ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD

Centro Educativo: Centro de Docente: Cristobalina Grado: 1ero Tiempo asignado: 4 semanas
Nutrición Niño Jesús González Mes: Octubre
Competencias Fundamentales Comunicativa Pensamiento Lógico, Creativo y Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y
Crítico; Resolución de Problemas y Espiritual; Ambiental y de la salud
científica y tecnológica
Competencias Específicas del Grado Reconoce la naturaleza, su cuerpo y el de
los demás como criatura de Dios, con la
finalidad de valorarlos y cuidarlos
tomando en cuenta su dimensión
espiritual.
Eje transversal Desarrollo y Sostenibilidad
Áreas articuladas Ciencias Naturales, Ciencias Sociales
Estrategia de enseñanza y de
aprendizaje
Situación de aprendizaje
Contenidos Criterios de evaluación Indicadores de logro
Conceptual Procedimientos Actitudes y valores
- Identificación de las cosas Admiración por las -Expresión espontánea y libre de -Da razones sobre la
-Dios es presentes en su entorno natural personas que son la creación de la naturaleza como importancia de su vida, la
creador, todo lo creadas por Dios. correctas y respetuosas regalos del amor de Dios que hay bondad y utilidad de las partes
hizo bueno - Dramatización de textos bíblicos y en el trato. que cuidar y valorar. de su cuerpo, la naturaleza y las
-La naturaleza otros textos sobre la creación - Admiración y gratitud a cosas que le rodean.
es creación de (Génesis 1, 31 y Génesis 2, 21-24). Dios por todo lo bueno - Se involucra y colabora en
Dios. - Reconstrucción del relato de la que recibe de la actividades para cuidar la
-Somos parte creación a través de imágenes e naturaleza. naturaleza creada por Dios y el
de la ilustraciones. - Expresión de alegría al cuidado de su cuerpo.
naturaleza. - Distinción de las cosas creadas por contemplar en la
Dios y las hechas por las personas a naturaleza la presencia
 través de observación de láminas, amorosa y bondadosa
lectura de cuentos, relatos bíblicos y de Dios.
otros textos. - Reprobación de
- Dibujo e interpretación de acciones que agreden o
canciones sobre elementos de la contaminan la
naturaleza que exigen respeto y naturaleza creada por
protección. Dios.
- Participación en equipos de
trabajo para realizar acciones de
cuidado de la creación.
Actividades Evaluación Medios y recursos
(de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación) Técnicas e instrumentos
-Observación de láminas -Escucha y comentarios de Biblia
-Relato de la creación a través de imágenes e ilustraciones. cuentos , relatos Proyector
-Lectura de cuentos -Observación, descripción y Computadora
-Relatos bíblicos y otros textos comparación de objetos e Hojas
- Dibujo imágenes de elementos naturales Lápices
-Interpretación de canciones y culturales. Pizarra
-Escucha y visionado de canciones Personas
y videos sobre la creación y
análisis de los mismos
-Lectura y comentario de textos
breves y sencillos
-Dibujo y coloreado