.
realizads durante el desarrollo de
clases.
UNIDAD 2 El estudiante será capaz CONOCIMIENTOS: Pasos escritos no
Abordaje clínico y uso de conocer el adecuado Al finalizar la unidad el estudiante avisados.
de herramientas manejo clínico y uso de como evidencia de aprendizaje
complementarias. exámenes deberá realizar un buen examen
complementarios para el clínico.
diagnóstico de pacientes PRODUCTOS: Discusión de casos
cardiacos clínicos

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Durante la semana 8 el alulumno

deberá saber cuando solicitar los
examenes complementarios
idóneos para el diagnóstico de
pacientes cardiacos
DESEMPEÑOS: Participación en
Será corroborado por las preguntas clases.
realizads durante el desarrollo de
clases.
UNIDAD 3 El estudiante será capaz CONOCIMIENTOS: Pasos escritos no
Reconocer las de reconocer las Al finalizar la unidad el estudiante avisados.
principales patologías patologías cardiacas como evidencia de aprendizaje
cardiacas congénitas y más frecuentes. deberá saber identificar a un
adquiridas. paciente cardiaco
PRODUCTOS: Discusión de casos
Durante la semana 12 el alumno clínicos.
deberá saber reconocer las
enfermedades congenitas y
adquiridas más frecuentes en
animales menores.
DESEMPEÑOS: Participación en
Será corroborado por las preguntas clases.
realizads durante el desarrollo de
clases.
UNIDAD 4 El estudiante será capaz CONOCIMIENTOS: Pasos.
Manejo y Tratamiento de reforzar y fortalecer Al finalizar la unidad el alumno
de problemas cardiacos los conceptos expuestos deberá desarrollar una monografía Cuestionario para
(monografías). en las diversas individual, la cual reforzará los examen teórico-
unidades. conocimientos dados en clases. práctico.
PRODUCTOS: Rúbrica de
Durante la semana 16 el alumno evaluación grupal
podrá estar en la condición de de las monografías
reconocer a un paciente cardiaco.
DESEMPEÑOS: Participación en
Será corroborado por las preguntas clases.
realizads durane el desarrollo de las
exposiciones.

X. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

10.1. Condiciones de aprobación

- Cumplir con lo establecido en el presente Syllabus.

- No tener más del 30% de inasistencias (equivalente a “8” faltas en sesiones teóricas y/o prácticas). La
justificación de inasistencias está a cargo de la EPMV para fines del límite, pero no da derecho a recuperar
evaluaciones aplicadas durante la falta o ausencia.
- Para ser promovido del curso deberá obtener nota aprobatoria igual o mayor a 10.50.
- Cumplir con lo señalado en el Reglamento de Estudiantes vigente.

* Para todo lo no especificado en el presente Sílabo se empleará el Reglamento de Evaluación de

Estudiantes vigente. Para resolver alguna situación particular no contemplada en el Silabo, ni en los
respectivos Reglamentos, el docente responsable debe consultar al comité de gestión de EPMV como
resolver dicha situación.

10.2. Obtención de la Nota Promocional

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La nota promocional (final) será el promedio ponderado de las notas de cada aspecto, según el polinomio
presentado, obtenidas a través del año académico, de acuerdo con el siguiente cuadro:

NF= 30% (CONOCIMIENTOS) + 40% (PRODUCTOS) + 30% (DESEMPEÑOS)

*NOTA: “LAS CALIFICACIONES DE CONOCIMIENTO, PRODUCTO Y DESEMPEÑO, SE REDONDEAN

ANTES DE CALCULAR LA NOTA FINAL. ESTO DEBIDO A QUE SE DEBEN COLOCAR ASÍ EN EL
SISTEMA ÚNICO DE MATRÍCULA”.

Los diferentes tipos de evaluación son detallados en el siguiente cuadro, considerando en que porcentajes
contribuirán a cada una de las evaluaciones en los aspectos de conocimiento, producto y desempeño.

TIPOS DE ASPECTOS
EVALUACIÓN CONOCIMIENTO PRODUCTO DESEMPEÑO
Examen teórico 35% - -
Examen
45% - -
Práctico
Pasos 20% - -
Monografía
- 40% -
(Redacción)
Monografía
(Exposición y - 60% 60%
defensa)
Participación en
- - 20%
clases
Puntualidad y
- - 20%
asistencia
TOTAL 100% 100% 100%

10.3. Instrumentos de evaluación

02 exámenes escrito y 01 examen práctico durante el desarrollo del curso y pasos/cuestionarios en clases.
Preguntas de alternativas múltiples: Estas preguntas tienen puntos en contra (25% del valor de la pregunta).
Preguntas de desarrollo: Estas preguntas no tienen factor de corrección del azar (sin puntos en contra).
Pueden ser preguntas de respuesta corta.

Rúbrica para la redacción de la monografía

No logrado En proceso Logrado Logro sobresaliente

ITEMS
0-5 6-10 11-15 16-20
La introducción incluye 3 o
más párrafos de 6 a 12
líneas que tienen
Cumple con al Cumple con al
Cumple con al menos información relacionada con
menos 1 de los menos 2 de los
Introducción 3 de los puntos del la importancia del tema y el
puntos del logro puntos del logro
logro sobresaliente. objetivo del trabajo. Cada
sobresaliente. sobresaliente.
idea cuenta con citas
bibliográficas relevantes y
actualizadas.
Los resultados cuentan con
Cumple con al Cumple con al una breve descripción en el
Cumple con al menos
menos 2 de los menos 2 de los texto. Se deben presentar
Resultados 4 de los puntos del
puntos del logro puntos del logro cuadros de resultados
logro sobresaliente.
sobresaliente. sobresaliente. según las indicaciones de la
RIVEP. Los resultados

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cuentan con las pruebas

estadísticas apropiadas.
Los resultados cubren con
los objetivos del trabajo.
La interpretación discute el
Cumple con al Cumple con al objetivo del trabajo. Se
Cumple con al menos
menos 1 de los menos 2 de los explica y sustenta los
Interpretación 3 de los puntos del
puntos del logro puntos del logro resultados obtenidos en el
logro sobresaliente.
sobresaliente. sobresaliente. trabajo, empleando citas
bibliográficas.
Se presentan de
No se presentan Se presentan de
manera desordenada Se presentan de manera
los datos manera parcial los
Anexos y confusa los datos clara y ordenada los datos
recolectados en el datos recolectados en
recolectados en el recolectados en el trabajo.
trabajo. el trabajo.
trabajo.
Se presentan las citas
bibliográficas según el
formato de la RIVEP. Mas
Cumple con al Cumple con al del 30% de las citas
Cumple con al menos
Referencias menos 1 de los menos 2 de los corresponden a
3 de los puntos del
bibliográficas puntos del logro puntos del logro publicaciones de los últimos
logro sobresaliente.
sobresaliente. sobresaliente. 5 años. Las referencias
bibliográficas son citadas en
el texto y son relevantes
para el trabajo.

Rúbrica para Exposición y defensa de monografía

Deficiente Regular Excelente

0-6 7-14 15-20
No conoció el tema ni No pareció conocer el tema, Demostró un excelente
Dominio del tema respondió́ a las respondió a las preguntas conocimiento del tema y respondió
preguntas. incorrectamente. de forma clara las preguntas.
Antecedentes de
No realizó búsqueda Realizó búsqueda adecuada,
búsqueda Búsqueda buena y actualizada.
adecuada. pero falto datos actualizados.
bibliográfica
Seguridad de No demuestra. Demuestra. Demuestra mucha.
parcialmente seguridad al
Exposición seguridad al exponer. seguridad al exponer.
exponer.
Fundamentaron un pronóstico con
No emitieron un Emitieron un pronóstico sin
base en el
pronóstico. fundamentarlo.
diagnóstico definitivo.
No resuelve las
Resolución de Resuelve parcialmente las Resuelve correctamente las
preguntas con
preguntas preguntas. preguntas.
seguridad.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

1. Belerenian G, Mucha C 2001 Afecciones Cardiovasculares en Pequeños Animales. Ed

intermedica-Argentina.
2. Boon J 2003. Manual de consulta Ecocardiográfica Ed Española. Barcelona-España.
3. Calderón K, Dávila R, Gavidia C. 2014. Casuística de enfermedades cardiacas en caninos de la
clínica de animales menores de la facultad de medicina veterinaria, Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, durante el periodo 2007-2009. Revista de Investigaciones Veterinarias del
Peru.Volume 25, Issue 3, Pages 399-405.

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4. Carrillo VL, Grandez RR. Dávila, F.R. 2011. Parámetros electrocardiográficos y radiográficos
cardíacos en la Raza Perro Sin Pelo del Perú. Revista de Investigaciones Veterinarias del Peru
Volumen 22, Issue 2, Pages 89-96
5. Dávila R., Marroquín M. 2014. Endocarditis bacteriana: Reporte de caso. Revista de
Investigaciones Veterinarias del PeruVolume 25, Issue 2, Pages 329-332
6. Dávila R. Christian Begazo, C, Marroquín M. 2015. Efusión Pericárdica: Reporte de Caso. Revista
de Investigaciones Veterinarias del Peru.Volumen 26, Issue 3, 2015, Pages 531-536.
7. Dávila R, Christian Begazo C, Marroquín M. 2015. Efusión Pericárdica: Reporte de Caso. Revista
de Investigaciones Veterinarias del Peru.Volumen 26, Issue 3, 2015, Pages 531-536.
8. Enrique Ynaraja .2004. Manual de Electrocardiografía en la clínica del perro. Boehringer-
Ingolheim. España
9. Fernando de la Sierra. 1999. Insuficiencia Cardiaca Crónica. Ed F.A.C. Argentina.
10. Figueroa LA, Paz R, Díaz D, Dávila R. 2014. Tromboembolismo aórtico felino: Relato de caso.
Revista de Investigaciones Veterinarias del Peru. Volumen 25, Issue 3, Pages 438-443
11. Goycochea S, Dávila R, Lira B, Suárez F. 2018. Estudio comparativo de perfil lipídico y presión
arterial en caninos delgados y con sobrepeso. Revista de Investigaciones Veterinarias del Peru
Vol 29, Issue 4, Pages 1178-1183
12. Martin M. 2001. Electrocardiograma en pequeños animales. Ed Intermedica-Argentina
13. Mucha C. 2005. Atlas de cardiología en pequeños animales. Ed Intermedica.
14. Roberto DF, Víctor AL. 2014. Degeneración valvular mitral en un canino cruzado: Relato de caso.
Revista de Investigaciones Veterinarias del PeruVolumen 25, Issue 1, Pages 108-112.
15. Roberto DF, Claudia CA, Edith CR. 2014.Ventricular septal defect: Case report in a dog. Revista
de Investigaciones Veterinarias del Peru Volumen 25, Issue 1, Pages 103-107.
16. Salinas E, Dávila R. Chávez E. 2017.Hemangiosarcoma cardiaco primario en auricula derecha en
un canino rottweiler de ocho años de edad. 2017. Revista de Investigaciones Veterinarias del Peru
Vol 29, Issue 4, Pages 1039-1046
17. Salinas E, Dávila R, Chávez E, Chavera A. 2020. Rabdomiosarcoma pericárdico en un caninoi
Schnauzer de 9 años. Revista de Investigaciones Veterinarias del Peru Vol 31, Issue 3, Artculo
numero e17828.
18. Segami L, Dávila R, Lira B. 2021. Factores asociados a la obesidad en perros adultos de Lima,
Perú. Revista de Investigaciones Veterinarias del Peru Vol 32, Issue 3, Artculo numero e20399.
19. Tachika V. 2003. Cardiología y Neumologia.Sexta edición. Universidad Nacional Autónoma de
México.

XII. ANEXOS

SEMINARIO

Han sido seleccionados para profundizar y/o ampliar los conocimientos ofrecidos en las clases teóricas, las
aplicaciones prácticas y avances científicos. Tendrán calificación grupal (exposición y debate del tema
asignado).

Temas:
a. Uso de marcapasos en caninos.
b. Uso de Pimobendan en caninos y felinos.
c. Cateterismo en caninos.
d. Mecanismo de acción y uso del Benacepril en caninos y felinos.
e. Mecanismo de acción y uso de venodilatadores en caninos y felinos.

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