Universidad CNCI Virtual Campus Cumbres.

Tutor: Angela Vázquez Guzmán.

Alumno: Francisco Jesús Ibarra Estrada

Matricula: AL080468

Materia: Investigación Educativa II.

Carrera: Licenciatura en Ciencias de la educación.

Monterrey Nuevo León 16 marzo de 2024

 Introducción

En la siguiente actividad se comprenderá a cerca de la importancia de la investigación

en la educación especial en México y como poder conocer los sistemas y programas que están
especializados en mejorar y poner en práctica los métodos que mejor se acoplen a cada
estudiante mediante un ensayo.

A través de un poster digital se explicarán la importancia de implementar la ética en las

investigaciones relacionadas con los seres humanos, mediante imágenes y relaciones entenderá
como poder comprender la ética en las investigaciones.

Se darán ejemplos de cómo ayudar, si en nuestra comunidad hay personas que

necesiten la educación especial, primeramente, invitándolos a que asistan con un especialista
para que se valore el problema y así poder canalizar con el personal preparado.
 Ensayo

La investigación en educación especial en México juega un papel fundamental en la

construcción de un sistema educativo inclusivo y equitativo. Esta área de estudio se encarga de
generar conocimiento sobre las necesidades específicas de los alumnos con discapacidad y de
desarrollar estrategias para atenderlas de manera efectiva.

Definición y objetivos

La investigación en educación especial se define como un campo de estudio

interdisciplinario que busca comprender y mejorar la educación de los alumnos con
discapacidad. Sus objetivos principales son:

Identificar las necesidades educativas específicas de los alumnos con discapacidad.

Desarrollar estrategias y recursos para atender las necesidades educativas de estos

alumnos.

Promover la inclusión educativa y la participación social de los alumnos con

discapacidad.

Dificultades y retos

La investigación en educación especial enfrenta una serie de dificultades y retos, entre

los que se encuentran:

Escasez de recursos financieros y humanos.

Falta de coordinación entre los diferentes actores involucrados en la educación especial.

Dificultades para acceder a la información y al conocimiento científico.

Necesidad de fortalecer la formación de investigadores en educación especial.

Actores y accionistas

Los principales actores son: el estudiante, los padres, el maestro, los administradores y
la sociedad donde están. Cada uno de ellos tienen un rol y tareas para poder mejorar la
enseñanza a través de lo que se tiene en la comunidad. Y como poder implementar
correctamente todas las herramientas, para cumplir con la finalidad de llevar a cabo todo el plan
para que los estudiantes que lo necesitan no tengan problema y el libre acceso a la información.

Los principales actores y accionistas de la investigación en educación especial en

México son:
 SEP: Es la responsable de formular e implementar las políticas públicas en materia de
educación especial.

INEE: Es el órgano responsable de evaluar la calidad de la educación en México,

incluyendo la educación especial.

CONAFE: Es la institución responsable de brindar educación a los alumnos que viven

en zonas rurales e indígenas.

Organizaciones de la sociedad civil: Participan en la promoción de la educación

especial y en la defensa de los derechos de las personas con discapacidad.

Universidades e instituciones de investigación: Desarrollan investigaciones sobre la

educación especial y forman a los profesionales que trabajan en este campo.

Perfil actual y futuro

El perfil actual de la investigación en educación especial en México se caracteriza por

ser:

Fragmentada: Existe una gran cantidad de investigaciones, pero no siempre están

articuladas entre sí.

Centrada en la discapacidad: La mayoría de las investigaciones se centran en las

deficiencias de los alumnos con discapacidad, y no en sus capacidades.

Poco aplicada: Los resultados de las investigaciones no siempre se traducen en políticas

públicas o prácticas educativas.

El perfil futuro de la investigación en educación especial debería ser:

Integrada: Las investigaciones deberían estar articuladas entre sí y con las políticas
públicas.

Centrada en la persona: Las investigaciones deberían centrarse en las capacidades de los

alumnos con discapacidad y en su derecho a una educación de calidad.

Aplicada: Los resultados de las investigaciones deberían traducirse en políticas públicas

y prácticas educativas.

Servicios de educación especial en México

Los servicios de educación especial en México se clasifican en dos tipos:

Servicios de educación regular: Son los servicios que se ofrecen en las escuelas
regulares a los alumnos con discapacidad que no requieren de apoyos adicionales.
 Servicios de educación especial: Son los servicios que se ofrecen en escuelas especiales
o en centros de atención múltiple a los alumnos con discapacidad que requieren de apoyos
adicionales.

Los servicios de educación especial en México se encuentran en un proceso de

transformación, con el objetivo de avanzar hacia un modelo de educación inclusiva. Este
modelo busca que todos los alumnos, con y sin discapacidad, aprendan juntos en las mismas
aulas.

Todas las personas podemos contribuir a la mejora de la educación especial en México.

Hay muchas maneras de hacerlo, desde pequeñas acciones hasta grandes proyectos. Lo
importante es tener la voluntad de ayudar y contribuir a la construcción de una sociedad más
justa e inclusiva.

Estos son solo algunos ejemplos de programas de investigación en educación especial.

Es importante destacar que la investigación en este campo es muy diversa y abarca una amplia
gama de temas.

Algunos de los temas más relevantes en la actualidad son:

La inclusión educativa: Se trata de investigar cómo garantizar que todos los alumnos,
con y sin discapacidad, puedan aprender juntos en las mismas aulas.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje: Se trata de desarrollar estrategias que sean

efectivas para atender las necesidades específicas de los alumnos con discapacidad.

La formación de profesores: Se trata de preparar a los profesores para que puedan

trabajar de manera efectiva con alumnos con discapacidad.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): Se trata de investigar cómo

las TIC pueden ser utilizadas para mejorar la educación de alumnos con discapacidad.

La investigación en educación especial es fundamental para mejorar la calidad de la

educación de los alumnos con discapacidad. Es importante que se siga invirtiendo en este
campo de investigación para que se puedan desarrollar nuevas estrategias y recursos que
permitan a estos alumnos alcanzar su máximo potencial.
Poster Digital
 Conclusión

En la actividad realizada comprendí la importancia de estar preparado como docente y

poder aplicar mis conocimientos al máximo para poder ser un medio de enlace entre los
alumnos que necesiten una forma diferente de enseñanza, ya que todos los alumnos aprenden
diferente, al conocerlos y evaluar sus conocimientos, entenderé como poder ayudarles en la
retención de la información en el plan de estudios de cada grado.

Comprendí que los actores principales para la investigación de la educación especial es

primeramente el estudiante, los padres o tutor. Y el maestro, después de ellos los
administradores y la comunidad. Ya que es de suma importancia ayudar a nuestros niños ya que
ellos se prepararán mejor que nosotros en cuanto a el acceso a internet y el conocimiento de
muchas discapacidades y como poder atacar y romper la barrera de la educación.

Aplicando la ética en las investigaciones nos ayudara a entender la importancia del

estudio que aplicamos con los seres humanos.

Bibliografías
 Universidad CNCI (2024) Educación especial en México y su investigación [Sitio web]
recuperado de: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/
Licenciaturas/L_InvEduII_NOV17/clase_01/clase_01.html

IEU Universidad (2024) Importancia de los especialistas en Educación Especial en

México [Sitio web] recuperado de: https://ieu.edu.mx/blog/camino-universitario/importancia-
de-los-especialistas-en-educacion-especial-en-mexico/

Universidad CNCI (2024) Actores y accionistas de la educación especial [Sitio web]

recuperado de: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/
Licenciaturas/L_InvEduII_NOV17/clase_04/clase_04.html

Universidad CNCI (2024) Servicios de educación especial en México [Sitio web]

recuperado de: https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/
Licenciaturas/L_InvEduII_NOV17/clase_02/clase_02.html