Escuela Primaria

“DAMIÁN CARMONA”
CICLO ESCOLAR: 2023-2024

2° B FECHA: 13 AL 29 DE TEMA DEL MES: Rescatando

NOVIEMBRE DEL 2023 nuestras tradiciones.
PROBLEMÁTIC Falta de proyección hacia la comunidad.
A:
METODOLOGÍA Por proyectos.
PROPÓSITO: Ponderar el encuentro con personas de la tercera edad de la comunidad y
realizar actividades deportivas.
CAMPOS Ética, Naturaleza y Sociedades.
FORMATIVOS:
EJES
ARTICULADOR  Inclusión
ES:  Interculturalidad critica
 Artes y experiencias estéticas.
CONTENIDOS: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas(Plan
sintético pág. 54)
PROCESOS DE  Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de
DESARROLLO satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la
DE organización de las personas para explorar otras alternativas de
APRENDIZAJES: atenderlas.
PRODUCTO/ Registro de artesanías.
ASPECTOS A
EVALUAR

PROYECTO A REALIZAR: Proyecto escolar: Actividades artesanales Pág.

(De cuál libro o puede ser de 184-193
diseño propio) Nuestros saberes pág. 184
Proyectos comunitarios pág.166 Productos hechos
a mano en la comunidad.
PLANEACIÓN:
 Conversar con los alumnos sobre el título que se abordara en el
SESIÓN 1 proyecto, periodo a realizar y los productos que vamos a obtener.
LUNES 13  Platica a los grupos de 2°A Y 2° B de un artesano de la
comunidad, donde identifiquen los materiales que se utilizan y el
significado de la artesanía.
 Lluvia de ideas, si ellos conocen algún artesano o en casa se
encuentra algún tipo de artesanía.
  Investigar sobre si algún integrante de su familia o integrante
elabora alguna artesanía.
 Traer una artesanía de casa para su exposición.
 Investigación de alguna artesanía siguiendo un esquema, pág. 187
libro de proyectos escolares.
 Elaboración de varias artesanías.
 Muestra de artesanías.
 De acuerdo a la plática del artesano, dar respuesta al significado
de lo que es un artesano y su actividad, elaborando en su cuaderno
un pequeño texto.
 Elaboración de un dibujo sobre alguna artesanía que les gustaría
realizar.
 Tarea: Comentar qué artesanías hay en casa y cómo consideran
que fue su elaboración, elegir una y elaborar un breve texto del
proceso de elaboración para exposición en el salón.
 Traer al salón una artesanía.
SESIÓN 2 ACCIÓN
MARTES 14  Exposición de la artesanía elegida y muestra de la misma.
 Dibujan 2 artesanías que les haya agradado de las que se
expusieron.
 Reafirmar con una lectura sobre el concepto de las actividades
artesanales. Proyectos escolares Pág. 185, Nuestros saberes
pág.184
 En comunidad dialogar ¿En la comunidad se realiza alguna
actividad artesanal? ¿Cuál es?
 Anotar en el pizarrón las respuestas que vayan dando.
 Los alumnos copian en su cuaderno las artesanías que
mencionaron con su imagen.
 Se les presenta una situación de productos hechos a mano,
detonando esta situación como fuente de empleo. Proyectos
comunitarios pág.166 y 167
 Tarea: Investigación de preguntas con apoyo de padres de familia.
Pág.168 y 170 proyectos comunitarios.
 Rutina de dictado
SESIÓN 3  En comunidad comentan la tarea.
MIÉRCOLE  Análisis de instructivos como textos. (Presentación de un ejemplo
S 15 por parte del docente).
 En comunidad mostrarles una artesanía y elaborar un instructivo
para su elaboración.
 En pequeñas comunidades darle seguimiento al instructivo.
 Verificar los pasos a seguir en su elaboración.
  Tarea: Con ayuda de la familia elegir una artesanía para iniciar su
elaboración en casa.
SESIÓN 4  En comunidad platicar sobre la artesanía que eligieron.
JUEVES 16  De manera individual entregar instructivo y alebrije de lagartija.

 Elaboración de un texto sobre el trabajo realizado.

SESIÓN 5  De manera individual entregar instructivo y material para
MARTES 21 elaborar flores de cempasúchil.

 Elaboración de un texto sobre el trabajo realizado.

 Rutina de dictado.
 Suma y resta
SESIÓN 6  De manera individual entregar instructivo y material para
MIÉRCOLE elaborar estrellas en tercera dimensión.
S 22


 Elaboración de un texto sobre el trabajo realizado.
SESIÓN 7  De manera individual entregar instructivo y material para la
JUEVES 23 elaboración de un cantarito.

 Elaboración de un texto sobre el trabajo realizado.

SESIÓN 8  De manera individual entregar instructivo y material para
LUNES 27 elaborar estrellas en relieve.
  Elaboración de un texto sobre el trabajo realizado.
SESIÓN 9  Visita al museo de laberinto.
MARTES 28
SESIÓN 10 INTERVENCIÓN
MIÉRCOLE  Puesta en común.
S 29  Plática y elaboración de canastas por un adulto mayor.
 Registro de artesanías.
 Muestra de artesanías que fueron elaboradas durante las sesiones
anteriores.
RECURSOS MATERIALES PARA ACTIVIDADES
 Libros de texto: Nuestros saberes pág. 184
 Proyectos comunitarios pág.166
 Proyecto escolar: Actividades artesanales Pág. 184-193
 Hojas iris.
 Papel crepe, tijeras, grapadora.
 Papel de china, silicón frio,
 Silicón, pintura acrílica, 2 tubos de cartón, diamantina.
 Vaso de medio litro, varilla, silicón, mecate.
 Plantilla de lagartija, cartón, harina, papel higiénico, agua, resistol
blanco, pinturas acrílicas de colores, pinceles, ojos movibles o
canicas, silicón frio o caliente, un recipiente y tijeras.
 MAESTRA DE GRUPO Vo.Bo DIRECTORA DE LA ESC.

PROFRA. MTRA.