COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2023 agosto

Semana 16 - sesión 2

Discusión de fuentes para el Examen Final (EF)

Logro de la Al terminar la sesión, el alumno organiza, preliminarmente, sus ideas en un

sesión esquema de producción a partir del análisis del tema controversial.

Actividad 1
Observa los vídeos que se presentan a continuación y responde las preguntas.

Video 1: Debate: ¿Cuáles son las ventajas de la IA? (postura a favor de la IA) (5:12 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=9N1iYDHRZ14

¿Cuáles son las desventajas de la IA? (postura en contra de la IA) (4:55 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=sHx9Et98uBs

Preguntas:
1. ¿Por qué son importantes las relaciones interpersonales?
Porque se puede enfatizar en el aspecto moral, en los valores, en el trabajo en equipo, en la
empatía y en la creatividad de cada alumno.

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escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento.
 2. ¿Qué significa que la educación debe ser reiniciada?
Debe ser reiniciada por actualmente los niños deberían de centrarse en lo que necesitan los seres
humanos, tienen que enseñarles a los niños lo que la inteligencia artificial no puede hacer,
deberían centrarnos en las 3C:
Curiosidad, Pensamiento crítico y Creatividad

3. ¿Qué implica producir minerales de baja huella de carbono?

Producir minerales de baja huella de carbono implica adoptar prácticas y tecnologías que
reduzcan al mínimo las emisiones de gases de efecto invernadero durante todo el ciclo de vida
de la producción de minerales.

4. ¿Qué perjuicios podría generar el desarrollo de la inteligencia artificial?

La IA podría acabar con el género humano.

La IA podría hacer superfluo el trabajo humano.

5. ¿Cómo afectaría la inteligencia artificial al ámbito laboral?

Afectaría a los trabajadores intelectuales como escritores, contadores, arquitectos e ingenieros
informáticos

6. ¿Por qué dicen que la inteligencia artificial debe ser controlada?

Porque muchas veces se le da mal uso a este tipo de tecnología

Actividad 2
¿Existirá alguna relación de causalidad en el tema propuesto? Identifícalo antes de plantear el esquema a
trabajar.

Ayuda con problemas,

La inteligencia Optimiza procesos El ChatGPT es una y proporciona ideas
industriales, e forma práctica de nuevas o perspectivas
artificial es impulsa la acceder a la diferentes sore
buena investigación información diversos temas.

Ya que Pello De manera que

Actividad 3:
Actualmente, el inminente avance de la inteligencia artificial desconcierta a muchos. Las repercusiones
que esta podría generar, principalmente, al sector educativo y laboral han activado alertas en la
sociedad. No obstante, algunos ven a la inteligencia artificial como una oportunidad de desarrollo que
nos facilitará la vida.

Al respecto, plantea tu postura frente a la siguiente pregunta:

¿Consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario?

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I. INTRODUCCION
contextualización:
IDEA 1
: El avance tecnológico reciente ha sido asombroso, considerando su evolución.
IDEA 2:
Actualmente, la tecnología avanza rápidamente en todo el mundo.
IDEA 3:
El progreso de la IA se ha convertido en una herramienta poderosa.
1.1. Controversia:
¿Consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario?
1.2. Tesis:
Sostenemos que sí se debe permitir el uso del ChatGPT en los universitarios, ya que acelera la eficiencia
de los procesos y proporciona ideas nuevas o perspectivas diferentes sobre diversos temas, además está
diseñado para adaptarse a cada usuario y ser útil en una amplia gama de materias.
1.2. Anticipación:
A continuación, expondremos la validez de nuestros argumentos.

II. DESARROLLO GENERALIZACION

IP:
La IA ha demostrado ser muy útil en la sociedad actual, revolucionando diversos sectores.
2.1. Aplicación de la inteligencia artificial en las escuelas
2.1.1 La IA en el diagnóstico estudiantil: Los algoritmos de aprendizaje automático pueden
analizar grandes cantidades de datos.
2.1.2. Desarrollo de dinámicas para estudiantes: La IA se utiliza en la investigación para el
desarrollo de nuevas dinámicas.

2.2. Utilización de la IA en la seguridad

2.2.1. Reconocimiento facial y detección de anomalías: Los sistemas de vigilancia basados en
IA pueden identificar y responder a situaciones.
2.2.2. Análisis de datos en tiempo real: La IA puede analizar grandes volúmenes de datos
entiempo real para identificar patrones y anomalías.
DEFINICIÓN:
IP
La inteligencia artificial también ha propiciado la creación de nuevos campos de estudio en muchos
aspectos de la vida cotidiana.
3.1. Definición:
La inteligencia artificial sintetiza y automatiza tareas que inicialmente son de naturaleza intelectual.
3.1.1. ChatGPT:
Ha experimentado un rápido crecimiento.
3.1.2. MusicLM:
Genera archivos de audio a partir de descripciones de texto
3.1.3. Phenaki:
El nuevo generador de video IA de Google.

III. CIERRE
Reafirmación de tesis:
En conclusión, consideramos que los estudiantes si deben usar el ChatGPT
ARGUMENTOS:
Nos ayuda a optimizar el trabajo y contribuye a obtener resultados eficaces.
Comentario crítico:

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La IA puede mejorar la calidad de vida de muchas personas y ayudar a superar desafíos globales como
el cambio climático o las crisis sanitarias

Actividad 4
Ahora, revisa con atención la indicación para desarrollar el Examen Final (EF).

Tomando en cuenta la información que se ha discutido en clase, la lectura de fuentes obligatorias

y la que buscarás por cuenta propia, elabora un posible esquema para un texto argumentativo de
cuatro párrafos. A partir de la siguiente controversia:

Frente al contexto actual de auge de la tecnología y el desarrollo sostenido de la inteligencia

artificial, ¿consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario?

Este te servirá como insumo para el Examen Final (EF). Deberás emplear una estrategia
argumentativa distinta en cada párrafo de desarrollo (definición, generalización o causalidad).

Esquema preliminar

Controversia:
¿consideras que se debe permitir el uso del ChatGPT a nivel universitario?

Tesis:
__________________________________________________________________________________

Argumento 1: Argumento 2:

Considero que si se debe permitir el uso del

ChatGPT a nivel universitario ya que estimula la
creatividad y el pensamiento crítico: Al interactuar
con el ChatGPT, los estudiantes pueden plantear
preguntas complejas y desafiantes. En conclusión,
al usar ChatGPT los estudiantes desarrollarían
habilidades de pensamiento crítico y estimularían
su creatividad al buscar soluciones innovadoras.
Considero que si se debe permitir el uso del
ChatGPT a nivel universitario ya que facilita
el aprendizaje y la investigación: El ChatGPT
puede ser una herramienta útil para que los
estudiantes universitarios puedan obtener
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respuestas rápidas a sus preguntas y acceder a
información relevante, en conclusión esto
puede facilitar su aprendizaje y promover la
investigación en diferentes áreas de estudio.

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