ESQUEMA DE IDEAS PARA EL EXAMEN FINAL

(plazo de entrega desde 4 de diciembre hasta el 7 de diciembre)

INTEGRANTES:

-MARBELLA ARLET ESQUIVEL CRISPIN

-ENJHELT FERMIN ATENCIA ALVARADO

INTRODUCCIÓN

1.1. Contextualización
Chat GPT, es un modelo de lenguaje creado por OpenAI, su función ayudar a las personas a obtener
respuestas a sus preguntas y resolver problemas mediante el uso del lenguaje natural, es un
programa de computadora, programado para aprender y mejorar continuamente a medida que
obtenga más información experiencia.

DATO 1: Chat GPT es la IA con mayor impacto mediático de los últimos años por su innovador
sistema y potencial. Sin embargo, genera cierto miedo y sospecha por la capacidad que podría tener
para reemplazar personas en distintos puestos de trabajo.

DATO 2:
Razón a favor:
- La principal ventaja de esta herramienta se vincula al ámbito laboral por su capacidad de rápida
redacción y resolución y explicaciones problemas.
-El Chatbot GPT podría utilizarse para generar contenido educativo de alta calidad, como libros de
texto, guías de estudio y materiales de lectura, podría ahorrar tiempo y esfuerzo a los profesores y
permitir que se centren en otras tareas más importantes.
-Podría utilizarse para evaluar automáticamente las tareas y exámenes de los estudiantes,
proporcionando retroalimentación rápida y precisa.

Razón en contra:
-La herramienta solo esta entrenada hasta el 2021.por ello, si es consultada por eventos o
información de años posteriores, podría dar información errónea.
-La gran preocupación social es que la inteligencia artificial pueda reemplazar a los seres humanos en
puestos de trabajo sin que lo notemos.
-Muchos piensan que será utilizada por los estudiantes para hacer trampa y responder evaluaciones
o presentar textos elaborados por Chat GPT presentándolos como propios, engañando a los
docentes.

1.2. Controversia: Frente al contexto actual de auge y desarrollo sostenido de la inteligencia

artificial, ¿consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario?

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1.3. Tesis: Estamos de acuerdo, que se debe permitir el uso de Chat GPT como una herramienta en la
educación.

1.4. Anticipación: A continuación, presentaremos argumentos para respaldar nuestra tesis.

DESARROLLO 1:

PARRAFO DE DESARROLLO DE DEFINICION

3. IP (Tesis + Argumento 1): Estamos de acuerdo, que profesores como alumnos utilicen el Chat GPT
como una herramienta en la educación, ya que se convierte en una fuente accesible de información y
asistencia, permitiendo a los estudiantes obtener respuestas rápidas y contextualmente relevantes.

3.1 IS: Definición de “Información”: Es el resultado de organizar, analizar y presentar datos de manera
comprensible, y proporciona conocimiento sobre un tema específico, permitiendo la comprensión, la
toma de decisiones o el cumplimiento de objetivos.

3.1.1 IT: Nos brinda información sobre un tema en específico.

3.1.2 IT: Respuestas rápidas y relevantes de acuerdo a lo solicitado

3.1.3 IT: Nos ahorra tiempo a la hora de buscar cierta información y nos ayuda a cumplir nuestro
objetivo.

Reiterar tesis: Con lo mostrado, podemos afirmar que profesores como alumnos utilicen el Chat GPT
como una herramienta en la educación.

DESARROLLO 2:

PARRAFO DE DESARROLLO DE CAUSALIDAD

IP (Tesis + Argumento 2): Estamos de acuerdo, que profesores como alumnos utilicen el Chat GPT
como una herramienta en la educación, ya que se convierte en una fuente accesible de información y
asistencia, permitiendo a los estudiantes obtener respuestas rápidas y contextualmente relevantes.

Tema polémico: El uso de Chat GPT en la educación universal → ocasiona: IS1 Apoyo para los
docentes como alumnos → Por loque sigue: IS2 Es relevante su uso → En consecuencia argumento:
Nos ayuda a cumplir nuestros objetivos.

IT: Nos brinda información sobre un tema en específico.

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IT: Respuestas rápidas y relevantes de acuerdo a lo solicitado.

IT: Nos ahorra tiempo a la hora de buscar cierta información y nos ayuda a cumplir nuestro objetivo.

CIERRE
4.1. Conector: En conclusión

4.2. Reafirmación de tesis y síntesis de argumentos: Estamos de acuerdo, que se debe permitir el uso de
Chat GPT como una herramienta en la educación, ya que se convierte en una fuente accesible de
información y asistencia, permitiendo a los estudiantes obtener respuestas rápidas y contextualmente
relevantes.

4.3. Reflexión crítica

Solución 1: Usar el Chat GPT con mucha responsabilidad y ponerlo en buen uso para el bien de
nosotros mismos.
Solución 2: El Chat GPT podría remplazar trabajos por su capacidad de inteligencia artificial
capacitado.