SESION DE APRENDIZAJE

I.E. : 60078 YRR

FECHA : 02/04/24 – 05/04/04
GRADO Y SECCION: 1º A- B - C
AREA : RELIGION
DOCENTE : Alfredi Omar Vela Pérez

TEMA: CONSTRUYENDO NUESTRO PLAN DE VIDA

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y trascendente
comprendiendo la doctrina de su propia religión abierta al dialogo con las que son más cercanas.
Capacidad: Conoce Dios y asume su identidad religiosa y espiritual digna, libre y trascendente.
Desempeño: Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la iglesia para plantear su plan
de vida.
Propósito: Valora su ser personal como único, con un proyecto de vida propia.
Producto: completa un esquema sobre su plan de vida.
Secuencia Didáctica
Ver: Iniciamos con el saludo y bienvenida a los estudiantes.
 Escuchan una pequeña historia : EL INDUSTRIAL Y EL PESCADOR
 Analizan la historia con la siguiente pregunta: ¿Qué objetivos crees que persiguen cada
uno?
 Descubren el mensaje enfocándolo en el valor de la vida.
 Lanzamos la pregunta retadora ¿te has puesto a pensar en lo que quieres ser?
 Descubren el tema partiendo de sus respuestas.
Juzgar: Iluminamos el tema con el texto: Ef 5. 15-16, con ayuda del
Docente descubren el mensaje y lo escriben en sus cuadernos.
 Trabajan la siguiente cita bíblica con ayuda del docente: Mt. 16, 13-16 y
responden ¿Quién dice la gente que soy yo? ¿Quién dio la respuesta
verdadera? Pedro cuando le dice: “tú eres el Cristo, el Hijo de Dios vivo
 Mt. 5,1-11 las Bienaventuranzas ¿Qué son las bienaventuranzas? Son un proyecto de vida
propuesto por Jesús para vivir la felicidad plena. ¿Quién propone este proyecto de vida?
Jesús, para todos los hombres ¿Qué contiene cada Bienaventuranza? La felicidad plena,
pero también nos exige para recibir un premio
 Luego de lo trabajado desarrollan la actividad, completando un esquema respondiendo lo
siguiente: ¿Quién soy yo? ¿Cuáles son tus cualidades? ¿Cuáles son tus defectos? ¿Cuál es
tu proyecto de vida para el futuro?
 El docente fortalece algunas ideas.
 Actuar: Partiendo de lo trabajado, el docente incentivará a responder: ¿Cuál es el tu
compromiso al conocer el tema?
 REVISAR: Responden: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo que
aprendí?
 Celebrar: Terminamos con una canción u oración.

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Prof. Alfredi Omar Vela Coordinadora