Malla Curricular Etica y Relg 2023

INSTITUCION EDUCATIVA SOLEDAD ACOSTA DE SAMPER
¡Generamos oportunidades éxitos!
MALLA
CURRICULAR
2023
EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA
Áreas: PARA LAPAZ PERIODO: PRIMERO GRADO: PREESCOLAR AÑO: 2023
OBJETIVO DEL PERIODO
DBA Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SITUACIÓN PROBLEMA CLAVE RELACIONAL ESTANDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
(Saber) (Saber Hacer) (Ser)
LA CREACION
• La naturaleza, regalo de Dios
• Seres vivos y no vivos
CONSIGO MISMO Conocer textos bíblicos
• Mi responsabilidad frente a Descubrir la acción y la presencia
sobre la creación y
ellos de Dios en la naturaleza y en las
apreciar el amor de Dios Asumir una postura
• Los seres humanos como personas.
a la persona humana responsable en el cuidado
criaturas de Dios
desde la naturaleza. de la naturaleza y de las
PROYECTO DE VALORES Clasificar los seres del entorno
personas.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: CON LOS OTROS Conocer aspectos centrales de • La Responsabilidad y la según sean obra de Dios o del
Conocer textos bíblicos
• ¿Qué papel juego en la la fe cristiana y relacionarlos honestidad ser humano.
sobre la familia y Asumir con
creación de Dios Padre? con las narraciones bíblicas, con LA FAMILIA
reconocer la presencia responsabilidad el rol de
• ¿Qué papel juego en mi los signos y acciones litúrgicas, • La familia, comunidad de amor Y Reconocer a la familia como
de Dios Padre en ella. hijo o de hermano y
familia? con las acciones morales y las trasmisora de la vida comunidad de amor y trasmisora
respetar y obedecer a los
• ¿Por qué la Iglesia es una fórmulas que expresan esas • La familia de Jesús de la vida.
Dar cuenta de las padres.
familia? convicciones; e integrarlos en la • Los valores en la familia
CON LO OTRO celebraciones de la
construcción de la identidad Establecer comparaciones entre
Iglesia.
religiosa. la familia de Jesús y la familia
Participar activamente en
propia.
Explicar el sentido del las celebraciones de la
Bautismo y de la Iglesia.
Reconocer a la Iglesia como la
Eucaristía para los hijos
familia de los hijos de Dios.
de Dios.
CON LO TRASCENDENTE
PLAN DE APOYO
NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación
Participación en gana-puntos extras • Autoevaluación
Integración permanente con la familia • Análisis de la realidad nacional y local
Uso de las Tics como herramientas de apoyo del aprendizaje • Consultas
• Trabajos individuales y grupales
• Exposiciones
• Dramatizaciones
MALLA CURRICULAR
PROCEDIMIENTOS: • PROCEDIMIENTOS:
Al terminar la actividad se propone trabajo independiente para
recuperar los puntos perdidos. Los trabajos deben ser archivados en
carpeta personal sección Restituir Puntos. Debe diligenciarse Formato
de Recuperación con padres que está en modulo
Frecuencia: mensualmente manejar el cuaderno y una vez finalizado el • FRECUENCIA:

periodo hará la evaluación.
Durante todo el Periodo
Áreas: PERIODO: SEGUNDO GRADO: PREESCOLAR AÑO: 2023
PARA LAPAZ
DBA Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones
• María, madre de Jesús

CONSIGO MISMO
PROYECTO DE VALORES
• Respeto y La tolerancia
Conocer y describir hechos de la Explicar por qué la Virgen
vida de María e identificarla María es nuestra madre.
CELEBRACIONES
como una madre amorosa y
• Miércoles de ceniza - Cuaresma -
cercana. Conocer y describir
PREGUNTAS ORIENTADORAS: CON LOS OTROS Conocer aspectos centrales de Semana Santa - La Pascua Establecer relaciones de
hechos de la vida de
• ¿Por qué la Virgen es mi la fe cristiana y relacionarlos amistad basadas en el
Reconocer la importancia Jesús en los que se
madre? con las narraciones bíblicas, con • La Biblia respeto, el cariño y la
de las relaciones con los otros evidencia el valor de la
• ¿Por qué tengo amigos? los signos y acciones litúrgicas, preocupación por el otro.
y la necesidad de cultivar amistad.
• ¿Qué fiestas celebro con con las acciones morales y las • Dios es nuestros Padres.
amistades sinceras y
mis amigos en la fe? fórmulas que expresan esas Participar activamente en
desinteresadas. Reconocer las fiestas y
convicciones; e integrarlos en la las celebraciones del año
CON LO OTRO celebraciones del año
construcción de la identidad litúrgico.
Identificar y nombrar las fiestas y litúrgico como
religiosa.
celebraciones del año litúrgico y manifestación de la
explicar su sentido. presencia de Dios en la
vida de las personas.
CON LO TRASCENDENTE
PLAN DE APOYO

• Exposiciones
• Dramatizaciones
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TERCER GRADO: PREESCOLAR AÑO: 2023
Áreas: PARA LAPAZ PERIODO:

DBA Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de su conocimiento de su imaginación.
Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
SITUACIÓN PROBLEMA CLAVE RELACIONAL ESTANDARES CONTENIDOS
CONSIGO MISMO
• Jesús, amigo de todos

Reconocer en Jesús, la Virgen Explicar las razones por Establecer una relación de
María, el ángel de la guarda y los las cuales considera amistad con Jesús, la
Conocer aspectos centrales de
PREGUNTAS ORIENTADORAS: santos, el sentido y el valor de como amigos a Jesús, la Virgen María, el ángel de la
CON LOS OTROS la fe cristiana y relacionarlos PROYECTO DE VALORES
• ¿Quiénes son mis amigos la amistad. Virgen María, el ángel de guarda y los santos y
con las narraciones bíblicas, con • La solidaridad y el amor
en la fe? la guarda y los santos. cuidarla a través de
los signos y acciones litúrgicas, • Compartir en navidad
• ¿Cómo hablo con mis Identificar la oración como un sencillas oraciones y
con las acciones morales y las
amigos en la fe? medio de comunicación y Entender el sentido y el devociones a ellos.
fórmulas que expresan esas
relación con los amigos en la fe significado de la oración
convicciones; e integrarlos en la
(Jesús, la Virgen María, el ángel y verla como un medio Invocar a los amigos en la
CON LO OTRO construcción de la identidad
de la guarda y los santos). de comunicación con los fe al inicio y final de las
religiosa.
amigos en la fe. actividades diarias.
CON LO TRASCENDENTE
PLAN DE APOYO

• Exposiciones
• Dramatizaciones
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Áreas: PERIODO: PRIMERO GRADO: PRIMERO AÑO: 2023
PARA LAPAZ
OBJETIVO DEL PERIODO Comprender el sentido y el valor de sus símbolos y expresiones.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: La vida es obra de Dios y todas Describir el ciclo de la vida y Practicar y apropiarse de
• ¿Cuándo inicia la vida? sus manifestaciones valorarla como el don más hábitos de cuidado del
• ¿Cómo nace la vida? preciado recibido de Dios. cuerpo y del espíritu
• ¿Por qué un niño tiene CONSIGO MISMO • La vida y sus .
un padre y una madre? manifestaciones, Dios se Explicar relaciones entre pareja, Conocer pasajes del
• ¿Cómo se desarrolla la revela como Padre y creador matrimonio, familia y trasmisión Antiguo Testamento
vida? de la vida de la vida humana. sobre la creación del
• ¿Por qué se habla de la • relación entre las criaturas y el hombre y del Universo,
dignidad de la vida Creador Razonar respuestas a preguntas obras admirables de Dios
humana? • Comienzo de la vida humana sobre el ciclo de vida y sobre la y tarea para el ser
• ¿Por qué no estamos CON LOS OTROS • La admiración frente a la dignidad de las personas. humano. Asumir una postura
solos en el mundo? vida responsable en el cuidado
Conocer aspectos centrales
• ¿Por qué hay que cuidar Conocer leyendas sobre el origen Identificar valores éticos de la vida propia y de los
acerca de aquello que los
la vida? PROYECTO VALORES de la vida. y morales contenidos en seres que lo rodean.
cristianos, basados en la palabra •
• ¿La vida termina? Formas de cuidar y respetar la los mandamientos de la
de Dios, creen con respecto a
• ¿Por qué las religiones vida Identificar y cumplir normas Ley de Dios, relacionados Asumir comportamientos
los seres vivos y a la vida
hablan de los dioses CON LO OTRO • La dignidad de la vida relacionadas con el cuidado de la con la protección de la como hijos de Dios y
humana y relacionarlas con las
como origen de la vida? humana imagen y vida. vida en todas sus etapas responsables del cuidado
narraciones bíblicas, con los
• ¿Quién creó la vida? semejanza de Dios Conocer y aplicar normas y y con la fe en Dios como de la vida y de la
signos y acciones litúrgicas, con
• ¿Qué dice la Biblia sobre acuerdos de convivencia y Padre. naturaleza.
las acciones morales, y las
el autor de la vida? • La familia, transmite el entenderlas como una
formulas que expresan esas
• ¿Qué tiene que ver Dios amor Dios herramienta que hace la vida Conocer y explicar Valorar el Universo y la
convicciones.
con la vida? más agradable. pasajes del Antiguo vida humana como obras
• ¿Por qué los hijos se • Dios como Padre creador de Testamento sobre la de Dios y asumir actitudes
parecen a sus padres? la vida y del Universo. Conocer y hacer oraciones creación y la vida. frente a su protección y
• ¿Qué enseña la Biblia presentes en la liturgia de la defensa.
sobre la vida? • El duelo, el Espíritu Santo nos Iglesia en las que se expresa la
• ¿Por qué somos fortalece fe en Dios Creador y autor de la
responsables de la CON LO TRASCENDENTE vida.
creación? Reconocer que Dios es Padre de
• ¿Cómo expresan los • Quinto mandamiento de la ley todos y asumir comportamientos
israelitas su fe en Dios de Dios como hijos suyos.
como creador?
PLAN DE APOYO

PROCEDIMIENTOS: • PROCEDIMIENTOS: • Trabajos individuales y grupales
Al terminar la actividad se propone trabajo independiente para • Exposiciones
recuperar los puntos perdidos. Los trabajos deben ser archivados en • Dramatizaciones
Áreas: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA PERIODO: SEGUNDO GRADO: PRIMERO AÑO: 2023
PARA LAPAZ
Establecer relaciones de diferencia con las convicciones no cristianas, identificar su presencia en el entorno, relacionarlas con la vida y con el entorno familiar y respetarlas.
PREGUNTAS ORIENTADORAS:
Explicar pasajes del
• ¿Cuándo y cómo nació
Nuevo Testamento sobre
Jesús?
CONSIGO MISMO la persona, la vida y el
• ¿Por qué se celebra la
mensaje de Jesús.
Navidad?
• ¿Qué tiene que ver Jesús la vida que Jesús comunica
Conocer oraciones
con la vida?
• El Hijo de Dios nace de una presentes en la liturgia
• ¿Qué dijo Jesús sobre su Conocer pasajes del Nuevo
mujer de la Iglesia en las que se
relación con Dios Padre? CON LOS OTROS Testamento sobre la persona, la
expresa la fe en Jesús,
• ¿Por qué Jesús murió en Conocer aspectos centrales vida y el mensaje de Jesús.
• Dios es Padre de Nuestro Hijo de Dios que vino a Asumir comportamientos
una cruz? acerca de aquello que los
Señor Jesucristo salvarnos. como hijos de Dios,
• ¿Por qué se celebra la cristianos, basados en la palabra Identificar valores éticos y
• Jesús es el puente entre el hermanos de Jesús y
Semana Santa? de Dios, creen con respecto a morales contenidos en la
hombre y dios llama a Dios responsables del cuidado
los seres vivos y a la vida enseñanza de Jesús.
“Padre de la vida y de la
humana y relacionarlas con las
CON LO OTRO naturaleza.
narraciones bíblicas, con los Comprender el rol de la Virgen
• Jesús, vida y luz del mundo
signos y acciones litúrgicas, con María en el nacimiento de Jesús.
Manifestar, en cada una de
las acciones morales, y las
• Jesús enseña a amar la vida las actitudes en la vida
fórmulas que expresan esas Reconocer que Jesús es el Hijo
• Jesús dice: “Yo soy el pan de familiar y escolar, amor
convicciones. de Dios que vino a salvarnos y
vida”. “Yo soy el camino, la por el prójimo.
asumir comportamientos que
verdad y la vida”.
evidencien que seguimos sus
• Jesús da su vida por la nuestra
enseñanzas.
• La semana Santa.
CON LO TRASCENDENTE
PLAN DE APOYO
RECUPERACIÓN
NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Áreas: PERIODO: TERCERO GRADO: PRIMERO AÑO: 2023
PARA LAPAZ

Establecer relaciones de diferencia con las convicciones no cristianas, identificar su presencia en el entorno, relacionarlas con la vida y con el entorno familiar y respetarlas.
Conocer aspectos centrales la vida crece en la iglesia Identificar las acciones que la Explicar las razones por Participar activamente en
acerca de aquello que los Iglesia realiza a favor de la vida. las cuales la Iglesia es la las celebraciones del
• ¿Por qué se recibe el
cristianos, basados en la palabra • La Iglesia. gran familia de los hijos Bautismo y de la Eucaristía
Bautismo en la Iglesia? CONSIGO MISMO
de Dios, creen con respecto a de Dios, que se reúnen y mantener actitudes de
• ¿Por qué se dice que el
los seres vivos y a la vida • • El Bautismo Comprender el significado del para celebrar su amor. respeto durante la
Bautismo da una vida
humana y relacionarlas con las Bautismo, la Eucaristía y la celebración de los mismos.
nueva?
narraciones bíblicas, con los • • La oración, alimento del celebración cristiana de la Explicar el significado de
• ¿Por qué se bendice el
signos y acciones litúrgicas, con Espíritu muerte. las celebraciones y Evidenciar un
agua?
• ¿Qué significa orar y por CON LOS OTROS las acciones morales, y las • La santa cena de los signos utilizados comportamiento adecuado
formulas que expresan esas Identificar valores éticos y en la celebración del en la participación de la
qué oramos?
convicciones. • • La biblia nos enseña la morales de la fe cristiana Bautismo y de la celebración del Bautismo y
• ¿Por qué la gente recibe
vida de Jesús. derivados del Bautismo y de la Eucaristía. de la Eucaristía.
la hostia en la Iglesia?
Eucaristía.
• ¿Cómo alimento la vida
que me da la Iglesia? • Los mandamiento
Respetar las distintas
• ¿Por qué vamos a la CON LO OTRO prácticas religiosas y su
Iglesia a celebrar los
sentido en la vida de la
funerales del que
fe.
muere?
• ¿Todas los credos
protegen la vida?
• ¿Por qué los católicos
creen que María es la
madre de Dios?
CON LO TRASCENDENTE
PLAN DE APOYO
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Áreas: PERIODO: PRIMERO GRADO: SEGUNDO AÑO: 2023
PARA LAPAZ
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen con respecto a las
OBJETIVO DEL PERIODO Relaciones de convivencia, amistad y solidaridad fundadas en la amistad con Dios Padre, y relacionarlos con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones
morales y las fórmulas que expresan esas convicciones.
• • ¿Por qué necesitamos
Explicar las razones por
de los otros?
CONSIGO MISMO las cuales la amistad es
• • ¿Cómo se construye la JESUS MI GRAN AMIGO
una necesidad de los
amistad?
seres humanos.
• • ¿Por qué necesitamos
de los amigos? • La amistad como necesidad
del ser humano Identificar las características Explicar por qué la
• • ¿Conozco la vida de
• Las características de la esenciales de la amistad y amistad con Dios es
mis amigos? CON LOS OTROS
amistad mencionar diferente a la amistad
• • ¿Cómo construyo
algunas expresiones que la entre los seres humanos.
amistad en medio de la • La amistad en el medio social
acompañan.
diversidad? actual (AMISTAD EN LA
Manifestar actitudes de
• • ¿Por qué la amistad DIVERSIDAD)
Reconocer que en la vida de los agradecimiento hacia Promover acciones que
hace crecer? Conocer aspectos centrales de • Amistad y Respeto.
creyentes en Dios se tiene Dios por el don de la permitan construir y
• • ¿Cómo la amistad la fe cristiana y relacionarlos • Me alegro con los triunfos de mi
CON LO OTRO experiencia de amistad con Él. amistad. cuidar la amistad con las
favorece la dignidad con las narraciones bíblicas, con amigo. personas y recuperarla
humana? los signos y acciones litúrgicas, • Reconciliación en la búsqueda Conocer pasajes del Antiguo Manifestar alegría al cuando se ha perdido.
• • ¿Por qué se rompe la con las acciones morales y las de la paz y la amistad Testamento en los cuales se compartir con los
amistad? fórmulas que expresan esas • Experiencias de amistad con manifiestan las características de amigos. Participar activamente en
• • ¿Por qué es necesaria convicciones; e integrarlos en la Dios en el Antiguo Testamento la amistad de Dios hacia su Explicar pasajes del la creación de un clima de
la reconciliación en las construcción de la identidad • Jesús revela la amistad de Dios pueblo. Antiguo Testamento que amistad en los grupos a
relaciones de amistad? religiosa. Padre hacia el ser Humano presentan experiencias los que se pertenece.
• ¿Cómo ha buscado a • Jesús invita a la amistad con Él Reconocer a la Virgen María de amistad con Dios.
Dios el ser humano y a constituir comunidad de como modelo de
según la historia bíblica? amor amistad con Dios y con los seres Explicar por qué la Virgen
• ¿Quiénes fueron amigos • María: madre, discípula y humanos. María es ejemplo de
de Jesús? amiga
CON LO TRASCENDENTE amistad con Dios y con
• ¿Cómo fue la amistad de
los seres humanos.
la Virgen María como
discípula de Jesús?
Expresar admiración y
respeto por María, como
madre de Jesús y amiga
de los seres humanos.
PLAN DE APOYO

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Áreas: PARA LAPAZ PERIODO: SEGUNDO GRADO: SEGUNDO AÑO: 2023
PREGUNTAS ORIENTADORAS: APRENDO A CONOCER LA
• ¿Por qué, según el BIBLIA
Antiguo Testamento, • La búsqueda de Dios en
CONSIGO MISMO
necesitamos elpueblo de Israel
• ser amigos de Dios? • En el antiguo testamento
Evidenciar actitudes de
• ¿Cómo se manifiesta la Dios se revela como padre Ver los mandamientos
Comprender el sentido y misericordia y perdón
amistad de Dios hacia los • Momentos históricos en el de la Ley de Dios con
el contenido de la Alianza como expresión de
seres humanos, según antiguo testamento Israel como las pautas
Conocer aspectos centrales de que Dios estableció con el amistad con Dios.
los testimonios del CON LOS OTROS • Dios guía al supueblo Israel de comportamiento que
la fe cristiana y relacionarlos pueblo de Israel.
pueblo de • Las promesas de Dios a su favorecieron la amistad
con las narraciones bíblicas, con Identificar la oración y el culto Rechazar los actos que
• Israel? pueblo entre ellos.
los signos y acciones litúrgicas, de Israel como atentan contra la amistad.
• ¿Cómo fue la amistad de
con las acciones morales y las • Jesús ora y enseña a orar formas de vivencia de la amistad
Dios con los israelitas?
fórmulas que expresan esas • Jesús siempre perdona con Dios.
Vivir los mandamientos
Mostrar actitudes
• ¿Por qué, según el nuestras ofensas del la ley de Dios como
convicciones; e integrarlos en la conciliadoras en la
Antiguo Testamento, • Jesús siempre dice la regla de conducta
CON LO OTRO construcción de la identidad Comprender que el amor y el solución de conflictos.
algunas verdad. humana que facilitan la
religiosa. perdón son regalos del
• personas no buscan la • Jesús Buen Pastor convivencia y fortalecen
Espíritu Santo. Invocar la acción del
amistad con Dios? la amistad.
Espíritu Santo en los
• ¿Por qué Dios entregó
acontecimientos diarios.
los mandamientos?
• ¿Cómo me enseña Jesús
a ser amigo de mi Padre CON LO TRASCENDENTE
y mis hermanos?
• ¿Por qué muchas
personas dicen que Jesús
es el amigo que nunca
falla?
• ¿Cómo Jesús vive la
experiencia de la amistad
desde el perdón?
• ¿Cómo se puede ser
amigo de Jesús?
PLAN DE APOYO

¡Generamos oportunidades exito
¡Generamos oportunidades exitosas!
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EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA 2023
Áreas: PERIODO: TERCERO GRADO: SEGUNDO AÑO:
PARA LAPAZ
Establecer relaciones de diferencia con las convicciones no cristianas, identificar su presencia en el entorno, relacionarlas
con la vida y con el entorno familiar y respetarlas.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: Explicar la forma en que
• ¿Qué comunidad forman JESÚS EJEMPLO DE VIDA la Iglesia vive la
quienes son amigos de solidaridad,
CONSIGO MISMO
Jesús? • Alianza y pactos de amor especialmente con los
• ¿Por qué los amigos de que sufren.
• Necesidad de Jesús Cristo
Jesús se congregan en la
• La Iglesia, comunidad de amor
Iglesia? Explicar las razones por
en Cristo y el Espíritu
• ¿En qué nos ayuda la las cuales el sacramento
• El Espíritu Santo, fuente de
Iglesia para crecer en CON LOS OTROS de la Reconciliación
amor y de amistad entre los
amistad con Dios? restablece la amistad con Valorar los Sacramentos
discípulos de Jesús
• ¿Por qué los creyentes Dios y con los hermanos. como vivencia de la
• La reconciliación y el perdón
dicen que Dios es Conocer aspectos centrales de amistad con Dios.
como recuperación de la
nuestro amigo? la fe cristiana y relacionarlos Identificar que la
amistad con Dios
• ¿Cómo mi experiencia con las narraciones bíblicas, con celebración de la Asistir y participar
de fe me permite crecer los signos y acciones litúrgicas, • El sacramento de la Reconocer que la Iglesia es la Eucaristía representa la en actividades y
en la amistad? CON LO OTRO con las acciones morales y las Reconciliación familia de los hijos Nueva Alianza o pacto de celebraciones propias de la
• ¿Cómo la Iglesia me fórmulas que expresan esas • Amistad y solidaridad entre las de Dios. amistad con Dios. Iglesia.
enseña que el perdón convicciones; e integrarlos en la religiones
nos hace amigos y construcción de la identidad Participar, en unión con Evidenciar sentimientos
hermanos? religiosa. la familia, de la vida de la de solidaridad con los
• ¿Qué hacen los amigos Iglesia. enfermos y con los que
de Jesús cuando alguien sufren.
sufre o está enfermo? Participar activamente
• ¿Por qué los amigos de en acciones de
Jesús no están unidos solidaridad y de fomento
CON LO TRASCENDENTE
actualmente en una sola de la amistad.
Iglesia?
• ¿Por qué Jesús se hizo Asistir y participar en
amigo de los pobres? actividades y
celebraciones propias de
La Iglesia.
PLAN DE APOYO
CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluacion

Al terminar la actividad se pM roApLoLnA
e CtU
raRbR
ajIoCUinLA
deRpendiente para • Exposiciones
Áreas: PERIODO: PRIMERO GRADO: TERCERO AÑO: 2023
PARA LAPAZ
Conocer aspectos centrales la celebración en la vida de las Identificar acontecimientos y
acerca de aquello que los personas y de los pueblos hechos de la vida del ser
cristianos, basados en la palabra humano que invitan a la
CONSIGO MISMO Investigar y dar
de Dios, creen y practican con celebración.
cuenta del origen, la
respecto a las formas de culto y Conocer y poner en
historia y el sentido de
PREGUNTAS ORIENTADORAS: celebración de su fe y • La historia del pueblo de Dios Explora sus sentimientos y práctica el proceso a seguir
las diferentes fiestas que
• ¿Por qué celebramos los relacionarlos con las emociones y aprende a en celebraciones y
se celebran en el
grandes acontecimientos narraciones bíblicas, con los • ¿Quién soy? compartirlo con sus
entorno.
eventos.
de la vida? CON LOS OTROS signos y acciones litúrgicas, con compañeros
• ¿Qué acontecimientos las acciones morales y las • Celebraciones familiares y Participar activamente en
Explicar los motivos por
celebramos? fórmulas que expresan esas sociales Reconocer la importancia de las las celebraciones de las
los cuales vale la pena
• ¿Cómo celebramos los convicciones. • Elementos del culto en las fiestas y celebraciones en la vida comunidades a la que se
celebrar una fiesta.
grandes acontecimientos diferentes entre religiones de las personas. pertenece.
en la familia y en la
Practicar y apropiarse del
sociedad? Aprender a orar con ayuda
CON LO OTRO • Santificar las fiestas, proceso que se ha de
• ¿Por qué es importante Conocer pasajes del Antiguo de la Biblia.
mandamientos de la ley de seguir en distintos tipos
participar en las Testamento en los que se
DIOS. de celebraciones.
celebraciones? narran las diferentes
• ¿Por qué hay tanta celebraciones que realizaban en
Respetar las expresiones
variedad y riqueza de Israel y ubicarlas en el
de culto y de religiosidad
fiestas, celebraciones y contexto de la historia de
de las diversas
ritos en las culturas? salvación.
identidades religiosas
• ¿Cómo sería la Apreciar y valorar las
Identificar el sentido de las
convivencia escolar sin celebraciones religiosas del
celebraciones religiosas de Explicar pasajes del
celebraciones durante el entorno.
Israel. Antiguo Testamento que
calendario escolar?
narran las diferentes
Distinguir los tipos de oración celebraciones que Evidenciar respeto,
que Israel hacía en el marco de realizaban en Israel. compostura y participación
sus celebraciones. activa en las celebraciones.
CON LO TRASCENDENTE Reconocer el puesto central de

la palabra de Dios en las
celebraciones de Israel.
PLAN DE APOYO
NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2018)
RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Al terminar la actividad se pM roApLoLnA
e CtU
raRbR
ajIoCUinLA
deRpendiente para • Exposiciones
Áreas: PERIODO: SEGUNDO GRADO: TERCERO AÑO: 2023
PARA LAPAZ
Establecer relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas, identificar su presencia en el entorno, relacionarlas con la vida y con el entorno familiar.
Relacionar el Magníficat
EL PEREGRINAR DE JESUS EN LA con la obra que Dios hizo
TIERRA en la Virgen María.
CONSIGO MISMO
PREGUNTAS ORIENTADORAS: • María la mujer elegida por Orar según las
• ¿Por qué celebramos los DIOS enseñanzas de Jesús.
grandes acontecimientos • Nacimiento de Jesús.
de la vida? • La presentación de Jesús en el identificar las razones por las Participar activa y
templo Agradecer a Dios Padre por
• ¿Qué acontecimientos CON LOS OTROS cuales la Virgen María pronunció respetuosamente en las
su Hijo Jesucristo.
celebramos? Conocer aspectos centrales • Las bodas de Caná el Magníficat. celebraciones religiosas y
Manifestar actitudes de
• ¿Cómo celebramos los acerca de aquello que los • La última cena litúrgicas comunitarias.
solidaridad, justicia y
grandes acontecimientos cristianos, basados en la palabra • Los discípulos de Emaús Conocer pasajes del Nuevo Explicar episodios de
bondad.
en la familia y en la de Dios, creen y practican con • Jesús resucitado busca a sus Testamento en los cuales se la vida de Jesús en los
sociedad? respecto a las formas de culto y discípulos y celebra con ellos anuncia la salvación como una que participó en diversas
Admirar y respetar el
• ¿Por qué es importante celebración de su fe y la fracción del Pan, como gran celebración. celebraciones.
CON LO OTRO acercamiento de las
participar en las relacionarlos con las primer día de la semana judía
personas hacia las acciones
celebraciones? narraciones bíblicas, con los • La Pascua, fiesta del pueblo Explicar los motivos por los Establecer relaciones
de Jesús.
• ¿Por qué hay tanta signos y acciones litúrgicas, con judío cuales Jesús alabó a Dios Padre entre los relatos sobre el
variedad y riqueza de las acciones morales y las • Jesús resucitado busca a sus movido por el Espíritu Santo. nacimiento de Jesús y la
Manifestar el sentido de
fiestas, celebraciones y fórmulas que expresan esas discípulos y celebra con ellos celebración de la
alabanza y agradecimiento
ritos en las culturas? convicciones. la fracción del Pan, como Identificar aspectos de las Navidad.
a Dios en los diversos
• ¿Cómo sería la primer día de la semana judía celebraciones de Cristo
momentos de la vida.
convivencia escolar sin • El sábado como día de resucitado con sus discípulos. Explicar el sentido del
celebraciones durante el descanso y de culto, sacrificio de Jesús por la
calendario escolar? • La otredad, el otro es Aprende a respetar las humanidad.
CON LO TRASCENDENTE
importante para mí. diferencias de los demás.
Explicar la acción del
Espíritu Santo en las
celebraciones de Jesús
con sus discípulos
PLAN DE APOYO
NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019)
RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
carpeta personal sección RestituM
ir APLuLnAtoCs.UDReRbIeCU
diLliA
geRnciarse Formato
de Recuperación con padres que
Frecuencia: mensualmente manejar •
EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA e

Áreas: PERIODO: TERCERO GRADO: TERCERO AÑO: 2023
FRECUENCIA:

OBJETIVO DEL PERIODO Respetar las diversas convicciones y prácticas no cristianas, las formas de celebrar y de expresar la fe en el culto y la oración.
Asociar los motivos de
celebraciones del año
litúrgico con momentos
CONSIGO MISMO
Los sacramentos narrados en el Nuevo
PREGUNTAS ORIENTADORAS: • La celebración de los Testamento.
• ¿Por qué celebramos los sacramentos: (sentido,
grandes acontecimientos ministros, signos, lugares, Explicar la importancia
de la vida? acciones, efectos.) Identificar los momentos del año de la Eucaristía como
• ¿Qué acontecimientos CON LOS OTROS • El bautizo litúrgico y los símbolos y celebración central de la
celebramos? Conocer aspectos centrales • La confirmación acciones que los caracterizan. Iglesia. Participar en
• ¿Cómo celebramos los acerca de aquello que los • La penitencia los diferentes momentos
grandes acontecimientos cristianos, basados en la palabra • Comunión Identificar y diferenciar los roles Explicar el significado de de la celebración
en la familia y en la de Dios, creen y practican con • El matrimonio de sacerdotes y laicos en las los signos y símbolos eucarística.
sociedad? respecto a las formas de culto y • Unción de los enfermos celebraciones litúrgicas. utilizados en las
• ¿Por qué es importante celebración de su fe y celebraciones litúrgicas. Reconocer el valor de los
CON LO OTRO • Orden sacerdotal
participar en las relacionarlos con las Reconocer el sentido penitencial sacramentos en la vida del
• La acción del Espíritu Santo en
celebraciones? narraciones bíblicas, con los y festivo del sacramento de la Participar activamente cristiano y de la Iglesia
las celebraciones litúrgicas de
• ¿Por qué hay tanta signos y acciones litúrgicas, con Reconciliación. en la misa dominical y en
la Iglesia
variedad y riqueza de las acciones morales y las las diferentes Respetar las distintas
• el domingo día del señor y
fiestas, celebraciones y fórmulas que expresan esas identificar los distintos celebraciones del año prácticas religiosas y su
celebración de la santa misa,
ritos en las culturas? convicciones. momentos de la celebración litúrgico. sentido en la vida de la fe.
• Celebraciones litúrgicas
• ¿Cómo sería la eucarística y la forma de
marianas y catolicismo
convivencia escolar sin participar en ellos. Manifestar actitudes de
popular dedicado a María
celebraciones durante el alegría, perdón,
Proyecto de vida
calendario escolar? Reconozco mis fortalezas y solidaridad y amor en
CON LO TRASCENDENTE • Mi vida a corto, mediano
debilidades para construir todos los contextos.
y largo plazo. mi proyecto de vida.
PLAN DE APOYO

MALLA CURRICULAR
Áreas: PARA LAPAZ PERIODO: PRIMERO GRADO: CUARTO AÑO: 2023
OBJETIVO DEL PERIODO Comprender el sentido y el valor de sus símbolos y expresiones humanas y religiosas.
Valorar el trabajo de cada
• ¿Para qué fuimos Explicar las motivaciones
la vocación, realización de la persona como camino de
llamados a la vida? de las acciones que
CONSIGO MISMO persona humana y camino al realización y servicio.
• ¿Cuál es nuestra misión promueven el desarrollo
como seres humanos? pueblo de Dios personal.
Analizar fortalezas y
• ¿Por qué debemos ser Identificar la vocación como el
• La vida humana, una vocación debilidades personales e
buenas personas? llamado de Dios a la realización Establecer relaciones
identificarlas como
• ¿Con qué cualidades • El ser humano, un ser social personal y al cuidado del entre vocación,
oportunidades de
cuento para servir mejor que toma decisiones entorno. realización personal y
CON LOS OTROS Conocer aspectos centrales mejoramiento
a la comunidad? • El ser humano y su misión en servicio a la comunidad.
acerca de aquello que los permanente.
• ¿Qué es la vocación y la vida Identificar la responsabilidad
cristianos basados en la palabra
qué es la profesión? • Sentido religioso de la personal en el desarrollo propio. Identificar que la
de Dios, creen y practican con Hacer oración personal
• ¿Qué tipo de persona vocación: escuchar y obedecer dignidad de las personas
respecto a la vida entendida como un medio para
voy a ser cuando sea a Dios Desarrollar la capacidad de no depende de la
como llamado de Dios al ser encontrar la voluntad de
mayor? • Recibir de Dios unamisión análisis para valorar los actos profesión que eligen
CON LO OTRO humano para realizar una Dios.
• ¿Cómo responde el ser
misión; conocer las diversas • Mi relación con Jesús personales. para su realización.
humano al llamado de
vocaciones que realizan esa • Dios desde la creación nos dio Asumir posturas
Dios? la responsabilidad de cuidar el Conocer los acontecimientos
misión y relacionarlas con las responsables en el
• ¿Por qué algunas planeta centrales de la Historia de la Solicitar ayuda en
narraciones bíblicas, con los desarrollo personal y en el
personas optan por la • Revelación e historia de Salvación narrados en el Antiguo situaciones de duda
signos y acciones litúrgicas, con cuidado del entorno.
vida religiosa? Salvación en el Antiguo Testamento. frente a la toma de
las acciones morales y las
• ¿Por qué estamos Testamento decisiones importantes.
fórmulas que expresan esas Asumir una
llamados a cuidar el • Dios eligió a Israel como su Reconocer que Dios sigue
convicciones. actitud crítica frente a
planeta? pueblo e instrumento de presente y actúa en nuestra
los comportamientos y
• ¿Cómo se comunicó Dios salvación historia. Explicar la importancia
circunstancias que
con su pueblo? • El pueblo elegido descubre a de los textos referidos a
CON LO TRASCENDENTE obstaculizan la realización
• ¿Quiénes son los autores Dios y su vocación en su Reconocer la necesidad de vivir la vocación y a la Historia
personal.
del Antiguo Testamento? propia historia en Alianza con Dios. de la Salvación narrados
• ¿Por qué Dios se reveló a en el Antiguo
Identificar personajes del
Israel? Testamento.
Antiguo Testamento que
• ¿De qué manera Dios se
sirven como modelo de
comprometió con su
vida.
pueblo?
MPALA
LLNADCEUARPROIYCOULAR
NIVELACIÓN RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Áreas: PERIODO: SEGUNDO GRADO: CUARTO AÑO: 2023
PARA LAPAZ
Establecer relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: la vocación camino de realización Explicar las formas a
• ¿Cómo actúa Dios frente del pueblo de dios y de Jesús, una través de las cuales Dios
a la fidelidad e propuesta de vida para el ser se comunica con su
CONSIGO MISMO
infidelidad de su pueblo? humano pueblo.
Reconocer la paternidad y
• ¿Cuál fue la función de
fidelidad como atributos de Dios,
los profetas frente a la • El Éxodo: llamado a la libertad Justificar la necesidad de
en la relación con su pueblo
infidelidad? y a la liberación vivir de acuerdo con los
elegido.
• ¿Para qué entregó Dios mandamientos de la ley
• La Alianza de Dios con el
los mandamientos a su CON LOS OTROS de Dios.
pueblo de Israel y sus Analizar la vocación de hombres
pueblo?
Conocer aspectos centrales protagonistas y mujeres notables en Israel. Hacer de los
• ¿Cuáles fueron las Actuar de acuerdo con
acerca de aquello que los • Los profetas mantienen viva la mandamientos de la ley de
promesas que Dios hizo los mandamientos de la
cristianos basados en la palabra fidelidad de Israel a su Conocer los acontecimientos Dios un principio de vida.
por medio de los ley de Dios.
de Dios, creen y practican con vocación de pueblo de Dios centrales de la vida de Jesús
profetas de Israel?
respecto a la vida entendida • Vocación de hombres y narrados en el Nuevo Hacer oraciones propias
• ¿Qué personajes del Explicar el mensaje de
CON LO OTRO como llamado de Dios al ser mujeres notables en Israel Testamento. para comunicarse con
Antiguo Testamento textos del Nuevo
humano para realizar una • Jesús cumple las promesas de Dios.
representan una Testamento relacionados
misión; conocer las diversas Dios y se presenta como Comprender el motivo y la
propuesta de vida digna con la vocación de Jesús
vocaciones que realizan esa Mesías, enviado del Padre y esencia de la misión de Jesús. Establecer y cumplir
de imitar? y de sus seguidores.
misión y relacionarlas con las actuando bajo la acción del compromisos en los que se
• Qué función cumplió
narraciones bíblicas, con los Espíritu Santo Identificar por qué Jesús es una evidencia la amistad con
Jesús? Explicar por qué Jesús se
• ¿Quiénes acompañaron
signos y acciones litúrgicas, con • Jesús elige a los doce para propuesta y es una respuesta de Dios.
asoció con otros
las acciones morales y las asociarlos a su propuesta vida para el ser humano que
a Jesús en su proyecto llamados apóstoles para
de vida?
fórmulas que expresan esas • Jesús se presenta como busca realizarse como persona.
su propuesta de
Tomar la vocación de la
convicciones. camino, verdad y vida para el Virgen María como modelo
• ¿Qué significaba ser fiel a salvación.
ser humano Analizar la acción del Espíritu digno de imitar.
Jesús? ¿Fue fácil
seguirlo? • Jesús realiza su misión hasta Santo en la vocación y misión de
Explicar en qué consiste
CON LO TRASCENDENTE las últimas consecuencias Jesús.
• ¿Quién es el Espíritu la felicidad y la alegría
Santo? • La Pascua y la Nueva Alianza que Jesús promete a
• ¿Cómo contribuye en la • Jesucristo resucitado busca a identificar el carácter
quienes lo siguen.
sus discípulos y les envía a una sobrenatural y especial de la
realización de la misión
misión vocación de María.
de Jesús? Relacionar la vocación y
• ¿Qué prometió Jesús a • La vocación de la Virgen María misión de la Virgen María
sus seguidores? en el contexto de la vocación con la de Jesús.
con su pueblo.
• ¿Cómo fue la vocación
de la Virgen María?
¿Qué relación tiene

con Jesús?
• ¿Cuáles de los
acontecimientos de la
vida de Jesús repetirías
hoy?
• ¿Cuál fue la principal
enseñanza que nos dejó
Jesús? MALLA CURRICULAR
PLAN DE APOYO


Areas: PARA LAPAZ PERIODO: TERCERO GRADO: CUARTO AÑO: 2023
identificar su presencia en el entorno, relacionarlas con la vida y con el entorno familiar y respetarlas.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: Reconoce sus deberes en el
Identifica la misión de cada uno hogar
• ¿Qué es la Iglesia?
de los miembros de la familia.
• ¿Cómo nació?
CONSIGO MISMO
• ¿Quién fundó la Iglesia?
• ¿Por qué se pertenece a Fomenta el dialogo en la
La misión de la familia en la familia, para mejorar sus
la Iglesia? Tierra.
• ¿Por qué hoy hay varios relaciones con cada miembro.
• La misión de los miembros de la Crea lazos de amor y
grupos religiosos? familia
• ¿Cuál es la función de los fraternidad con la familia
sacramentos? • Actitudes que favorecen la
• ¿Qué hace el Espíritu convivencia familiar.
CON LOS OTROS acerca de aquello que los
Santo en la Iglesia?
cristianos basados en la palabra
• ¿Por qué se bautiza a los
de Dios, creen y practican con
niños?
respecto a la vida entendida • Las decisiones familiares
• ¿Por qué algunas
como llamado de Dios al ser
personas optan por el
humano para realizar una • Los deberes con la familia.
matrimonio?
misión; conocer las diversas
• ¿Por qué algunas CON LO OTRO vocaciones que realizan esa
personas se consagran
misión y relacionarlas con las
totalmente a Dios?
narraciones bíblicas, con los
• ¿Por qué hay sacerdotes
y religiosos? ¿Cuál es su
las acciones morales y las
misión y su forma de
vida?
convicciones.
• ¿Quién es el Papa?
• ¿Cuál es su misión?
• ¿Qué personajes de hoy
representan una CON LO TRASCENDENTE
propuesta de vida digna
de imitar? .
PLAN DE APOYO

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Areas: PARA LAPAZ PERIODO: PRIMERO GRADO: QUINTO AÑO: 2023
OBJETIVO DEL PERIODO Establecer relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas.
• ¿En qué consiste dar CONSIGO MISMO el testimonio, manifestación de la Reconocer la realidad histórica y Argumentar el derecho
testimonio? autenticidad humana la manifestación del testimonio universal a profesar
• ¿Qué significa dar en los pueblos. y ser coherente con
testimonio? • El testimonio una forma concreta de
• ¿Quiénes dan • Autenticidad de vida Comprender el valor del creer y esperar en Dios. Valorar las acciones
acerca de aquello que los
testimonio? • La responsabilidad, condición testimonio de personas que han personales con las que se
cristianos, basados en la palabra
• ¿Cómo se llega a ser CON LOS OTROS indispensable para ser testigo. servido a la comunidad humana. Analizar la diferencia da testimonio.
testigo? • Hombres y mujeres que han entre los actos morales
respecto a las formas de
• ¿Para qué sirve conocer dado testimonio de causas Analizar manifestaciones de correctos e Mostrar interés por
comunicar su fe por medio de
y aprender la historia de nobles de servicio a la testimonio frente a situaciones incorrectos a nivel conocer la vida de
su estilo de vida y sus
personajes que han sido humanidad adversas. personal, familiar, personajes mártires y
enseñanzas, y relacionarlos con
testigos de una causa • El testimonio en la cultura de escolar, social, político y testigos de la fe.
las narraciones bíblicas, con los
noble? hoy Relacionar los mandamientos de económico.
CON LO OTRO signos y acciones litúrgicas, con
• ¿Cuál es la
las acciones morales y con las • Testigos ejemplares la ley de Dios con las reglas y Promover la solución
responsabilidad social
fórmulas que expresan esas • Los testigos y la solución normas del hogar y la escuela Expresar las dificultades dialogada de los conflictos
del auténtico testigo? dialogada y pacífica de los como principios de organización, para perseverar en el escolares.
convicciones.
• ¿Cómo el testimonio de conflictos convivencia y felicidad. bien como hijos de Dios y
fe en la familia fortalece • Personajes del Antiguo de la Iglesia.
mi crecimiento Testamento que dieron Reconocer y valorar la presencia
espiritual? testimonio de Dios de líderes y dirigentes que sirven Expresar interés por dar
• ¿Quiénes fueron testigos CON LO TRASCENDENTE • Mártires en el Antiguo con autenticidad a la sociedad. testimonio de la fe en
de Dios en el Antiguo Testamento cada una de las
Testamento? • El pueblo de Israel da Reconocer a Israel como el actividades diarias.
• ¿Cómo los líderes de testimonio de la presencia pueblo de Dios y su proceso de
Israel asumieron la de Dios en su historia fidelidad al plan de salvación Cumplir las normas y
responsabilidad de propuesto por Dios en la Antigua acuerdos de convivencia
cuidar el pueblo de Dios? Alianza. como una forma de
• ¿Por qué Dios fue tan relación con Dios.
exigente y celoso con su
pueblo amado? Analizar hechos del Antiguo
Testamento en los que se Explicar el alcance del
muestra la historia de Salvación octavo
y se revela el amor infinito de mandamiento de la ley
Dios a la humanidad. de Dios: “No mentir ni
levantar falsos
testimonios”.
Explicar el alcance del

primero y segundo
mandamientos de la ley
de Dios.
PLAN DE APOYO

¡Generamos oportunidades exito
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Áreas: PARA LAPAZ PERIODO: SEGUNDO GRADO: QUINTO AÑO: 2023
OBJETIVO DEL PERIODO Identificar su presencia en el entorno religioso y en la historia, relacionarlas con la vida y con el entorno familiar.
LA IMPORTACIA DE LOS VALORES EN Comprende que es un ser social Fomenta el respeto por
.valora la comunicación
LA SOCIEDAD una sana convivencia
• ¿Por qué Dios hizo oír su CONSIGO MISMO construido moralmente a como parte fundamental
siendo prudente con los
voz y envió su palabra a través de unos valores. de las relaciones
través de los profetas? • Los valores demás
humanas.
• ¿Por qué hubo épocas en • Educación en valores y la familia
Israel en que los fieles a • Relaciones interpersonales
Dios eran muy pocos? mediadas por los valores
CON LOS OTROS Conocer aspectos centrales • El valor de la prudencia
• ¿Qué significa el anuncio
acerca de aquello que los • Desglose de valores.
de un Mesías que salvará
cristianos, basados en la palabra
a su pueblo?
• ¿Por qué el testimonio
respecto a las formas de
de Jesús cuestiona e
comunicar su fe por medio de
invita al ser humano a
su estilo de vida y sus
seguirlo? CON LO OTRO enseñanzas, y relacionarlos con
• ¿Quiénes fueron testigos
de Dios en el Nuevo
Testamento?
las acciones morales y con las
• ¿Cómo fueron testigos
de Dios la Virgen María y
convicciones.
San José?
• ¿Por qué a Juan Bautista
le aplicaron la pena de
muerte?
• ¿Cómo Jesús asumió el CON LO TRASCENDENTE
proyecto de Dios Padre?
• ¿Por qué en las
bienaventuranzas de
Jesús se llama felices a
los que sufren y lloran?
PLAN DE APOYO

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Areas: PERIODO: TERCERO GRADO: QUINTO AÑO: 2023
PARA LAPAZ
Reconoce la importancia de ser y apoyarse en la familia como ente de la sociedad.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: EL ÚNICO MANDAMIENTO Asume con responsabilidad
CON PROMESA Diferencia las funciones que Cumple con sus deberes los compromisos adquiridos
Conocer aspectos centrales “Honrar a padre y madre “ debe de desempañar cada uno familiares demostrando al interior de la familia,
• ¿Por qué Jesús entregó CONSIGO MISMO
su vida por todos los
acerca de aquello que los • Valoremos el esfuerzo de de los miembros de la familia. interés y compromiso valorando y respetando a
cristianos, basados en la palabra nuestros padres. frente a lo que hace. sus padres.
hombres?
• ¿Quiénes son testigos de
de Dios, creen y practican con • Obediencia y gratitud.
respecto a las formas de • Respeto a padre y madre
Dios hoy?
comunicar su fe por medio de • El valor de comunicarnos con
• ¿Cómo ser testigo de
su estilo de vida y sus nuestros padres.
Dios en la Iglesia? CON LOS OTROS
enseñanzas, y relacionarlos con
• ¿De qué manera los
sacramentos fortalecen
la vida del cristiano?
las acciones morales y con las
• ¿De qué manera la
Iglesia ayuda a sus fieles
convicciones.
para que sean testigos? CON LO OTRO
• ¿En qué consiste el
testimonio que Dios
quiere de mí y de su
CON LO TRASCENDENTE
PLAN DE APOYO

EN DONDE DICE EJE DE LOS ESTANDARES:
RELIGION
• ENFOQUES ANTROPOLOGICO: SE AORADAN LOS PROBLEMAS Y TEMAS DESDE LA PERSPECTIVA QUE PREPARA AL INGRESO EN LA DIMENSIÓN RELIGOSA, ES DECIR, DESDE LOS UMBRALES DE LA EVENGELIZACIÓN
CONSTITUIDOS POR LA REFLEXIÓN Y LAS VIVENCIAS TRASCENDENTALES DE ORDEN SOCIAL, ETICO, FILOSOFICO Y RELIGIOSO
• ENFOQUE RELIGIOSO: SE ABORDAN LOS PROBLEMAS Y TEMAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PALABRA
• ENFOQUE CRISTOLOGICO: SE ABORDAN LOS PROB LEMAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL MODELO DE CRISTO COMO MODELO HUMANO Y EN LA EXPERIENCIA COMUNITARIA
• ENFOQUE ECLESIOLOGICO: SE ABORDAN LOS PROBLEMAS Y TEMAS DESDE LA DINAMICA DE LA VIDA EN COMUNIDAD Y DE SU PPRESENCIA Y ACCIÓN EN EL MUNDO DE HOY
ETICA:
Autonomía e iniciativa personal.
• Pensamiento moral y ético.
• Ser social, ciudadanía Y PAZ
CONCEPTOS DESDE LA PAZ
CONMIGO MISMO PERIODO I AUTOCONOCMIENTO

PERIODO 2 AUTOCONCEPTO
PERIODO 3 AUTOCONTROL
CON LOS OTROS PERIODO 1 COMUNICACIÓN
PERIODO 2 EXPRESION DE SENTIMIENTOS
PERIODO 3 HABILIDADES SOCIALES
CON LO OTRO PERIODO 1 LIBRE
PERIODO 2 LIBRE
PERIODO 3 LIBRE
CON LO TRASCENDENTE PERIODO 1 LIBRE
PERIODO 2 LIBRE
PERIODO 3 LIBRE
COMUNICACIÓN
EXPRESION DE SENTIMIENTOS
HABILIDADES SOCIALES

Malla Curricular Etica y Relg 2023

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INSTITUCION EDUCATIVA SOLEDAD ACOSTA DE SAMPER

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NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Frecuencia: mensualmente manejar el cuaderno y una vez finalizado el • FRECUENCIA:

• María, madre de Jesús

NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

OBJETIVO DEL PERIODO

• Jesús, amigo de todos

NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA

NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2018) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluacion

CON LO TRASCENDENTE Reconocer el puesto central de

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA e

periodo hará la evaluación.

NIVELACIÓN: (estudiantes aplazados año 2019) RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

¿Qué relación tiene

NIVELACIÓN RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS: CRITERIOS: • Heteroevaluación

EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA

NIVELACIÓN RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Explicar el alcance del

NIVELACIÓN RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NIVELACIÓN RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EDUCACIÓN RELIGIOSA Y ETICA

NIVELACIÓN RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONCEPTOS DESDE LA PAZ

CONMIGO MISMO PERIODO I AUTOCONOCMIENTO

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