Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
en nuestra escuela y
comunidad?
Dimensión ¿Qué buscamos? Materiales:
Social
Que las y los estudiantes • Equipo multimedia
Eje temático evalúen cómo se manifiesta • Proyector (opcional)
Convivencia y participación su participación estudiantil
Grado en la escuela.
Quinto de secundaria
Revisión de acuerdos
Tiempo: 10’
En plenario, la coordinadora o el coordinador del aula piden a la secretaria o secretario leer los acuerdos
y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de
0 %, 50 %,
75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.
• PRESENTACIÓN:
Motivación y exploración
Tiempo: 15’
Iniciamos la sesión dando lectura al siguiente
texto:
Explicamos que el propósito de esta sesión es que evalúen cómo ha sido su participación en la
escuela.
• DESARROLLO:
Información y orientación
Tiempo: 50’
Explicamos que se hará una evaluación de cómo ha sido su participación en la escuela. Para ello,
les indicamos que elaboren en una hoja la siguiente ficha:
¿A través de
¿Cómo fue estos espacios, ¿Cuáles ¿Qué hiciste
tu pudiste notar un fueron esos tú para
participación cambio cambios? participar?
? positivoen ti?
En (o con) el
municipio
escolar
En el aula
Participación en
la elaboración de
normas de
convivencia de
la escuela
En otros espacios
de participación de
la escuela
Toma de decisiones
Tiempo: 5’
Promovemos que las y los estudiantes se comprometan a encontrar y organizar un espacio
para socializar sus conclusiones con estudiantes de otros grados de la institución educativa.