Miércoles 23 de marzo del 2022 Área: Comunicación Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

LEEMOS UNA ANÉCDOTA

Propósito:

Leemos anécdotas para saber de qué trata las experiencias vividas.

Deducir características implícitas de personas,

personajes, animales, objetos o lugares.

Explicar el propósito del

Identificar información
texto y de qué se trata.
explicita del texto.
 LEE EL TEXTO:
Lee el siguiente dialogo:
¿Qué experiencias pueden
contar? Después de tanto
tiempo sin vernos.

Déjenme pensar si me
acuerdo de alguna…

¡Ufff!,
tengo
tantas
experienci
Completa el siguiente esquema de acuerdo a la anécdota leída.
as
divertidas
que Mmmmm, me acuerdo
contar… de una pero no
recuerdo donde fue.

Responden las preguntas:

 ¿De qué conversan los estudiantes?

 ¿Si quiero contar algo alegre o curioso

que me sucedió, será una anécdota?

¿Han escuchado alguna vez una anécdota?,

¿de qué trató?
( ENVÍA EVIDENCIA)
 Dialogan sobre la anécdota, reflexionan RECUERDA
sobre los hechos, los personajes que
intervienen y las acciones que realizan.
 Comenta sobre el contenido del texto.
Responde las siguientes preguntas:
( ENVÍA EVIDENCIA)

¿Qué quiere
dar a
conocer el
autor?

¿En qué Reflexiono sobre lo aprendido

orden se
narran los
hechos?

¿Fue fácil
leer este
texto?¿Por
qué’
 REFUERZO LO APRENDIDO
Lee la siguiente anécdota: I. ¿De qué estaba llena la playa?
a. Estrellas de mar.
b. Algas marinas.
c. Peces marinos

I. ¿Qué tipo de planta es el alga?

a. Planta marina
b. Planta terrestre
c. Planta aérea
•Enumera del 1 al 3 según los hechos.
Gonza se puso rojo.

La playa llena de algas.

El niño alga.
Responde las preguntas de comprensión
I. ¿De qué trata esta narración?
I. ¿Qué tipo de texto es: “Vacaciones divertidas” a. De la historia de tres niños en la playa
a. Una exposición. b. De la historia de una familia que fue a divertirse al mar.
b. Una narración c. De la historia de un niño cubierto de algas.
d. Una descripción. I. ¿Qué decisión tomó Gonza a partir de su anécdota?