PROGRAMA AUXILIAR EN ENFERMERIA

MODULO ENFERMERIA MEDICOQUIRURGICA

TALLER DE INICIO No. 1

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO

PROGRAMA DE FORMACION: Auxiliar en enfermería DURACION: 1800 horas
MODULO DE FORMACION Enfermeria medicoquirurgica DURACION. 160 horas
NORMA DE COMPETENCIA:230101312 Manejar heridas según delegación y manual de salud

1. INTRODUCCION
Este Taller inicial, le permitirá identificar la conformación del sistema inmunológico y de la piel. El cuerpo
humano es el objeto mejor estudiado y más a menudo retratado de la historia. Pese a su familiaridad, resulta
instintivamente atrayente y siempre fascinante. La investigación revela con extraordinario detalle el complejo
funcionamiento interno de estos dos sistemas. Gran parte de su fascinación reside en cómo interactúan estas
partes y cómo dependen unas de otras para funcionar y sobrevivir .
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Reconocer la estructura de los Sistemas tegumentario e inmunológico
 Identificar generalidades y principios básicos del funcionamiento de cada uno de sus órganos y sistemas.

2. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. Organización de los grupos: El grupo grande se divide en subgrupos, cada uno de ellos designa un
secretario que tomará nota de las conclusiones parciales y finales y también se encargará de
administrar el tiempo También se designará un relator para la plenaria.
2. Materiales de apoyo escritos necesarios para desarrollar la actividad:
3. Documentación investigada sobre: Sistema Digestivo, Respiratorio y Urinario.
4. Tareas a desarrollar:
5. Realice la lectura de los documentos investigados para precisar los conceptos sobre sistemas del
cuerpo humano y Responda:
6. ¿Cuál es la estructura anatómica del sistema digestivo?
7. Qué funciones cumplen cada uno de sus órganos. Describa las Características
8. ¿Cuáles son las funciones del sistema digestivo?
9. Rotule cada una de las partes del sistema digestivo, en la siguiente imagen:

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 10. Diga los conceptos de sialorrea, xerostomía, pirosis
11. Caracterice al vómito central y diferéncielo del periférico.
12. Diferencie la enterorragia de la rectorragia.
13. ¿Cuáles son las partes del sistema respiratorio?
14. Mencione las funciones el sistema respiratorio
15. Defina que es la respiración y sus momentos
16. ¿Que son las vías aéreas y como se clasifican?
17. Rotule cada una de las partes el sistema digestivo, en la siguiente imagen y explique sus funciones:

18. El sistema urinario incluye riñones, uréteres, vejiga y uretra. ¿Cuál es la función de cada uno?
19. ¿Cuál es la función del aparato urinario?
20. ¿Qué es la excreción? ¿Filtración? ¿Reabsorción tubular? ¿Como se forma la orina?
21. ¿Que son los electrolitos y cuáles son?

Registre la información en un documento escrito y entréguelo.

La evaluación. Se llevará a cabo al final de la Plenaria, donde se evaluará las respuestas elaboradas y
Observaciones realizadas durante el desarrollo del taller.
La Plenaria: Haga las sustentaciones respectivas de las conclusiones finales a las que llego su
subgrupo.

3. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

 Ambientes de aprendizaje: Salas especializadas, salones de clase.
 Medios impresos y audiovisuales: Documento fotocopiado anexo. Taller.
 Recursos y equipos: Pizarrón acrílico, Cartelera, Marcadores, Computador. Papelería.
4. BIBLIOGRAFIA
Básica recomendada:
 Anatomía de Dugant
 Fisiología textos y atlas. Sirbernal. Editorial Panamericana
 Documento de apoyo: salud preventiva.

Complementaria:
 Fisiología humana. Aplicación a la actividad física. Calderon. 2012
 Principios de anatomía y Fisiología humana. Tortora Derrickson. Edición 13

Elaborado por: . Instructora Fecha D M A 2023

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