Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC)

Cuerpo normativo referido a las relaciones interpersonales en la

escuela, cuidado de los bienes escolares, cuidado de sí mismo y del otro.
El AEC tiene propósitos, no prescripciones, no se busca proponer límites
sino valores.

Respecto a las sanciones se considera la “gradualidad” ya que no se

aplican sanciones graves sin seguir un proceso creciente en la
importancia de la sanción y la “proporcionalidad” debido a que la sanción
está en relación directa con la transgresión, las cuales se clasifican en
leves, graves o muy graves. Las sanciones tienen un enfoque educativo
más que punitivo o de castigo.

A_ En relación con los alumnos

☻ Deberes
1) – Es importante para presenciar todos los momentos que hacen a la vida
escolar, Cumplir con los horarios establecidos por la Institución, para cada
turno y modalidad (entrada – recreos- salida)

2) _Para asegurar una trayectoria escolar exitosa, es muy importante cumplir

con el 80% de asistencia obligatoria, por trimestre según dicta la Resolución
738 ME-99.

3) _ Asegura una mejor comunicación con el docente y para que éste apoye al
alumno con estrategias puntuales, justificar las inasistencias dentro de las 48 h
de producida la falta (con la presencia del padre o certificado médico)

4) _ En un edificio que imparte Educación, se necesita demostrar en todo

momento respeto hacia sus docentes, directivos, compañeros, y personal de
servicio, como así también a toda persona que se encuentre dentro del
edificio escolar.

5) _ Con el objeto de no generar conflictos innecesarios, es pertinente

manifestar buena conducta y educación en todos los actos concernientes a la
Institución (clase, excursiones, festejos, Actos Patrios, etc)

6) _ Evitar expresarse usando un vocabulario vulgar, malas palabras,

agresiones verbales, apodos o actitudes discriminatorias en el lenguaje, son
muestras de buena educación y valores.

7) _ La escuela brinda una mejor imagen ante la sociedad si sus alumnos

evitan actos de violencia y vandalismo, agresiones físicas para con sus pares u
otro miembro de la Institución, gestos obscenos, o cualquier manifestación
burda que atente contra la integridad física y moral de algún miembro de la
comunidad escolar o comunal, dentro y fuera de la Institución (salida).

8 ) _ La escuela emite documentación que tanto el alumno como la familia debe

Conservar en óptimas condiciones de uso , evitando deteriorar o adulterar los
mismos.

9) _Todos somos responsables de contribuir al mantenimiento del edificio

escolar, el mobiliario y los elementos de trabajo de uso común (libros,
pizarrones, elementos de laboratorio, útiles de geometría, etc).los cuáles en
caso de roturas intencionales o por mal uso o abuso de los mismos, debe ser
repuestos por su necesidad en las tareas cotidianas.

10) _ La Institución presta material de lectura o investigación el cuál debe ser

devuelto en tiempo y forma.

11)_ La escuela estatal de Nivel Primario establece como uniforme el

guardapolvo blanco y equipo apropiado para Educación física, el cual debe ser
usado por los alumnos a diario, según la ocasión. Utilizar calzado cómodo y
que permita movimientos libres y seguros , evitando el uso de ojotas,
sandalias u otro calzado que podría causarle accidentes al correr o caminar, es
una manera de cuidar la seguridad y confort.

12) _ Agiliza la tarea del docente de grado y Especialidades cuando los

alumnos traen a la escuela todos los elementos de trabajo solicitado.

13) _ La escuela no es un lugar apropiado para que los alumnos traigan,

muestren o utilicen elementos que atenten contra la salud física y moral de los
demás compañeros y la suya propia (elementos corto punzantes, material
pornográfico, pirotecnia, armas etc)

14) _ El cuaderno de comunicaciones es la vía directa del docente para

Informar a los padres las diferentes novedades que transcurren en la vida
activa de la escuela, que el alumno muestre las notificaciones es de vital
importancia tanto para la escuela como para los padres.

15) _ Procurar asistir aseados y bien peinados (pelo corto los varones, pelo
tomado las niñas) Evitando el uso de maquillajes, uñas largas, piercing en la
cara, tatuajes, cómo una forma de mostrar respeto hacia el lugar.

17) _ Cómo buenos ciudadanos , respetuosos de los Símbolos Patrios, tanto

en los Actos Escolares, como en la formación para el Acto de Bandera, es
fundamental mostrar respeto y aplomo.

18) _ Los docentes cumplen no solo la función de enseñar, sino también la de

cuidar y proteger a todo el alumnado, eso se logra cuando se le comunica
cualquier inconveniente que surge, tanto en el aula, como en el recreo, a la
entrada o la salida del establecimiento.

19) _ Priorizar el diálogo antes que la violencia verbal o física, cada vez que
tenga un inconveniente con sus pares u otro miembro de la Institución.

20)_ Evitar juegos violentos, o actividades que pueden poner en riesgo la

integridad física propia o ajena.

21)_ La escuela, no es un lugar propicio para usar celular , aparatos para

escuchar música u otros aparatos tecnológicos ya que desconcentra la
atención necesaria para lograr la apropiación de los saberes y la participación
activa en la clase. La escuela no se responsabiliza de su pérdida o rotura en
caso de llevarlo sin un fin didáctico y solicitado por el docente para alguna tara
puntual.

☻ Derechos.

1) _ Todos los alumnos deben recibir una educación integral, en cantidad y

calidad, según el nivel que cursa y atendiendo las posibilidades y capacidades
propias de cada uno.

2) _ Los alumnos como sujetos de derechos deben ser respetados en su

integridad física y moral, como así también en su libertad individual y
capacidades personales, atendiendo la heterogeneidad.

3) _ La evaluación debe ser acorde a las Capacidades trabajadas, dicha

evaluación que demuestra los resultados en los desempeños y logros, deben
darse a conocer en tiempo y forma.

4) _ Posibilitar que la comunidad educativa desarrolle sus actividades de

aprendizaje en un edificio acondicionado y cómodo, atendiendo todas las
condiciones de seguridad y salubridad exigidas para tal fin.

5) _ Disfrutar de momentos para jugar, descansar y relajarse (recreos)

6) _ Disponer de todos los recursos didácticos y mobiliarios que posee la

Institución, responsabilizándose del uso y cuidado de los mismos.

7) _ Participar en todas las actividades propuestas por la Institución

(excursiones, competencias, concursos, actos escolares, proyectos etc) sin
sentirse excluidos o discriminados por ningún motivo.

8) _ Recibir el refrigerio y los alimentos, en forma equitativa y equilibrada,

según las posibilidades de la Institución.
9) _ Retirarse de la Institución, por una causa justificada y siempre
acompañado por un mayor responsable.

10)_ Recibir la cobertura de un seguro para accidentes que lo cubre dentro del
horario escolar y una hora antes del horario de entrada y una hora después de
retirado del establecimiento.

11)_ Recibir la documentación con informes referidos a su trayectoria,

permanencia y egreso de la escuela en tiempo y forma.

12)_mostrar equidad es dar un trato igualitario, respetando todos sus derechos

como niño y alumno de la escuela.

B_ En relación con los padres.

☻ Deberes.
1) _Se logran mejores resultados al Compartir la tarea educativa de los hijos,
acompañando al personal docente y desarrollando un trabajo en conjunto para
lograr los objetivos propuestos.

2) _ Es importante notificarse de todas las citaciones cursadas por la

Institución, referidas a la conducta, rendimiento escolar, asistencia, u otro
particular, referidos a su hijo. Firmar todas las notas acusando conocimiento de
las mismas.

3) _ Como parte de la comunidad Educativa es benficioso para todos que los

padres tomen conocimiento de todas las actividades propuestas por la escuela,
participando en las mismas cada vez que así se lo requiera (charlas, talleres,
reuniones etc)

5) _ Para apoyar y ayudar al alumno es proritario conocer las etapas

evaluativos del proceso escolar a los fines de evitar que falte a las mismas y los
resultados sean los esperados.

6) _ Demostrar compromiso y responsabilidad al proveer a los alumnos de los

útiles escolares y demás materiales solicitados por los docentes.

7) _ Es forma de educar es hacerlo con el ejemplo, respetando a todos los

miembros de la comunidad educativa, evitando disputas personales con
miembros de otras familias del lugar, usando la vestimenta adecuada para una
Institución escolar, Manteniendo buena conducta y respeto hacia los Símbolos
Patrios, y Responsabilizándose de los daños materiales que pudieran
ocasionar sus hijos a la Institución, de manera intencional
8) _ Asistir a la escuela periódicamente, a los fines de conocer el proceso
enseñanza-aprendizaje y / o dificultades y rendimiento escolar de sus hijos.

9) _ Plantear sus dudas, problemas o inquietudes referidas a la enseñanza u

otro particular, con respeto y tacto, respetando la vía jerárquica (maestro-
directivo)

11) _ Tomar conocimiento que cuando el alumno que no complete el % de

asistencia, figurará en el certificado de escolaridad.

12) _Tener conocimiento del seguro escolar, que cubre a sus hijos, antes,
durante y después del horario de clases.

13) _.

14) _ Ingresar a la escuela en los horarios adecuados, solicitando autorización

ante los directivos, para hablar con los docentes, evitando interferir con la labor
de los mismos.

17) _ Cumplir con los tratamientos médicos requeridos, presentando informes y

dejando constancia del cumplimiento de los mismos.

18) _ Informar a los docentes sobre cualquier enfermedad crónica de sus hijos
(asma, alergias, diabetes etc)

19) _ Informarse de las decisiones del personal directivo.

20) _ Realizar las inscripciones correspondientes en tiempo y forma,

respetando el cronograma establecido por dirección.

☻ DERECHOS

1) _ Ser informado en tiempo y forma del rendimiento académico de los

alumnos.

2) _ Recibir información, asesoramiento y acompañamiento ante cualquier

inconveniente que involucre a su hijo, ya sea por problemas de salud ,
problemas pedagógicos o de convivencia.

3) _ Conocer y hacer respetar las disposiciones reglamentarias de la escuela.

4) _ Ser escuchado en sus inquietudes y permitirle hacer los descargos

correspondientes, siempre con respeto y tacto.

C_ En relación con los docentes.

 ☻ DEBERES.

1) _ Como integrante de la comunidad educativa es importante conocer y hacer

respetar este Acuerdo Escolar de Convivencia

2) _ Permanecer atento ante situaciones particulares de los alumnos, en

relación al rendimiento escolar, disciplina, enfermedad o inasistencias
reiteradas.

3_ Asegurar un trato igualitario entre todos los integrantes de la comunidad

educativo, basado en el respeto y el compromiso acorde a la tarea educativa
que realiza en la Institución.

4_ La labor docente exige cambios y actualización, por lo cual aceptar las

sugerencias, en cuanto a lo pedagógico y funcional de la Institución, emanadas
de la dirección y / o supervisión, respetando vía jerárquica, es una manera de
mostrar apertura.

5) _ Planificar las actividades siguiendo los lineamientos actuales asegura el

planteo del trabajo docente de manera organizada, gradual y sistemática. Las
mismas deben ponerse en conocimiento del Equipo de conducción en tiempo y
forma, como así también los resultados de las evaluaciones tanto a la
dirección, como a los alumnos y padres.

6) _ Mantener una comunicación fluida con los padres, en reuniones periódicas

para comunicar el rendimiento escolar de los educandos, asistencia, promoción
o participación de los alumnos.

8) _ La labor docente requiere actualización y perfeccionamiento en forma

permanente a través de cursos jornadas, congresos e intercambios
pertinentes.

9) _ Cumplir con legislación vigente en cuanto al horario, inasistencias, días de

turno, actos escolares, planificaciones y acuerdos institucionales.

10) _ Colaborar con el cuidado del edificio escolar, inculcando el buen uso del
mobiliario y los recursos didácticos.

11) _ Participar en actividades benéficas para la Institución.

13) _ Propiciar encuentros con sus paralelas, con el fin de intercambiar temas y
consensuar actividades.

14) _ Conocer y cumplir el Estatuto del Docente.

15) _ Comunicar con antelación a las autoridades las inasistencias (como

mínimo una hora antes del toque de timbre de entrada)
16) _ Presentar a la brevedad los partes médicos correspondientes a las
licencias.

_ apostar al diálogo frente a cualquier situación conflictiva, con cualquier

miembro de la comunidad educativa.

☻ DERECHOS.
1) _ Aplicar las normas del contrato de convivencia.

2) _ Gozar de los derechos establecidos en el Estatuto del Docente.

3) _ Establecer y hacer respetar los horarios de consulta y reunión con los

padres.

4) _ Citar a los padres cada vez que lo crea necesario, estableciendo horarios
de encuentro.

5) _ Usar todos los espacios que posee el edificio y el material didáctico

existente.

6) _ Participar en la organización de todos eventos que surjan en la Institución.

7) _Solicitar información sobre los fondos existentes resultantes de beneficios u

otros recursos.

8) _ Comunicar a personal directivo o de servicio situaciones cotidianas

referidas a la higiene de aulas, baños, patios, aulas, etc Para que se tomen las
medidas correspondientes.

D_ FALTAS Y SANCIONES.

Ante faltas y el no cumplimiento del presente Acuerdo Escolar de Convivencia,

por parte del alumnado, la Institución aplicará las siguientes medidas.

Faltas leves.
♥ Tardanzas reiteradas.
♥ Falta de respeto al horario de
clases.
♥ Falta de higiene personal.
♥ No usar el uniforme reglamentario.
♥ No traer el material de trabajo
requerido.
♥ Traer elementos que no son
requeridos por el docente.
♥ Reiteradas inasistencias sin
justificar.
Sanciones.
♠ Llamado de atención en privado, a
modo de reflexión, dejando
constancia del mismo en la agenda.
♠ Citación a los padres o tutores para
informarle lo sucesos y solicitando un
compromiso para mejorar la conducta
del niño. ( dejar constancia en acta)
♠ Solicitar por medio de un acta la
atención de algún profesional de la
salud ( psicólogo, psicopedagógo etc)
♠ Colocarle una inasistencia si el
alumno comete tres (3) tardanzas
injustificadas.
 ♠ El alumno que no completa el 80%
de asistencia pierde la regularidad.

Faltas graves. Sanciones.

♦ Agresiones físicas o verbales hacia ◘ Firmas del cuaderno de disciplina (

cualquier miembro de la Institución. A la tercera firma le corresponde un
♦ Conductas inapropiadas en el aula o acta con la presencia del padre)
los recreos que entorpezcan la labor ◘ Suspensión de una jornada para
docente. que reflexione luego de haberle
♦ Adulterar las calificaciones o las llamado la atención e informado a
notas que los docentes envían como los padres de la mala conducta
información a la casa. reiterada del educando.
♦ Ausentarse de la escuela en horario
de clases, sin la autorización ◘ En caso de reincidir o realizar
correspondiente y el acompañamiento actos muy graves y habiendo
de un mayor. agotado todas las instancias
♦ Portar armas, pirotecnia, elementos anteriores, se citará a los padres, se
corto punzantes etc que representen dará intervención a la supervisión
un peligro para la integridad física escolar y gabinete del ministerio de
propia o ajena. Educación.
♦ Portar aparatos electrónicos o
celulares que no son solicitados por la
Institución.
♦ Destrucción intencional del edificio
escolar, del mobiliario o el material
didáctico existente.
♦ Uso de un lenguaje oral, escrito o
gestual inapropiado.
♦ visitar el baño del género contrario o
los docentes.
♦ Faltarle el respeto a los Símbolos
Patrios.
♦ Sustracción de cualquier elemento,
de los compañeros, los docentes o la
Institución.
♦ Amenazar a los compañeros y
demás miembros de la comunidad
educativa.
♦ Propiciar peleas a la salida de la
Institución.
♦ Ponerse en situaciones de riesgo
intencionalmente.