Fecha: Grado: Tercero.

Área: Ciencias Sociales Asignatura: Geografía

Estándar: Me ubico en el entorno físico DBA: Comprende la importancia de los océanos y
utilizando referentes espaciales (izquierda, mares en la organización económica y social.
derecha, puntos cardinales).
Eje generador: Representación y estudio Tema: ¿Cómo nos orientamos?
del espacio geográfico.
Objetivo de aprendizaje:
- Aprender a ubicarse en el entorno físico y en representaciones (planos, mapas) utilizando
diferentes referentes espaciales.
Glosario:
- El Campo: Parte de la superficie terrestre destinada a la agricultura y cría de animales. Lugar donde habitan
animales salvajes.
- La Ciudad: Es un espacio urbano con mucha de población, en la que predomina el comercio, la industria y
los servicios.
Exploración: Para saber orientarse una persona necesita saber en dónde está su cuerpo en relación
con alguna cosa. ¿Dentro del salón de clases, qué objetos tomarías como referencia para orientarte?
Estructuración: Orientarse es saber ubicarse en un espacio en relación con puntos de referencia. Los
puntos de referencia pueden ser objetos o señales que nos ayudan a establecer una posición en un
lugar determinado.
La orientación en el campo y la ciudad:
En el campo pueden guiarse por medio de la sombra que proyecta el sol durante el día y por medio
de las estrellas durante la noche, otra forma es observando los elementos de la naturaleza como ríos,
lagos, montañas, quebradas y la vegetación.
En la ciudad, las personas pueden orientarse observando planos y mapas o a través de los nombres
y enumeración de las calles y avenidas, además sirven como referencia lugares como parques, edificios
altos, entidades públicas o detalles que destaquen el lugar en donde se encuentren.
Transferencia: Responde las siguientes preguntas:
1. Interpreta: Lee el párrafo. Subraya con rojo los elementos y detalles que permiten a la niña
orientarse para cumplir con el encargo.
Luisa es una niña que va a llevar el almuerzo a su papá. Su mamá le da las siguientes indicaciones:
pasas por el árbol de almendras, giras a la derecha, caminas 3 cuadras, cruzas la esquina, caminas
hasta la primera puerta, es de color verde. Ahí está tu papá.
2. Argumenta: Explica el significado de las siguientes palabras:
- Orientación: es la acción de ubicarse o reconocer el espacio circundante y situarse en el tiempo.
- Espacio: es la parte que ocupa un objeto o el lugar donde ocurre algún hecho.
- Punto de referencia: es una indicación que permite conocer una posición.

3. Propón: Trabaja con un compañero o compañera del aula, pide que te ayude a plantear dos
preguntas para que una persona que se perdió en el monte pueda salir.
Refuerzo:
1. Realiza un dibujo en el cual indiques el recorrido que efectúas diariamente para ir desde tu casa al
colegio. Utiliza tres puntos de referencia (por ejemplo: tienda, carretera, árbol, hospital, etc.) y
describe cada uno de estos tres lugares.
Transferencia: Responde las siguientes preguntas:
Interpreta:
1. Lee el párrafo. Subraya con rojo los elementos y detalles que permiten a la niña orientarse para
cumplir con el encargo.
Luisa es una niña que va a llevar el almuerzo a su papá. Su mamá le da las siguientes indicaciones:
pasas por el árbol de almendras, giras a la derecha, caminas 3 cuadras, cruzas la esquina, caminas
hasta la primera puerta, es de color verde. Ahí está tu papá.
Argumenta:
2. Explica el significado de las siguientes palabras:
- Orientación: ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- Espacio: _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- Punto de referencia: _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Propón:
3. Trabaja con un compañero o compañera del aula, pide que te ayude a plantear dos preguntas para
que una persona que se perdió en el monte pueda salir.

Transferencia: Responde las siguientes preguntas:

Interpreta:
1. Lee el párrafo. Subraya con rojo los elementos y detalles que permiten a la niña orientarse para
cumplir con el encargo.
Luisa es una niña que va a llevar el almuerzo a su papá. Su mamá le da las siguientes indicaciones:
pasas por el árbol de almendras, giras a la derecha, caminas 3 cuadras, cruzas la esquina, caminas
hasta la primera puerta, es de color verde. Ahí está tu papá.
Argumenta:
2. Explica el significado de las siguientes palabras:
- Orientación: ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- Espacio: _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- Punto de referencia: _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Propón:
3. Trabaja con un compañero o compañera del aula, pide que te ayude a plantear dos preguntas para
que una persona que se perdió en el monte pueda salir.