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2.2.semana 02 - Vectores en R2 y R3
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ANÁLISIS
VECTORIAL
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OBJETIVOS:
Adquirir habilidad para
orientarse en un sistema de
referencia espacial.
Interiorizar de manera
significativa el concepto de
vector.
Aprender a operar con
vectores de manera gráfica y
analítica.
Aprender a utilizar distintas
bases en un espacio vectorial.
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LISTA DE CONTENIDOS
ANÁLISIS VECTORIAL
1. DESCOMPOSICIÓN RECTÁNGULAR DE
UN VECTOR EN EL PLANO Y EN EL
ESPACIO
2. OPERACIONES CON VECTORES EN EL
ESPACIO
3. PROBLEMAS PROPUESTOS
4. CONCLUSIONES
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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1. DESCOMPOSICIÓN RECTÁNGULAR DE UN VECTOR
MÓDULO DE VECTOR: 2D
PLANO
SISTEMA DE COORDENADAS Y
y
𝑢 𝑢
MARCOS DE REFERENCIA 𝑣Ԧ𝑢 =
𝑢
y 𝒗𝒖 = 𝒗𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓
Ejes coordenados 𝒖𝒏𝒊𝒕𝒂𝒓𝒊𝒐 (𝒖)
Origen
x
O x En general, sea el vector:
𝑢 = 𝑢𝑥 , 𝑢𝑦
En 2D
Módulo:
𝑢 = 𝑢𝑥2 + 𝑢𝑦2
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Dirección:
𝑢𝑦
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔
𝑢𝑥
Descomposición rectangular:
𝑢 = 𝑢𝑥 𝑖 + 𝑢𝑦 𝑗
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PROPIEDADES
ESPACIO
𝑣Ԧ = 𝑣𝑥 , 𝑣𝑦 , 𝑣𝑧
Representación vectorial en R3
z 𝑣Ԧ = 𝑣𝑥 i + 𝑣𝑦 𝑗 + 𝑣𝑧 𝑘
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Vector unitario cartesiano R3 Determina el vector unitario (𝒖), del vector 𝒂
(𝟏, 𝟑, 𝟐)
z iˆ = (1,0,0) 𝒖𝒂 =
𝒂
ˆj = (0,1,0)
𝒂 = 12 + 32 + 22
kˆ = (0,0,1)
𝒂 = 14
𝒂
k̂ ՜ 𝒖𝒂 =
𝒂
𝒂
ĵ y 𝒖𝒂 =
(𝟏, 𝟑, 𝟐)
14
x iˆ 𝒖𝒂 = (
𝟏
,
𝟑
,
𝟐
)
14 14 14
𝟏 𝟑 𝟐
𝒖𝒂 = 𝒊+ 𝒋+ 𝒌
Ejemplo: 14 14 14
Sea 𝒂=(1,3,2); exprese el vector en función
de los vectores cartesianos:
𝒂 = 𝟏𝒊Ƹ + 𝟑𝒋Ƹ + 𝟐𝒌
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2. OPERACIONES CON EJEMPLO:
VECTORES EN EL ESPACIO Vamos a sumar dos vectores en 3 dimensiones,
• SUMA de los que sabemos sus coordenadas
cartesianas.
Teniendo en cuenta las componentes cartesianas,
el vector suma, sería igual a:
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• PRODUCTO
𝑘. 𝑉 = (6,9,12)
y
x
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3. PROBLEMAS PROPUESTOS
1.Del siguiente gráfico, determine la forma analítica:
a)El vector A + 5B
b)La dirección del vector 2A – 5B
c)Use el método del paralelogramo para calcular A+B y
A-B
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2. Si suponemos que en el sistema no hay rozamiento y
sabiendo que la fuerza resultante es 11,13 N, use el
método del paralelogramo para calcular el valor del
ángulo. (FA= 2N y FB= 10N)
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3. En el sistema vectorial mostrado, determinar el módulo
del vector resultante. El cuadriculado tiene como lado la
unidad.
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4. Hallar el módulo de la suma de los vectores, si el cubo
en la figura es de lado 1 m.
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5. Encuentre el vector unitario y los cosenos directores
del siguiente vector.
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6. Se atan 2 cables en C y se les aplica una carga de 200
kg. Si se sabe que ∝= 20°, determine las tensiones en
los cables.
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7. Hallar el módulo del vector resultante de los vectores
mostrados, sabiendo que el vector 𝐴Ԧ − 𝐵 es de modulo
mínimo. |b| = 50 y |c| = 30
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8. Dos fuerzas actúan sobre el gancho que se muestra en la
figura. Especifique la magnitud de F2 y sus ángulos
directores coordenados, de modo que la fuerza resultante
FR, actúe a lo largo del eje y positivo y tenga una magnitud
de 800 N.
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9. El hombre que se muestra en la figura jala la cuerda con
una fuerza de 70 lb. Represente esta fuerza al actuar
sobre el soporte A como un vector cartesiano y
determine su dirección.
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CONCLUSIONES
• Los vectores, sus características y reglas de operación, son fundamentales en
distintas ramas de la ciencia. Se emplean en sistemas de GPS, así como sirve
de instrumento en algunos satélites para determinar la ubicación exacta de
algunos objetos.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
21 www.usat.edu.pe
Serway , R., & Jewett, J. (2005). Física para Ciencias e Ingeniería. Santa Cruz : Learning
Editores, S.A de C.V. Obtenido de
http://www2.fisica.unlp.edu.ar/materias/fisgenI/T/Libros/Serway-7Ed.pdf
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Mg. JOSÉ FERNANDO QUIROZ VIDARTE
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