INSTITUCION EDUCATIVA

LA EXPERIENCIA DE APRENDER.

NOMBRE: Yuleinys Rodriguez De leon. GRADO: 1 de primaria

AREA: Ciencias sociales: relaciones espaciales y ambientales.
TEMA: Los puntos cardinales FECHA: 16 de sept. de 17 HORA: 9:20 a.m.

ESTANDAR: Me ubico en el entorno fisico y de representacion ( en mapas y planos ) utilizando

referentes espaciales como arriba, abajo, dentro, fuera, derecha, izquierda.

RECURSOS: Fotocopias, pinturas, pincel, papel cuadriculado, tijeras, pegante, grabadora.

D.B.A: Se ubica en el espacio que habita teniendo como referencia su propio cuerpo y los puntos
cardinales.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJES:

Relaciona su izquierda- derecha, adelante- atrs con los puntos cardinales, al ubicar, en
representaciones graficas de la escuela, auqellos lugares como rectoria, cafeteria, patio de
recreo, coordinacion y sala de profesores, entre otros.
Describe verbalmente el recorrido que realiza entre su casa y la institucion educativa donde
estudia, sealando aquellos lugares que considera representativos o muy conocidos en su
comunidad y el porque de su importancia.

NOTA: Organizar de una manera adecuada los pupitres, en forma redonda.

SALUDOS: Buenos dias cmo amanecieron?, y para hacer mas amena y dinamica la clase,
saludaremos a los nios con el siguiente canto.

BUENOS DIAS AMIGUITOS

Buenos dias amiguitos cmo estan? Muy bien!
Este es un saludo de amistad Que bien!
Haremos lo posible por hacernos mas amigos, buenos dias amiguitos como estan? Muy bien!
Luego le diremos a los nios que saluden a las nias y viceversa.

YULEINYS RODRIGUEZ DE LEON

16 DE SEPTIEMBRE DE 2017
A continuacion invitaremos a los nios a disponer su corazon para entrar en la presencia de papito
Dios, les pediremos que cierren los ojos y repitan despues de nosotros.

ORACION: Jesusito de mi vida, eres nio como yo por eso te quiero tanto y te doy mi corazon,
tomalo, tomalo tuyo es mio no.

Recomendaciones: Nios, para hacer mejor el desarrollo de nuestra clase les pediremos que guarden
silencio cuando alguien este hablando, que levanten la mano para pedir la palabra, no arrojen basura al
suelo y respeten la opinion de sus compaeros.

VERIFICACION DE ASISTENCIA: Pasaremos a tomar asistencia para verificar que todos se

encuentren presentes.

MOTIVACION:

Colocar ayudas visuales en el salon de clases para sealar los cuatro puntos cardinales: Norte, Este. Sur
y Oeste. Colocar un letrero con el nombre de unos de los puntos cardinales en cada pared.
Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadricula, utilizando lineas de referencia y puntos
cardinales.
EXPLICACION DEL TEMA:

Los puntos cadinales son las cuatro

direcciones que forman el sistema de
refencia cartesiano, y representan la
orientacion en un mapa o nuestra
orientacion en la superficie terrestre. Los
mismos tienen en cuenta la relacion de
nuestro planeta Tierra con el sol y existen
cuatro: Norte, Sur, Este y Oeste. La
importancia de los puntos cardinalesradica
en que nos sirven para ubicarnos si en algun
momento nos perdemos

YULEINYS RODRIGUEZ DE LEON

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 ACTIVIDADES DE APLICACIN.

Actividad #1: reproducir una cancion sobre los puntos cardinales. Los nios aprenden mejor cuando
tienen una cancion o rima para ayudarlos a momorizar informacion de este tipo.
https://www.youtube.com/watch?v=DyAQvMVgeB8

Actividad #2: organizar un juego de busqueda del tesoro con los puntos cardinales. Pide a un
estudiante que salga al pasillo y mientras esconde un pequeo juguete en el salon de clases. Los otros
estudiantes deben utilizar los puntos cardinales para orientar al estudiante que salio al pasillo para que
encuentre el juguete escondico. Juega a esto varias veces y deja que varios estudiantes tengan la
oportunidad de salir del salon de clases y bucar el juguete.

Actividad #3: Seguir instrucciones para encontrar las figuras en el mapa:

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Actividad #4: el el siguiente link encontraras un Educaplay con el tema de los puntos cardinales y
debes realizarlo.
https://es.educaplay.com/es/mieducaplay/1448618/yuleinys.htm

ACTIVIDAD DE EVALUACION

Para ejecutar la actividad de evaluacion utilizare como recurso una fotocopoa que conste de dos puntos.
Primero: se les entregara fotocopia donde encontrara tres ilutraciones y a su alrededor objetos que
debe escribir a cada uno su ubicacin conrespecto a la ilustracion indicada.
Segundo: se encontrara en una hoja cuadriculada de tal manera que se mueva en ellas atendiendo a
orientaciones dadas.

COMPROMISO:
Finalmente le dare a los nios una fotocopia para que realicen la siguiente actividad: Localizar en
representaciones graficas o dibujo de su barrio, vereda o lugar donde vive, algunos referentes( tiendas,
iglesias, parques, escuelas) teniendo en cuenta los puntos cardinales y conocer los acontecimientos que
se daban en estos lugares.

YULEINYS RODRIGUEZ DE LEON

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