OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA ODEC-ICA

PLANIFICACIÓN CURRICULAR DEL NIVEL INICIAL 2021

EDUCACIÓN RELIGIOSA – 04 AÑOS

COMPETENCIA
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas.
INSTRUMENTOS DE
C1: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
EVALUACIÓN
trascendente.
CAPACIDADES
C2: Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Realiza acciones por propia iniciativa para agradecer el amor que recibe de su familia y de su
ESTÁNDAR entorno. Participa de acciones que muestren su solidaridad y generosidad hacia su prójimo como  Anecdotario
muestra del amor que recibe de Dios.  Lista decotejo
D1: Expresa, por propia iniciativa, el amor y cuidado que recibe de su entorno (padres, docentes y  Entrevista
compañeros) como un indicio del amor de Dios. Lo hace a través de la interacción con los otros, y  Diálogo
da inicio a acciones como compartir, ayudar y colaborar.  Grabaciones
 Observaciónexterna
D2: Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres y lo comenta a sus
DESEMPEÑOS compañeros de aula y comunidad educativa.
D3: Participa por iniciativa propia del cuidado de la Creación en el lugar en donde se encuentra.
D4: Demuestra su amor al prójimo acogiendo y siendo solidario con los que necesitan ayuda en su
entorno más cercano.

TITULO DE LA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

FECHAS CAMPOS TEMÁTICOS ESTRATEGIAS DESEMPEÑOS
EXPERIENCIA EVALUACION APRENDIZAJE

 Cantan la canción Jesús mi buen

amigo, la aprenden y dialogan sobre
ella:
 Explica por medio de

 Descubre el gran amor ilustraciones como Dios nos
HOY ES UN DIA https://www.youtube.com/watch?v= D4: Demuestra su
que Dios nos tiene por muestra su amor recibido de
MUY ESPECIAL frhW3SpBevk amor al prójimo
medio de sus padres y
MARZO

respetando y siendo su familia y amigos.

familia.
solidario con los que
Lucas. 6, 31-36  Conversan sobre como es la amistad necesitan de su
 Demuestra el amor a Dios
Juan 15,14 de Jesús para con los hombres y ayuda material y  Realiza acciones solidarias
y a sus amigos a través de
Proverbios. 17,17 como debe ser nuestro amor con espiritual en familia (ayuda a su familia,
acciones solidarias.
nuestros amiguitos.
amigos y personas indigente).
 Escucha en el pasaje Bíblico quienes
son los verdaderos amigos de Jesús,
que nos pide en relación en nuestro
trato con los demás y como vivir la
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misericordia con todos. Observan

imágenes sobre ello.

 Comenta la lectura y menciona el

nombre de sus amiguitos.

 Canta yo tengo un amigo que me

ama:
https://www.youtube.com/watch?v=
xANd8bERXh4

 Repite una oración, pidiendo por su

familia, amigos, personas enfermas y
piden a Jesús que les enseñe a ser
buenos amigos y nunca separarse de
Él.

 Ve un video de dos niños que se

pelan y se reconcilian y esto le
agrada a Jesús
https://drive.google.com/file/d/1ovf
rRPQ1F_6ORFkq_gjnueFcYJym5afe/
view?usp=sharing

 Ven un video sobre las tentaciones de D1: Expresa, por
Jesús y dialoga lo que han visto y propia iniciativa, el
EN CUARESMA como a veces somos tentados por el amor y cuidado que  Explica con sus propias
NOS PERDONAMOS demonio y desobedecemos a Dios recibe de su entorno palabras qué significa para
JUNTO A SAN JOSE portándonos mal y a veces si (padres, docentes y él la cuaresma y por qué es
 Conoce la cuaresma como
(Miércoles de Ceniza escuchamos a Dios y nos portamos compañeros) como un un tiempo de perdón y
tiempo de conversión y
y Jesús en el desierto bien. conversión
indicio del amor de perdón en preparación para
haciendo oración y https://www.youtube.com/watch?v= Dios. Lo hace a través la semana Santa, junto a
ayuno.)
qhmi41oYGv4 de la interacción con San José modelo de
 Ve el video de San José y comentan los otros y da inicio a virtudes.
Mateo 1, 1-11
que virtudes debemos imitar  Expresa de manera
acciones como
https://www.youtube.com/watch?v= sencilla cómo puede imitar
compartir, ayudar y las virtudes de San José
CGEfyCWhFVU
 https://www.youtube.com/watch?v= colaborar.
7n_4DDO9om8

 Colorea y recorta imágenes para vivir

mejor la cuaresma.

 Menciona que virtudes tenía San José
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 Entonan la Semana Santa  Colorea y organiza

(Sugerencia en la página de la ODEC) imágenes de manera
 Ven y dialogan sobre el video de la secuencial sobre la Pasión,
VIVIENDO LA
semana  Descubre el amor de Dios muerte y Resurrección de
SEMANA SANTA
Santahttps://www.youtube.com/wat para con los hombres en el Jesús.
CON MI AMIGO
Plan de la Salvación,  Participa de manera
JESÚS ch?app=desktop&v=QGVunuMsIHc  D2Participa en las
celebrando el misterio virtual en los diferentes actos
Vía Crucis para niños  Ilustra y organiza imágenes de la prácticas de la
Pascual (Pasión, muerte y
Vía Lucís para niños confesión religiosa de litúrgicos de semana santa de
Pasión, muerte de Jesús, Vía Crucis y resurrección de Jesús) y le
sus padres y lo su comunidad con su familia y
resurrección. expresa agradecimiento por
Mateo.6,1-6 comenta a sus comparte fotografías de las
 Canta a San José salvarnos mediante acciones
Mateo.6,16-18 compañeros de aula y
https://www.youtube.com/watch?v= propias de semana Santa mismas a sus compañeros.
Lucas.23,34-44 comunidad educativa.
junto a su familia. Realiza una oración
Juan.19,26-27 Hx2LqrP0tvg
Juan.20,11-18 espontanea agradeciéndole
 Realiza una oración espontanea a por su amor.
cristo Crucificado

 Canta, Dios nos ha creado y dialoga  Descubre el valor de la

https://www.youtube.com/watc persona por ser creada a  Observa imágenes de la
h?v=WRGsbUid6yg imagen y semejanza de creación y ubica el día en que
Dios a través de creó Dios a nuestros primeros
 Se describe y dialoga acerca de sus imágenes. padres Adán y Eva.
1. MI CUERPO cualidades como regalos recibidos
ES MARAVILLOSO por Dios  A través de un audio
 D3: Participa por describe sus cualidades y
 Reconocer iniciativa propia del  Expresa de manera cómo debe cuidar su cuerpo y
en él y en los demás  Destaca en la creación que el ser
humano (varón y mujer) es lo más cuidado de la espontánea las cualidades el de los demás.
“¡Así soy yo!” el valor de la persona
importante de la creación de Dios. Creación en el lugar recibidas de Dios y cómo  Se dibuja a sí
creada a imagen y en donde se mismo.
semejanza de Dios debe cuidar su cuerpo y el
Del 05 al 16 de abril

encuentra.  Expresa una oración

 Se dibujan y escribe su nombre. de los demás por ser un
espontánea agradeciendo a
Genesis.1,27-28 don maravilloso recibido Dios por su cuerpo, comparte
de Dios, mediante un con sus compañeros por
 Cantan la dinámica mi Padre pintó un audio y dibujo. medio de un audio.
dibujo
https://www.youtube.com/watch?v=
7P0yUQi9aRI
2. MI VIDA:  Realiza un mural con
 Canta Dios nos ha creado imágenes y sobre el desarrollo
REGALO DE DIOS
https://www.youtube.com/watc de su vida desde la gestación
PADRE
h?v=WRGsbUid6yg  Expresan, por iniciativa hasta ahora lo comparte con
 Dios nos D3: Participa por
propia, el amor y cuidado sus compañeros.
concede la vida por iniciativa propia del
 Escucha cita bíblica e identifican el que recibe de su entorno
medio de nuestros cuidado de la Creación
mensaje.
padres en el lugar en donde se familiar y realiza acciones de
 Pegan las fotos de sus padres y  Reflexiona sobre el
encuentra. amor y agradecimiento por
hermanos o una foto familiar. cuidado y amor que recibe de
Salmo 139, 13-14  Colorea la siguiente frase: “Yo el don de la vida. sus padres y como
Efesios.6,1-3 corresponder amor que recibe
obedezco a mis padres”
de sus padres, lo comparte
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 Colorea imágenes porque Dios es con sus amiguitos y expresa

nuestro Padre una oración espontánea
 Colorean y adorna de manera dando gracias a Dios por el
don de la vida.
creativa una tarjetita agradeciendo
a Dios por el don de la vida.

 Escuchan, cantan y dialogan yo soy

feliz porque Jesús es mi buen amigo.
 https://www.youtube.com/watch?ap
3. JESÚS ES p=desktop&v=frhW3SpBevk
MI BUEN AMIGO  Dibuja imágenes de Jesús
 Jesús me  Escucha y dialoga sobre pasajes que demuestran el amor a los
enseña el valor de la bíblicos pasajes acerca de la hombres.
 Expresa de manera
amistad, le cuento verdadera amistad.  D4: Demuestra su
mis tristezas y espontánea el valor de la  Realiza acciones solidarias
 Ve el video ayudando al prójimo amor al prójimo
alegrías. amistad de Jesús y realizadas en familias. (Ayuda
https://www.youtube.com/watch?v= acogiendo y siendo
manifiesta su amistad siendo a su familia en los quehaceres
IaL-HAgUeXw y dialoga que solidario con los que
Juan 15:13 solidario con su familia. de casa) y pega imágenes que
importante es ayudar a los demás necesitan ayuda en su
1 Corintios 15:33. demuestren amor y
entorno más cercano.
1 Juan 4:7 como Jesús lo hace con nosotros sus solidaridad. Expresa amistad
1 Juan 4:21 amigos. a sus compañeros mediante
una tarjetita virtual para sus
Del 19 al 30 de abril

Juan 3:16  Colorea imágenes de Jesús amigo.

amigos.
 Colorea, recorta y pega
 acciones y manifestaciones de amor,
“Yo soy importante amistad y solidaridad a imitación de
y mi voz cuenta” Jesús.
 Canta ha llegado el momento de orar.
https://www.youtube.com/watch?v=
kN0efoPtDqU
 Descubre que Dios les
 Escucha y dialogan la cita bíblica e  Arma rompecabezas sobre
habla en la oración
4. DIOS ME identifican que Jesús nos enseña la las imágenes de cada petición
oración del Padre Nuestro.  D2Participa en las identificando las peticiones
ESCUCHA EN LA del Padre Nuestro.
ORACION  Mira el siguiente video prácticas de la del Padre Nuestro, por medio
https://www.youtube.com/watch?v= confesión religiosa de de rompecabezas.
 El Padre YSv9KnbM6vg y dialoga lo sus padres y lo  Realiza un audio rezando
Nuestro. importante que es la oración en comenta a sus  Expresa una oración el Padre Nuestro en familia y
nuestra vida. lo comparte con sus amigos,
compañeros de aula y espontanea a Dios pidiendo
Mateo.6,9-13  Recorta y pega las imágenes del pide por los personas
padre Nuestro según corresponde a comunidad educativa. por su familia y personas
Mateo.6,6 enfermas que necesitan de su
cada frase. enfermas y lo comparte en
oración.
 Arma rompecabezas sobre las familia y a sus amiguitos.
peticiones del Padre Nuestro.
 Realiza una oración.
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 Canta y comentan María Madre de

Dios y Madre Nuestra
https://drive.google.com/file/d/1y8k
bfrR_uOC8PlDmi3MYhY2_RoRaXDOY D1: Expresa, por
/view?usp=sharing propia iniciativa, el  Identifica sucesos de la  Expone por medio de una
 Escucha y comenta la cita bíblica amor y cuidado que vida de la Virgen María. secuencia de imágenes la vida
5. MARÍA Jesús entrega a María su Madre la recibe de su entorno  Expresa el amor a ella por la Virgen María.
MADRE DE JESÚS, (padres, docentes y
humanidad. medio de imágenes, cantos y
ES TAMBIÉN MI compañeros) como un
 Colorea imágenes de la Virgen María. rezando el Ave María en
MADRE.  Elabora un altarcito
 Canta mis dos mamás. indicio del amor de familia en un lugar bonito de
Jesús nos regaló a su
 https://www.youtube.com/watch?v= Dios. Lo hace a través la casa. creativo y reza en familia el
Madre.
tOh0KJb_uNo y dialogan que se ha de la interacción con Ave María pidiendo por su
Mateo.1,18-25 dicho en el canto. los otros, y da inicio a mamita y por todas las
Juan.19,26-27  Recorta y pega las imágenes de la acciones como madres en el mundo entero.
vida de la Virgen María manera compartir, ayudar y
secuencial. colaborar.
 Aprende y reza la oración del Ave
Del 3 al 15 de mayo

María.
 Escribe el compromiso de rezar las 3
Ave María en familia.
"Te cuento como  Cantamos: Mi mamá es un regalo,
me siento" expresa el mensaje del canto.
 Escucha pasaje bíblico de la
encarnación y la invitación de
obedecer a nuestros padres.
D1: Expresa, por
 Expresa las actividades que realiza su  Elabora un mural sobre las
propia iniciativa, el  Expresa de manera
mamá en casa y actividades que hizo acciones que realizó la Virgen
6. MAMÁ ME amor y cuidado que espontánea las actividades
María Nuestra Madre cuando vivía en María y las acciones que
CUIDA Y YO CUIDO recibe de su entorno que realiza su mamá en casa
la tierra. realiza su mamá y lo expone
DE ELLA (padres, docentes y y acciones que realizó
 Reconoce  Colorea a la Virgen de Fátima. con sus propias palabras.
compañeros) como un Nuestra Madre Santísima
las actividades que  Dibuja un corazón y pega imágenes
indicio del amor de aquí en la tierra junto a
realiza su mamá de acciones de cómo puede ayudar a  Dibuja un corazón y pega
su mamá para expresarle su amor y Dios. Lo hace a través Jesús.
imágenes de acciones de
Lucas.2,41-52 cariño de la interacción con  Manifiesta el amor a su
cómo puede ayudar a su
 Elabora un mural sobre las acciones los otros, y da inicio a mamá ayudándole casa.
mamá para expresarle su
que realizó la Virgen María y las acciones como
amor y cariño.
acciones que realiza su mamá y lo compartir, ayudar y
expone con sus propias palabras. colaborar.

 Reza la oración del Ave María

pidiendo por tu mamá y todas las
mamas en el mundo entero.
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 Canta Amar unos a otros

https://www.youtube.com/watch?v=
SEsgYabIztk y dialogamos sobre los
que nos dice la canción.
 Ven y dialogan el video de la parábola
del buen samaritano
https://www.youtube.com/watch?v=
9jvobdpJCy4&t=75s
 https://www.youtube.com/watch?v=
pR4ydfoYphE (Elige uno de los  Descubre el mensaje de  Ordena la secuencia
videos)
Jesús en las parábolas de de las parábolas el buen
7. JESÚS ME  Explicarles que Jesús nos invita a
amar al prójimo y hacer el samaritano y la casa sobre
amar a los demás, especialmente a
ENSEÑA A HACER D1: Expresa, por roca y narra las parábolas
los que sufren bien como el buen
EL BIEN propia iniciativa, el con sus propias palabras.
 Ven el video de la casa sobre roca samaritano y de fortalecer
 Parábola del amor y cuidado que
https://www.youtube.com/watch?v= nuestra fe como la casa
Buen Samaritano. recibe de su entorno
 La casa 4UtyrgFTsl8 y dialogan sobre el (padres, docentes y sobre la roca.  Expone mediante un
video.
sobre la roca. compañeros) como un
Del 24 de mayo al 4 de junio

 Mira el siguiente video mural imágenes o recortes de

indicio del amor de periódicos de personas que
Lucas 10, 25- 37 https://www.youtube.com/watch?v= Dios.  Expresa de manera
4UtyrgFTsl8 y dialoga que actúan como el buen
Mateo 7, 24-24 espontánea como puede
importante es construir nuestra vida samaritano y como puede
imitar al buen samaritano,
“Me cuido, nos con Dios. ayudar en su familia.
siguiendo el ejemplo de
cuidamos y a  Ordena las escenas de las parábolas
algunas personas que lo
nuestra madre del buen samaritano
hacen .
tierra ayudamos”  colorea la parábola la casa sobre
roca.

 Expresan acciones para manifestar el

amor de Dios y al prójimo viviendo
la solidaridad en familia.
 Canta el buen Samaritano
https://www.youtube.com/watch?ap
p=desktop&v=EvApT0ZTq7g

 Canta la oveja perdida

https://www.youtube.com/watch?v=  Reconoce que Jesús  Relaciona y colorea
tanvhyhfrz4 enseñaba a la gente por imágenes de las parábolas
8. JESÚS ME
ENSEÑA CON  Ven el video de la Parábola del medio de parábola e con actitudes que debe
PARÁBOLAS Sembrador D3: Participa por
identifica los personajes de tener él en su corazón.
 (El https://www.youtube.com/watch?v= iniciativa propia del
vZA5p9mCSR4 y dialogan sobre las parábolas del sembrador
sembrador, la oveja cuidado de la Creación
como se debe sembrar y si tienen y la oveja perdida.
perdida) en el lugar en donde se  Participa del cuidado de
plantitas en casa y si los cuidan.  Comentan como se
encuentra. la creación de Dios
Mateo.18,12-14  Ven el video de la parábola la Oveja relaciona estas parábolas
haciendo macetas de
perdida con el cuidado de la materiales reciclables y
https://www.youtube.com/watch?v= creación. cuidando de sus plantitas y
25OJSm-w9CU y dialogan como
comenta como se relaciona
Jesus cuida de los hombres
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 Cantan con la parábola aprendida,

:https://www.youtube.com/watch?v lo comparte con una foto.
=CgeXL0N-NhU
 Colorea, observa y completa el Titulo
de las Parábola de la Oveja perdida y
el sembrador.
 Enumera las imágenes segÚn la
secuencia del relato bíblico.
 Realiza una oración pidiendo por su
familia, amigos y por las personas
pobres y enfermas.
 Siembra una plantita en un macetero
y lo cuida.
 Canta la oveja perdida
https://www.youtube.com/watch?v=
tanvhyhfrz4

 Lee el pasaje bíblico y dialogan sobre

el mensaje que Jesús nos quiere dar
sobre el respeto y amor al prójimo.  Expresa acciones para vivir
9. QUIERO  Ven un video sobre el séptimo el mandamiento del amor en
Del 07 de junio al 18 de Junio

SER MEJOR PARA mandamiento y dialogan sobre las el respeto a sus Padres,
SER FELIZ actitudes de los personajes que no docentes y compañeros.  Observa y encierra en un
 El respeto a los viven el séptimo mandamiento y cuál D4: Demuestra su círculo imágenes que
bienes ajenos es su cambio de vida que realizaron. amor al prójimo  Identifica acciones de manifiestan amor y respeto a
(Séptimo  https://www.youtube.com/watch?v=
“Yo, por dentro y acogiendo y siendo amor y respeto a los bienes los demás
mandamiento)
por fuera” CXeVjUPtTcI solidario con los que del prójimo.
 El mandamiento
 Dialogan sobre acciones que necesitan ayuda en su
del Amor Encierra en un círculo
manifiesta amor y respeto a los entorno más cercano. imágenes que manifiestan
demás. respeto a los bienes ajenos.
Efesios4, 2-8  Colorea e identifican imágenes que
Éxodo 20,15 manifiestan amor y respeto.
1 corintios 13,4-8
Reza una oración pidiendo a Jesús
que le enseñe a practicar el amor en
obras y respetar los bienes ajenos.
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 Reza una oración agradeciendo por el

don de la vida.  Narra un cuento indicando lo
10. EL AMOR  Descubre que el octavo
 Escucha el Pasaje bíblico y dialogan bueno que es decir la verdad
DE JESÚS ME mandamiento nos enseña a
cerca de cómo se siente una persona a ejemplo de Jesús y cómo se
ENSEÑA A DECIR decir la verdad como Jesús lo siente una persona que dice
que dice la verdad y uno que miente.
LA VERDAD. hizo y relaciona actitudes mentiras.
 Ven el video Jesús me enseña a decir D4: Demuestra su
sobre ello.
la verdad y dialogan amor al prójimo
 Vivo el Amor a la
Verdad (8tavo https://www.youtube.com/watch?v= acogiendo y siendo
 Expresa una oración,
mandamiento) _rvSWrvRGZc solidario con los que  Realiza una oración,
pidiendo a Jesús que le
 Narra un cuento indicando lo bueno necesitan ayuda en su pidiendo a Jesús que le ayude
enseñe el camino de la a decir siempre la verdad.
Éxodo 20,16 que es decir la verdad a ejemplo de entorno más cercano.
verdad y bien.
Colosenses 3,9 Jesús y describen como se siente un
niño que dice mentiras.
 Expresa una oración pidiendo a Jesús
que le enseñe el camino de la verdad
y bien.

 Leen el pasaje bíblico Jesús es el pan

del cielo.
 Ven el video y dialogan sobre el
11. JESÚS  Colorea imágenes de
domingo de Corpus Christi,  Identifica que los
EUCARISTÍA manifiesta como viven el esta Fiesta alimentos y explica en forma
alimentos son necesarios
ALIMENTO DEL en su hogar sencilla por qué son
D2: Participa en las para mantenerse saludables
ALMA https://www.youtube.com/watch?v= importantes para la salud del
 Ora ante el prácticas de la en su cuerpo.
0VLz76MCpCg&t=6s cuerpo.
Del 21 de junio al 02 de julio

sagrario  confesión religiosa de

 Expresa con sus propias
reconociendo que https://www.youtube.com/watch?ap sus padres y lo  Conoce que en la Eucaristía
palabras que Jesús están en
Jesús está presente p=desktop&v=FhKk3mnMa4k comenta a sus está presente Jesús y se da
en la Eucaristía. la Eucaristía vivo y real para
compañeros de aula y como alimento del alma.
 Identifica los alimentos necesarios alimento de nuestra alma y
comunidad educativa. Participa en la celebración de
¿Qué comeré esta Juan 6, 48-51 para mantenerse saludables en su que nos cuida siempre, lo
Corpus Christi de manera
vez? cuerpo Dialoga porque es importante ilustra en su cuaderno.
virtual.
los alimentos.
 Colorea a Jesús Eucaristía e
imágenes de Corpus Christi.

 Mira el siguiente video  Colorea imágenes sobre

 https://www.youtube.com/watch?v= D2: Participa en las  Conoce la vida de San
la vida de San Pedro y San
IvExzye8Oy4 dialogan como prácticas de la Pedro y San Pablo y la misión Pablo y un dibujo de la Iglesia.
12. CELEBREMOS celebran el día del Papa en su confesión religiosa de que realizaron por Jesús en
EL DÍA DEL PAPA comunidad. sus padres y lo la tierra.
 Fiesta de comenta a sus  Graba un video haciendo
 Ven el video sobre la vida de San
San Pedro y San Pedro compañeros de aula y una oración en familia
Pablo. https://www.youtube.com/watch?v= comunidad educativa. pidiendo por el Papa
IvExzye8Oy4 Francisco.
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 Conociendo  Cada estudiante expresa lo que  Participa de la celebración

al Papa Francisco vieron en el video Eucarística de San Pedro y
 Ven el video San Pablo San Pablo de manera virtual
Mateo.16,18 https://www.youtube.com/watch?v=
y realiza una oración
yeyw3VsTO3c
pidiendo por el Papa
 Cada estudiante expresa lo que
vieron en el video Francisco.
 Colorea imágenes de la vida de San
Pedro y San Pablo y la Iglesia.

 Escribe una oración pidiendo por el

Papa Francisco.

 Canta: María Madre de Dios

https://www.youtube.com/watch?v=
nxYroo2xkKw

 Escucha el pasaje Bíblico Juan 2,1 Las

bodas de cana o Puede ver el pasaje
bíblico  Colorea e identifica las
13. CONOCEM  Conoce y diferencia las
https://www.youtube.com/watch?v= principales advocaciones
OS LOS NOMBRES
Del 05 de julio al 23 de julio (3 semanas)

V1VaP7hXMxQ y dialoga sobre el D4: Demuestra su principales advocaciones Marianas del Perú y del
DE LA VIRGEN
pasaje bíblico ¿De qué manera amor al prójimo Marianas. mundo, señala cual es la
MARÍA
intercede la Virgen María en las bodas acogiendo y siendo principal advocación de su
 Conozco las
de Caná? comunidad.
historias de las solidario con los que  Demuestra el amor a
 Ven un video sobre las advocaciones  Decora un lugar
Advocaciones necesitan ayuda en María nuestra Madre
Mariana especial de su hogar y coloca
Marianas en su su entorno más adornando de manera
https://www.youtube.com/watch?v= una imagen de la Virgen
localidad cercano. creativa un altarcito para
T2JkH3FJjC0 María. Graba un audio
“Un viaje por el  Y dialoga sobre como María Nuestra ella y rezando en familia. rezando 3 ave María en familia
Juan 2,1
Perú” Madre intercede por nosotros los por los enfermos.
hombres.

 Colorea imágenes de las diferentes

advocaciones Marianas.
 Realiza un altarcito para la Virgen
María y reza una oración en familia.
14. CONOZCA  Participa de la dinámica a edificar la  Conoce las principales
partes del templo resaltando  Explica en forma sencilla
MOS LA CASA DE Iglesia del Señor
D2: Participa en las que el Sagrario es la más las principales partes del
DIOS https://www.youtube.com/watch?v= prácticas de la importante porque ahí está templo señalándolas en una
 Conociendo MnKAPNDIDwI o puede ver este confesión religiosa de Jesús Eucaristía. imagen.
los templos de mi video sus padres y lo
País y visitando a
https://www.youtube.com/watch?v= comenta a sus  Realiza una visita al
Jesús Eucaristía de
Aeqh0ngQB6A compañeros de aula y  Participa de una visita al Santísimo en forma virtual y
manera virtual.
 Escucha y ve un pasaje bíblico sobre comunidad educativa. hace una oración por los
Santísimo en familia de
enfermos a Jesús Eucaristía.
Juan.6, 48-51 que es la Iglesia manera virtual.
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https://www.youtube.com/watch?v=
AfrBRyaVkhY
 Ve un video sobre las partes de la
Iglesia
https://www.youtube.com/watch?v=
XycKBuSTT14 y dialogan si conocen
la Iglesia de su comunidad.
 Conoce los templos del Perú y el
mundo de manera virtual
 Colorea una Iglesia y relaciona las
principales partes de la Iglesia.
 Realiza una visita al Santísimo de
manera Virtual en familia.
 Canta yo tengo un amigo que ama
https://www.youtube.com/watch?v=
xANd8bERXh4

 Dialogan si conocen algún sacerdote

y describen como se visten en la
Santa Misa.
15. MI AMIGO  Descubre que el
Y PASTOR: EL  Escucha la canción mi amigo el  Relaciona en varias
D2: Participa en las Sacerdote es el
SACERDOTE Sacerdote imágenes acciones que realiza
prácticas de la representante de Jesús en
 El sacerdote es un https://www.youtube.com/watc el sacerdote.
verdadero regalo de confesión religiosa la tierra y realiza y una
h?v=7NeMD9vQiqc
Dios para nuestra de sus padres y lo misión importante de
vida comenta a sus llevar a todos a Dios.
 Escucha el pasaje bíblico y dialogan.  Realiza una oración
compañeros de aula
Jeremías 3, 15  Ven un video explicando sobre qué espontánea pidiendo por
y comunidad  Expresa de manera
Hebreos 5, 1 y 5-6; hace nuestro amigo el sacerdote. todos los sacerdotes.
educativa. espontánea una oración
9, 11-15 https://www.youtube.com/watch?v=
por los sacerdotes.
ywkbRGciJYQ
 Colorea imágenes y relaciona
acciones que realiza el sacerdote.
 canta yo tengo un amigo que ama
https://www.youtube.com/watch?v=
xANd8bERXh4
 Realiza una oración pidiendo por
todos los sacerdotes del mundo.