Bienvenidos

¿Qué queremos lograr en esta sesión?

¿Qué hemos visto en nuestro material de la sesión virtual?

El Plano Vectorial, vectores en ℝ𝟐 .

¿Cuáles son las ideas principales de esta sesión?
Al finalizar la sesión de aprendizaje el alumno interpreta y reconoce el
paralelismo entre vectores y aplica e interpreta el concepto del
“operador ortogonal del vector, producto escalar, vector
perpendicularidad, ángulo entre vectores, ángulo de inclinación,
proyección ortogonal y componente aplicado a la ingeniería.
 APLICACIÓN DE VECTORES EN INGENIERIA DE SISTEMAS, INDUSTRIAL Y CIVIL

Muestra de un diagrama de
bloques y vectores del lazo
iterativo general de un
circuito Térmico equivalente.
Resolver problemas de
estática (de composición de Diseño un techo de armadura y
fuerzas, que actúan sobre estudio técnico para un puente. Sin
un puente o un edificio o descomposición de vectores no hay
Radar de navegación y aérea estática y sin ella no hay ingeniería
actúan sobre los piñones de civil
una rueda dentada,
 P𝒓𝒐𝒅𝒖𝒄𝒕𝒐 𝒆𝒔𝒄𝒂𝒍𝒂𝒓 𝒐 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒐 𝒅𝒆 𝒗𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔

𝐷𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑢 = 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑣Ԧ = 𝑐, 𝑑 , el producto escalar o Interno de 𝑢 y 𝑣Ԧ se

define así:
𝒖. 𝒗 = 𝒂, 𝒃 . 𝒄, 𝒅 = 𝒂. 𝒄 + 𝒃. 𝒅

Ejemplo: Dados los vectores: 𝑢 = 4,3 y 𝑢 = −2,7 . Calcula 𝑢. 𝑣Ԧ

𝑢. 𝑣Ԧ = 𝟒, 𝟑 . −𝟐, 𝟕 = (𝟒)(−𝟐)+ 𝟑 𝟕 = 𝟏𝟑

∴ 𝒖. 𝒗=13 𝑵𝒐𝒕𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒒𝒖𝒆, 𝒆𝒍 𝒑𝒓𝒐𝒅𝒖𝒄𝒕𝒐 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒐 𝒐 𝒆𝒔𝒄𝒂𝒍𝒂𝒓 𝒅𝒆

𝒍𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒆𝒔 𝒖𝒏 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐
PARALELISMO DE VECTORES
Dos vectores Paralelos se representan como:𝑎Ԧ ∥ 𝑏
𝑎Ԧ ∥ 𝑏 ⇒ 𝑎Ԧ = 𝑘. 𝑏 (𝒌 es un escalar)
Si un escalar multiplicado por un vector 𝑎Ԧ da el vector 𝑏 entonces
ambos vectores son Paralelos

El concepto del módulo de un vector y el reconocimiento del

paralelismo genera un Teorema de gran aplicación para la física.
𝑎Ԧ 𝑏 ¿ 𝑠𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜𝑠 𝑎Ԧ = 2, −3 ; 𝑏 = (4, −6)?
𝑇𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎: 𝑎Ԧ ∥ 𝑏 ⇒ =
𝑎Ԧ 𝑏
EJERCICIO APLICATIVO
𝐷𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑎 = (2m-7,7-m) y 𝑏 = (2,m+2) son paralelos ,
m𝜖 𝑁.Determine el módulo del vector ℛ = (2m; m+3)
2𝑚 − 7 7−𝑚
=
2 𝑚+2

Datos/Observaciones
EJERCICIO APLICATIVO

Se tiene un segmento 𝑃𝑄 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑃 = 3,7 𝑦 𝑄 = (15,11); si, se

quiere dividir en dos partes iguales. Halle las coordenadas del punto
medio.
Solución: 𝑥 𝑥
𝑃 𝑚 𝑄
𝑃𝑄 𝑃𝑚
𝑃𝑄 ∥ 𝑃𝑚 ⇒ =
𝑃𝑄 𝑃𝑚 ⇒

Datos/Observaciones
 EJERCICIO APLICATIVO

Se tiene un segmento 𝑃𝑄 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑃 = 3,7 𝑦 𝑄 = (15,11); si,

se quiere dividir en dos partes iguales. Halle las coordenadas del
punto medio.
Solución: 𝑥 𝑥
𝑃 𝑚 𝑄
El mismo
sentido
⇒ 𝑃𝑄 𝑃𝑚 ⇒ 𝑄−𝑃 𝑚−𝑃 ⇒ (12,4) 𝑚 − (3,7)
𝑃𝑄 ∥ 𝑃𝑚 = = =
𝑃𝑄 𝑃𝑚 2𝑥 𝑥 2 1

⇒ 6,2 = 𝑚 − (3,7) ⇒ 6,2 + (3,7) = 𝑚 ⇒ 𝟗, 𝟗 = 𝒎

¿ 𝑺𝒊 𝒔𝒖𝒎𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒐𝒔 𝒆𝒙𝒕𝒓𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒚 𝒍𝒐 𝒅𝒊𝒗𝒊𝒅𝒊𝒎𝒐𝒔 𝒆𝒏𝒕𝒓𝒆 𝒅𝒐𝒔?

𝑃+𝑄 ⇒ (18,18) ⇒ 𝟗, 𝟗 = 𝒎
2 2
 VECTOR ORTOGONAL
OPERADOR ORTOGONAL
El operador ortogonal tiene la función de hacer girar al
vector 900 𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑎𝑛𝑡𝑖ℎ𝑜𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜.

El segundo elemento
pasa al primer lugar
Operador
con el signo
Ortogonal
cambiado
𝑎Ԧ ⊥= (−𝑎2 , 𝑎1 )

𝑎Ԧ = (𝑎1 , 𝑎2 )
𝑆𝑒𝑎 𝑏 = 2,6 entonces𝑏 ⊥ = (−6,2)
 VECTORES PERPENDICULARES

𝑫𝒆𝒇𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊ó𝒏:

𝐷𝑜𝑠 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑢 𝑦 𝑣,
Ԧ son perpendiculares si y solo si 𝑢 . 𝑣Ԧ = 0

𝑆𝑖: 𝑢 ⊥ 𝑣Ԧ ↔ 𝑢. 𝑣Ԧ = 0

Decir Perpendiculares implica a decir que entre ellos el ángulo es de 90°.

 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
Teorema
de
1. 𝑢 ⊥ 𝑣Ԧ ↔ 𝑢. 𝑣Ԧ = 0 Pitágoras

2 2 2
2. 𝑢 ⊥ 𝑣Ԧ ↔ 𝑢 + 𝑣Ԧ = 𝑢 + 𝑣Ԧ

2 2 2
3. 𝑢 ⊥ 𝑣Ԧ ↔ 𝑢 − 𝑣Ԧ = 𝑢 + 𝑣Ԧ

2 2
4. 𝑢 − 𝑣Ԧ = 𝑢 + 𝑣Ԧ
 ANGULO DE VECTORES
ÁNGULO
Sean 𝑢 𝑦 𝑣Ԧ dos vectores ENTRE
no nulos VECTORES
que tienen el mismo origen, sea 𝜃 el
menor de los ángulos positivos formado por dichos vectores que satisfacen:

𝒖. 𝒗
𝑪𝒐𝒔 𝜽 =
𝒖 𝒗
𝒖. 𝒗
𝜽 = 𝒂𝒓𝒄𝒐𝒔( )
𝜃 0≤𝜃≤𝜋 𝒖 𝒗

Si es positivo el ángulo es Agudo

Si es negativo el ángulo es Obtuso

Calcular el ángulo entre los vectores ā =(-2,1) y

𝑏ത = (−2,6)
 𝒂
𝒂 𝑷𝒓𝒐𝒚𝒂𝒃 𝒃

La sombra que
proyecta el vector 𝑎Ԧ La sombra que proyecta
le decimos 𝒂 ത le
el vector 𝑎Ԧ sobre 𝑏,
proyección 𝑎.
Ԧ 𝑏 decimos proyección
𝑷𝒓𝒐𝒚𝒂𝒃
Denota: 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏𝑎 = 2.𝑏 ortogonal
𝑏 𝒃

𝑎.
Ԧ 𝑏
Denota: 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑏𝑎 =
𝑏
 PROPIEDADES

1. − 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏𝑘.𝑎 = 𝑘. 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏𝑎

𝑎 𝑎
2. − 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑘.𝑏 = 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑏

3. − 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑏𝑘.𝑎 = 𝑘. 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑏𝑎

𝑎
4. − 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑘.𝑏 = 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑏𝑎
 EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Si: 𝑎Ԧ = −3, −4 ; 𝑏 = 4,3 ; 𝑐Ԧ = (−2,6).
Halle:
𝑏
𝐶𝑜𝑚𝑝𝑎

𝑃𝑟𝑜𝑦 𝑎𝑐Ԧ
 EJERCICIOS EXPLICATIVOS
Halle la siguiente operación si: 𝑎Ԧ = −3, −4 ; 𝑏 = 4,3 ; 𝑐Ԧ = (−2,6)
5𝑏
𝐶𝑜𝑚𝑝12𝑎 − 25 𝑎Ԧ − 𝑏 ⊥ . 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑎𝑐Ԧ
.
INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA
INGENIERÍA
Al finalizar la sesión el estudiante genera las distintas
ecuaciones de una recta mediante dos puntos y
resuelve ejercicios aplicados a la ingeniería donde
utiliza el concepto de pendiente de la recta, ángulo de
inclinación y distancia de un punto a una recta. Aplica
el paralelismo y ortogonalidad entre rectas.
 La recta

Línea formada por una serie continua de puntos en una

𝒚 misma dirección que no tiene curvas ni ángulos y cubre
la menor distancia posible entre dos puntos.

𝟒
Recordamos como ubicar dos puntos en un
plano cartesiano
−𝟐 𝟑 𝒙
−𝟐 (3,4) y (−2, −2); podemos trazar una recta
que pase por estos puntos.
No es necesario tabular varios puntos para
trazar una recta; es suficiente tener dos puntos.

En el plano vectorial todos los

conceptos se mantienen, solo que
ahora estos puntos son radio vectores
 ECUACIONES DE LA RECTA
ECUACIÓN VECTORIAL DE LA RECTA

Q = (𝒙𝟐 , 𝒚𝟐 ) Si llamamos a “P” el punto inicial y a “Q” el final; (los

puntos por donde se puede trazar una recta) ¿Cómo
hallamos las coordenadas de un punto R cualquiera de
𝑹 = (𝒙, 𝒚) esta recta?

¿Qué debe
P = (𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) 𝑆𝑖 𝑃𝑅 ∥ 𝑃𝑄 cumplirse? 𝑃𝑅 = 𝛼 𝑃𝑄

Punto inicial o
Punto de paso 𝑅 − 𝑃 = 𝛼 𝑃𝑄
Punto
cualquiera
𝑅 = 𝑃 + 𝛼 𝑃𝑄
de la recta 𝑥, 𝑦 = 𝑷𝟎 + 𝜶𝒂 Vector
Dirección
Parámetro
de la recta
 EJEMPLO
Halle la ecuación vectorial de la recta que pasa por los puntos A =
(4,-3) y B = (7,10)
𝑥, 𝑦 = 𝑷𝟎 + 𝜶𝒂

𝒂 = 𝐴𝐵 = 𝐵 − 𝐴 = 7,10 − 4, −3 = (3,13)

𝑥, 𝑦 = (𝟒, −𝟑) + 𝜶(𝟑, 𝟏𝟑) Vector

Punto Dirección
cualquiera
Parámetro
de la recta Punto inicial o
de la recta
Punto de paso
 ECUACIÓN PARAMÉTRICA DE LA RECTA
𝑥, 𝑦 = (𝟒, −𝟑) + 𝜶(𝟑, 𝟏𝟑)
𝑥, 𝑦 = (𝟒, −𝟑) + (𝟑𝜶, 𝟏𝟑𝜶)
𝑥, 𝑦 = (𝟒 + 𝟑𝜶, −𝟑 + 𝟏𝟑𝜶)
𝐏𝑶𝑹 𝑰𝑮𝑼𝑨𝑳𝑫𝑨𝑫 𝑫𝑬 𝑽𝑬𝑪𝑻𝑶𝑹𝑬𝑺

Las coordenadas de un
punto de la recta están en 𝑥 = 𝟒 + 𝟑𝜶
ቊ
función del Parámetro de 𝑦 = −𝟑 + 𝟏𝟑𝜶
la Recta.
 ECUACIÓN SIMÉTRICA DE LA RECTA

Si tenemos la 𝑥 = 𝟒 + 𝟑𝜶
ecuación
Paramétrica 𝑦 = −𝟑 + 𝟏𝟑𝜶
Despejamos el Parámetro en cada coordenada

𝑥−𝟒
𝑥 = 𝟒 + 𝟑𝜶 ⇒ 𝑥 − 𝟒 = 𝟑𝜶 ⇒ =𝜶
𝟑
𝑦+𝟑
𝑦 = −𝟑 + 𝟏𝟑𝜶 ⇒ 𝑦 + 𝟑 = 𝟏𝟑𝜶 ⇒ =𝜶
𝟏𝟑
De la igualdad o Simetría del
𝑥−𝟒 𝑦+𝟑
=
Parámetro 𝟑 𝟏𝟑
 ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA

Si tenemos la ecuación Simétrica

𝑥−𝟒 𝑦+𝟑
=
𝟑 𝟏𝟑

13(𝑥 − 𝟒) = 𝟑(𝒚 + 𝟑)
13𝑥 − 𝟓𝟐 = 𝟑𝒚 + 𝟗

13𝑥 − 𝟑𝒚 − 𝟔𝟏 = 𝟎
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Halle todas las ecuaciones de la recta que pasa por los puntos A =
(2,3) y B = (6,9)
Igualando el Parámetro
1. Ecuación Vectorial 𝑥−𝟐 𝑦−𝟑
𝑥, 𝑦 = 𝑷𝟎 + 𝜶𝒂 =
𝟒 𝟔
𝑥, 𝑦 = (𝟐, 𝟑) + 𝜶(𝟒, 𝟔) 3. Ecuación Simétrica
Igualando vectores: 6(𝑥 − 𝟐) = 𝟒(𝒚 − 𝟑)
𝑥 = 𝟐 + 𝟒𝜶 6𝑥 − 𝟏𝟐 = 𝟒𝒚 − 𝟏𝟐
𝑦 = 𝟑 + 𝟔𝜶
4. Ecuación General
2. Ecuación Paramétrica
6𝑥 − 𝟒𝒚 = 𝟎
 PENDIENTE DE UNA RECTA
Al conocer el ángulo de inclinación de la recta, si hallamos la tangente de
este ángulo , al valor encontrado se le conoce como Pendiente de la recta.
𝐴𝐵 = (𝑥; 𝑦൯
𝒚
𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆: 𝒎 =
B = (𝒙𝟐 ; 𝒚𝟐 ) 𝒙
𝟏
Ángulo de 𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒎 = 𝑻𝒈𝟑𝟎° =
𝟑
inclinación

𝟑𝟎°
A = (𝒙𝟏 ; 𝒚𝟏 )

El resto de ingenierías trabaja con este valor y le da una

interpretación, esta es la razón de la importancia de encontrar la
pendiente de una recta.
 Forma ordenada en el origen

13𝑥 − 𝟑𝒚 − 𝟔𝟏 = 𝟎

Al tener la ecuación general de una recta y despejar “y”

𝟏𝟑 𝟔𝟏
𝒚= 𝒙−
𝟑 𝟑
Se le conoce como la forma ordenada en el origen. El
13
coeficiente de “x”: 3 es conocido como la pendiente de la
recta
 Forma punto pendiente
Sea 𝑃1 (𝑥1; 𝑦1 ) 𝑦 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑚, entonces la ecuación de la recta será:
y - 𝒚𝟏 = m (x - 𝒙𝟏 )
Ejm. Determine la ecuación de la recta que pasa por el punto
3
A=(2; 5 ) y tiene pendiente m
2
Formamos la ecuación:
3
y  5  ( x  2)
2
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Halle el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos
P = (6,4) y Q = (3,1)
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛:
𝑥, 𝑦 = 3,1 + 𝛼(3,3) 𝑦=𝑥−2 La pendiente es 1
⇒

𝑥 = 3 + 3𝛼
ቊ
𝑦 = 1 + 3𝛼 ¿Será necesario
tener la forma
𝑥−3 𝑦−1 𝑇𝑔𝛼 = 1 ⇒ 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑇𝑔(1) punto pendiente
= para tener la
3 3
𝛼 = 45° pendiente?
𝑥−𝑦−2=0
 𝑪 = (𝟔, 𝟏𝟎)
𝑨𝑪
𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂

𝑨𝑪
𝑨 = (𝟐, 𝟓) 𝑪𝒐𝒎𝒑𝑨𝑩 𝑩 = (𝟖, 𝟗)
Halle la distancia del punto C =(6,10) a la recta que pasa por los puntos
A = (2,5) y B =(8,9).
Solución:
En el triángulo:
𝐴𝐶 = 𝐶 − 𝐴 = 6; 10 − 2; 5 = 6 − 2; 10 − 5 = (4; 5)
22
( 41)2 = ( )2 +𝑫2
13
𝑨𝑪 = (𝟒, 𝟓) = 𝟒𝟏
𝟒𝟗 𝟕
𝑨𝑪. 𝑨𝑩 𝟒𝟒 𝟐𝟐 𝑫= =
𝑪𝒐𝒎𝒑𝑨𝑪 = = = 𝟏𝟑 𝟏𝟑
𝑨𝑩
𝑨𝑩 𝟓𝟐 𝟏𝟑
 𝑪 = (𝟔, 𝟏𝟎)

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂
L:2𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎

Halle la distancia del punto C = (6,10) al a recta L: 2𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎

Otra forma es con la ecuación general de la recta: 2𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎

𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟏𝟏 𝟐 𝟔 − 𝟑 𝟏𝟎 + 𝟏𝟏 𝟕
𝑫= Reemplace el
𝟐𝟐 + (−𝟑)𝟐 punto C en x e y 𝑫= =
𝟐𝟐 + (−𝟑)𝟐 𝟏𝟑
Dadas las rectas: 𝑙1 : 𝑥, 𝑦 = 𝑃0 + 𝛼𝑎Ԧ ; 𝑙2 : 𝑥, 𝑦 = 𝑄0 + 𝛽𝑏

𝑆𝑖 𝑎Ԧ ⊥ 𝑏 ⇒ 𝑙1 ⊥ 𝑙2

Dada la recta 𝑙1 : que pasa por A = (3;7) y B = (-2;-3); otra recta 𝑙2 : que pasa por P = (5;6)
y Q = (1;8);¿ 𝑠𝑜𝑛 𝑜𝑟𝑡𝑜𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠?
¿ 𝒂 ⊥ 𝒃? ¿𝒂. 𝒃 = 𝟎?

𝑙1 : 𝑥; 𝑦 = 3; 7 + 𝛼(−5; −10) ⇒ 𝒂 = (−𝟓; −𝟏𝟎)

−𝟓; −𝟏𝟎 −𝟒; 𝟐 = 𝟎
𝑙2 : 𝑥; 𝑦 = 5; 6 + 𝛼(−4; 2) ⇒ 𝒃 = (−𝟒; 𝟐)

‫؞‬ 𝑎Ԧ ⊥ 𝑏 ⇒ 𝑙1 ⊥ 𝑙2
 Dadas las rectas: 𝑙1 : 𝑥, 𝑦 = 𝑃0 + 𝛼𝑎Ԧ ; 𝑙2 : 𝑥, 𝑦 = 𝑄0 + 𝛽𝑏
𝑆𝑖𝑎Ԧ ∥ 𝑏 ⇒ 𝑙1 ∥ 𝑙2

Dada la recta 𝑙1 : que pasa por A = (1,4) y B = (6,3); otra recta

𝑙2 : que pasa por P = (−2,3) y Q = (3,−2) ¿ 𝑠𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑎𝑠?

𝑙1 : 𝑥, 𝑦 = 1,4 + 𝛼(5, −1) ⇒ 𝒂 = (𝟓, −𝟏)

⇒ 𝒂 = 𝒌𝒃

𝑙2 : 𝑥, 𝑦 = −2,3 + 𝛼(5, −5) ⇒ 𝒃 = (𝟓, −𝟓) 𝟓, −𝟏 = 𝒌(𝟓, −𝟓)

‫؞‬ 𝑎Ԧ ∦ 𝑏 ⇒ 𝑙1 ∦ 𝑙2
 Si las rectas son
Paralelas 𝟔
𝒍𝟏 : 𝒎 𝟏 = = 𝟐
𝑙1 : 𝑥, 𝑦 = 2,3 + 𝛼(3,6) 𝟑
𝒍𝟏 −𝟒
𝒍𝟐 𝑙2 : 𝑥, 𝑦 = 5, −1 + 𝛼(−2, −4) 𝒍𝟐 : 𝒎 𝟐 = =𝟐
−𝟐
No Coinciden

Solución: Halle las ecuaciones generales ¿Qué observa?

𝑥−2 𝑦−3
𝑙1 = = 6x-12= 3y-9 6x-3y =3 2x–y-1=0
3 6
𝑥−5 𝑦+1
𝑙2 = = -4x+20= -2y-2 -4x+2y =-22 2x –y-11=0
−2 −4

OBSERVACIÓN
2 −1 1 2 −1 1
Aplicando SEL se obtiene un sistema 𝑓2 =𝑓2 − 𝑓1
inconsistente. No tiene solución 2 −1 11 0 0 10
 Si las rectas son
Paralelas
𝒍𝟏 : 𝒎𝟏 = 𝟐
𝒍𝟏 𝒍𝟐
Coinciden
𝒍𝟐 : 𝒎𝟏 = 𝟐

Solución: Halle las ecuaciones generales. Qué observa?

𝑥−1 𝑦−3
𝑙1 = = 2 2x-2= y-3 2x-y+1=0 2x-y =-1
1
𝑥−2 𝑦−5
𝑙2 = = 2x-4= y-5 2x-y+1=0 2x-y =-1
1 2
OBSERVACIÓN:
Aplicando SEL por el método de Gauss. Se obtiene un sistema consistente
−1+𝜆
indeterminado: Infinitas soluciones. 2𝑥 − 𝑦 = −1 x= 2 ; 𝑦=𝜆
−1+𝜆
2 −1 −1 𝑓2 =𝑓2 − 𝑓12 −1 −1 2x= −1+𝑦 -1+y (x,y)=( ; 𝜆), 𝜆 ∈ 𝑅
2
2 −1 −1 0 0 0 x= 2
Datos/Observaciones
 Si las rectas son Paralelas y no coinciden; debe hallar la distancia
entre ellas 𝑙 : 𝑥, 𝑦 = 2,7 + 𝛼(1,4)
𝒍𝟏 (𝟐, 𝟕) 1

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝑙2 : 𝑥, 𝑦 = −3,2 + 𝛼(2,8)

𝒍𝟐
En una recta elige el punto de paso o punto inicial, luego halla la
distancia entre rectas paralelas con la fórmula:
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝑐 𝐸𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙2 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑙2 :
𝐷= 𝑥, 𝑦 = −3,2 + 𝛼 2,8 ⇒
𝑥+3
=
𝑦−2
→
𝐴2 + 𝐵 2 2 8
𝑙2 :8x-2y+28=0
𝟖 𝟐 − 𝟐 𝟕 + 𝟐𝟖 𝟑𝟎
𝑫= =
(𝟖)𝟐 +(−𝟐)𝟐 𝟔𝟖
Datos/Observaciones
 Si las rectas no son Paralelas, solo hay una posibilidad

𝟐
𝑙1 : 𝑥, 𝑦 = 2,3 + 𝛼(1,2) 𝒍𝟏 : 𝒎𝟏 = =𝟐
𝒍𝟏 Se intersectan 𝟏 𝟑
𝑥−3 𝑦−4 𝒍𝟐 : 𝒎𝟐 =
𝑙2 : = 𝟐
2 3
𝒍𝟐 𝑸 = (𝒙, 𝒚)

Por las pendientes sabemos que no son Paralelas; luego debe

hallarse el punto de intersección
1.- Debe hallar las ecuaciones generales de ambas
rectas
𝑙1 : 𝑥, 𝑦 = 2,3 + 𝛼(1,2)
Un sistema de ecuaciones lineales,
𝑙2 : 𝑥, 𝑦 = 3,4 + 𝛼(2,3) si se resuelve, se halla el punto Q de
la intersección de las rectas.
𝑦−3
x-2 = = 2x-4= y-3 2x –y =1 𝑙1 : 2𝑥 − 𝑦 = 1
2

𝑥−3 𝑦−4 𝑙2 : 3𝑥 − 2𝑦 = 1
= = 3x-9= 2y-8 3x –2y =1
2 3
2x –y=1 Ecuación 1
2 −1 1 2 −1 1 -y=-1 Ecuación 2
3 −2 1 𝑓2 =2𝑓2 − 3𝑓1 0 −1 −1
Ecuación 2 despejando
2𝑓2 = 6 -4 2 “y” y=1
3𝑓2 = -6 3 - Ecuación 1 despejando “x”
3 2x –1=1 2x= 2 x= 1
0 -1 - Q= (1,1)
1
 (𝜽)

𝒚 Cada recta tiene su ángulo de inclinación, recuerde

𝑇𝑎𝑔𝛼 = 𝑚1
que la tangente de este ángulo es la Pendiente
𝑇𝑎𝑔𝛽 = 𝑚2
𝜽

𝜷 Por Trigonometría básica: 𝛽 = 𝛼 + 𝜃 ⇒ 𝜃 = 𝛽 − 𝛼

𝜶
𝒙 Tg(θ) = Tg(𝛽 − 𝛼)
𝑇𝑔 𝛽 −𝑇𝑔(𝛼) No es necesario
Tg(θ) =
El ángulo entre 1+𝑇𝑔 𝛽 𝑇𝑔(𝛼) graficar, siempre
rectas es la Pendiente
𝑚2 −𝑚1
depende de Tg(θ) = 1+𝑚2 .𝑚1
mayor menos la
sus Pendientes Pendiente menor
𝑚2 −𝑚1
θ= 𝑎𝑟𝑐𝑇𝑔(1+𝑚 .𝑚 )
Datos/Observaciones 2 1
 EJERCICIOS

Dadas las rectas: ሼ ; 𝑙1 : 𝑦 = 2𝑥 + 5 ; 𝑙2 : 𝑥, 𝑦 = 0,1 + 𝛼(1, −3)

𝑚1 = 2

𝑚2 −𝑚1 −3−2 −5 𝑚2 = −3
Tg(θ) = = =
1+𝑚2 .𝑚1 1+2.−3 −5

θ = 𝑇𝑎𝑔−1 (1) = 45°

 EJERCICIOS PROPUESTOS
1.

C)

2.

3.

4.

5.
 EJERCICIO EXPLICATIVO
𝑥 = 3 + 2𝑡 𝑥+5 2−𝑦
1. .Dadas las rectas: 𝑙1 : ൜ ; 𝑙2 : 4 = 6 ; 𝑙3 : 𝑥, 𝑦 = −3,3 + 𝛼(1,2)
𝑦 = 2 − 3𝑡

a.- ¿Cuáles son Paralelas?

b.- ¿Cuáles son Ortogonales?

c.- Si hay Paralelas, ¿Coinciden o no?

d.- Si no hay Paralelas, Halle el punto de intersección y el ángulo

entre rectas.