Regional De Educación No.10 De Sto. Dgo. Este.

Distrito Educativo No.03 De Sto. Dgo. Este.

Escuela Básica San Isidro Labrador
J.E.E

Año Escolar 2023-2024.

Segundo Ciclo Nivel Primario.

Ficha de seguimiento a la aplicación de las secuencias

Maestro/a ___________________________ Persona que acompaña _______________________ Grado y sección

----------------------------
Asignatura _________________ Contenido ___________________ Secuencia # _____________
Bloque # ____________ Actividad # ------------------------- Momento ________ fecha __________ Cantidad de
estudiantes ---------------------
Marca con una X el indicador seleccionado:
1- Nunca 2- Pocas veces 3- A veces 4- Frecuente 5- Siempre
1 2 3 4 5
OBSERVACIÓN
1.- AMBIENTACIÓN ÁULICA
1.1 El espacio ha sido
adecuadamente organizado
acorde al proceso
3.-PLANIFICACION a desarrollar
1.2
3.1 ElEldocente
aula está ambientada,
tiene sus guías
evidenciándose los
como recurso de enseñanza. carteles
fijos, además de los recursos
sugeridos
3.2 La docente por la guía.tiene un
1.3 Se aprecia
registro organizado un buendeclima la
yaplicación
organización de enlael aula.
secuencia
1.4
didáctica, El ambientebloques, y la
organización
actividades y momentos. del aula
responde
3.3 Posee un registro de los de
a la equidad
género
avances de ylos niños comunicación
para el
asertiva.
logro de sus aprendizajes.
1.5 La disciplina del aula es
manejada de forma adecuada
y4.-D
respetuosa.
ESARRROLLO DE LAS COMPETENCIAS
2-
4.1PERFIL DEL DOCENTE
Se identifican claramente las
competencias específicas a
2.1 La presentación
desarrollar con la clase. personal
del
4.2 Eldocente
docente setoma
ajustaena cuenta
lo que
se espera de un formador.
la inserción curricular en sus
2.2 La postura,para
actividades el tono de voz
provocar
yaprendizaje
la forma en delosexpresión del
estudiantes.
docente potencian el
4.3 Utiliza instrumentos de proceso
educativo
evaluación paray seel ajusta
registro aly
proceso
valoracióna desarrollar.
de los aprendizajes
2.3 Muestra
de los estudiantes. capacidad
discursiva y para argumentar
coherentemente atendiendo a
5.-E STRATEGIAS
la etapa DE ENSEÑANZA
de desarrollo de -los
APRENDIZAJE
5.1 Se
estudiantes.utiliza estrategia de
enseñanza aprendizaje
recomendada por la propuesta
curricular.
5.2 La docente sigue la
propuesta de estrategia de
enseñanza que le ofrece la
guía .

6.-RECURSOS DIDÁCTICOS
6.1 Se emplean los recursos
previstos en la secuencia
didáctica.
6.2 La docente propicia en los
estudiantes el uso de los
recursos que contempla la
guía.

7.-DESARROLLO DE ACTIVIDADES
7.1 El docente inicia la clase
puntualmente.
7.2 La maestra al iniciar la
clase muestra el papelógrafo
de aprendizaje.

7.3 Se sigue la secuencia de

forma lógica tomando en
cuenta cada momento de la
guía en dicha actividad.
7.4 La docente muestra una
preparación anticipada de los
recursos y algún registro del
proceso a desarrollar.
7.5 Muestra dominio del
bloque y actividad que se está
desarrollando.

7.6 El docente presta atención

personalizada a los
estudiantes de acuerdo a sus
necesidades.
7.7 Las actividades de
aprendizaje son las que se
observan en la guía didáctica.
7.8 El docente ofrece a los
estudiantes instrucciones
claras y precisas sobre las
actividades a desarrollar.
7.9 Se le brindó al estudiante
el espacio para el trabajo en
el cuaderno.
7.10 La docente puntualizó la
tarea para el hogar.

DIALOGO REFLEXIVO CON DOCENTE

¿COMO SE HA SENTIDO EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE HOY?

¿CUÁL ES EL MOMENTO DE LA CLASE QUE MÁS LE IMPACTO? ¿POR QUÉ?

SI TUVIERA QUE CAMBIAR ALGO DEL PROCESO DE HOY ¿QUÉ CAMBIARIA?

¿CREES QUE LOS ESTUDIANTES SE APROPIARON Y CONSTRUYERON EL CONOCIMIENTO? ¿POR QUÉ?

ACUERDOS Y COMPROMISOS.
____________________________ ____________________________

Firma del docente acompañado Coordinador

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Firma de la directora