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IE.

1074 REPÚBLICA DE IRLANDA


DIRECTORA : Aída Aurora Quispe Oré.
PROFESORA : Carmen Rosa Farfán de la Cruz
GRADO : 6° Grado
FECHA :

TÍTULO DE LA SESIÓN
APRENDEMOS DE LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


¿Qué nos dará evidencia de
Área Competencia/ Capacidad Desempeños
aprendizaje?
ER 1. Construye su identidad como persona - Relaciona sus Reflexiona sobre las enseñanzas
humana, amada por Dios, digna, libre y experiencias de vida con de Jesús para señalar acciones
trascendente, comprendiendo la doctrina los acontecimientos de que demuestran seguir su
de su propia religión, abierto al diálogo la Historia de la ejemplo y asumir compromisos
con las que le son más cercanas. Salvación como de cambio.
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad manifestación del amor Técnicas e Inst. de evaluación.
religiosa y espiritual como persona digna, de Dios. Ficha de aplicación: Prueba
libre y trascendente. escrita.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre diversas
ENFOQUE
perspectivas culturales, y entre estas con el saber científico, buscando
INTERCULTURAL
complementariedades en los distintos planos en los que se formulan para el
tratamiento de los desafíos comunes.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 Preparar una imagen grande de Jesús  Imagen.
hablando con el pueblo.  Biblia.
 Preparar cuadro de citas bíblicas con su  Información.
significado.  Papelógrafos.
 Plumones.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 15
 Se les muestra una imagen de Jesús enseñando a los demás.
 Luego de observar, se les pregunta: ¿Qué han observado? ¿Qué hace Jesús?
 Se recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué enseñanzas nos
dejó Jesús? ¿Cuál fue el propósito de estas enseñanzas? ¿Qué enseñanzas practican?
 Se presenta el propósito de la sesión a trabajar:
EL DÍA DE HOY REFLEXIONARÁN SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS
PARA INCORPORARLAS EN NUESTRA VIDA DIARIA

 Se acuerda las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.


 Levantar la mano para participar.

Desarrollo Tiempo aproximado: 65


VER
 Se orienta un diálogo sobre las enseñanzas de Jesús.
 Por equipos conversan y escriben en tarjetas las enseñanzas de Jesús.

 El responsable de repartir las Biblias, lo hace entregándolo a cada estudiante.


 Se entrega una ficha con citas bíblicas sobre las enseñanzas de Jesús con su respectivo
significado.
JUZGAR
 Analizan y reflexionan cada enseñanza de Jesús plasmada en la Biblia.
 Se ayuda a los estudiantes a comprender que Jesús impartió muchas de sus enseñanzas
por medio del ejemplo. Él quiere que sigamos su ejemplo, es decir, que hagamos lo que Él
hizo.
 Se motiva a los estudiante a participar en un juego: “Estoy pensando en…” para ayudarles a
recordar lo que Jesús hizo y enseñó.
 Cada parte del juego se hará con ayuda de la Biblia.
ACTUAR
 Escriben un compromiso personal para poner en práctica las enseñanzas de Jesús.
 Se evalúa sus aprendizajes con una ficha de aplicación.
Cierre Tiempo aproximado: 10
 Dialogan sobre las actividades realizadas, planteando las siguientes preguntas: ¿Qué
aprendieron? ¿Por qué es importante seguir las enseñanzas de Jesús? ¿Quiénes deben
seguir estas enseñanzas?
 Como extensión: Desarrollan una actividad en el cuaderno sobre las enseñanzas de Jesús.

4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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