Mesa de discusión

“Igualdad de género e inclusión desde la percepción de

Trabajo Social”
21 de marzo de 2024, 13:00 horas
Sala de Seminarios ENTS

¿Qué es género desde la mirada de Trabajo Social?

En el contexto del trabajo social, el género se entiende como una
construcción social que refiere a las expectativas, roles,
comportamientos y normas asociadas a las identidades de género,
como masculino, femenino, y otras identidades de género no
binarias. Desde la perspectiva del trabajo social, el género se
considera un aspecto fundamental para comprender las
desigualdades, las injusticias sociales y las relaciones de poder en la
sociedad.
El trabajo social se involucra en la promoción de la equidad de
género y la lucha contra la discriminación y la violencia basada en el
género. Esto puede incluir intervenciones dirigidas a empoderar a
las personas para que desafíen los roles de género tradicionales,
abogar por políticas que promuevan la igualdad de género,
proporcionar apoyo a personas que experimentan discriminación
de género y trabajar para crear entornos seguros y acogedores para
todas las identidades de género.
Además, en el trabajo social se reconoce la interseccionalidad, es
decir, la interacción entre el género y otras dimensiones de la
identidad, como la raza, la clase social, la orientación sexual, la
edad, la discapacidad, entre otras, que pueden multiplicar las
formas en que las personas experimentan la opresión o la

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discriminación. Por lo tanto, desde esta perspectiva, el género se
aborda de manera holística, considerando su interacción con otros
aspectos de la identidad y la experiencia humana.

Desde la población con la que realizaron el proceso de investigación

de sus respectivas tesis, qué nos tiene que decir con relación a los
procesos de igualdad de género, ¿existen o no existen?
Meramente, durante el desarrollo de mi trabajo de investigación
me queda claro que, si bien, existen bosquejos de pensamiento
crítico hacia la igualdad de género, esta todavía no ha podido ser
alcanzada sustancialmente debido a la resistencia del sistema
patriarcal, así como el nulo seguimiento a las asignaturas de género
después de haberlas cursado.

Con relación a sus conclusiones de sus tesis, que procesos desde

Trabajo social se deben realizar o iniciar para promover la inclusión
de todos los sectores de la población.
En última instancia, esta investigación subrayó la necesidad urgente
de un cambio profundo y sostenido en nuestra forma de abordar
las nociones de género y poder, esto derivado después de un
análisis al haberse refutado el supuesto de esta.
Solo a través de un esfuerzo colectivo y continuo podremos aspirar
a erradicar la normalización de las violencias de género por parte
de los hombres heterosexuales jóvenes de la ENTS y crear un futuro
en el que las relaciones sean basadas en el respeto, la igualdad y los
Feminismos y la teoría Feminista para todas las personas,
independientemente de su género.

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Hablar de masculinidades disidentes es un paso crucial en la
construcción de una sociedad más igualitaria, diversa y justa. La
reflexión sobre este tema nos lleva a cuestionar y desafiar las
nociones tradicionales y estereotipadas de lo que significa ser un
hombre en nuestra cultura, de igual forma estas nuevas maneras
de expresar lo que es ser hombre aporta un mejor entendimiento a
la normalización de las violencias de género por parte de estos.

¿Cómo la formación de las Trabajadoras y Trabajadores Sociales

puede influir en la educación y la igualdad de género?
Influye en la educación y la igualdad de género al proporcionar
conocimientos, habilidades y valores que les permiten abordar de
manera efectiva las desigualdades de género y trabajar hacia un
mundo más justo e inclusivo para todas las personas,
independientemente de su género.
¿Qué les gustaría agregar o colocar en la mesa para futuras
discusiones?
Debate sobre la repercusión de la asignatura de género en la
formación académica, feminismos desde la academia y expansión
de conocimientos sobre masculinidades.

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