“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

ESCUELA SECUNDARIA OFIC.No.1004

“FRIDA KAHLO”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 15EES1491B

ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA

CICLO ESCOLAR 2022-2023.

El siguiente acuerdo escolar de convivencia tiene como objetivo establecer los derechos, obligaciones y
medidas disciplinarias que se estipulan en el Marco de Convivencia para las Escuelas de Educación Básica
del Estado de México, para contribuir al logro de los objetivos de la Educación Básica a través de la mejora de
los ambientes para el aprendizaje.
I. DE LAS GARANTIAS DE LOS ALUMNOS
1.-Recibir una educación de EXCELENCIA que contribuya a su desarrollo integral, con énfasis en una
formación de valores universales, actitudes y hábitos positivos mediante conocimientos y competencias
técnico-prácticas para desenvolverse como miembros activos y responsables en la sociedad.
2.-Recibir una educación de equidad e inclusiva sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, condición
social, credo religioso, origen étnico, posición económica, impedimentos físicos o cualquier otra condición del
alumno.
3.- Ser tratados con respeto e igualdad por todos los miembros de la comunidad educativa.
4.- Ser evaluados conforme a lo establecido en el ACUERDO número 11/06/22 o el que indique la SEP para el
ciclo escolar vigente.
5.- Tener ambientes de convivencia sana, pacífica y armónica.
6.- Mantener una comunicación continua sobre su desempeño académico.
7.- Recibir una educación a distancia ante una emergencia sanitaria, por causas de algún desastre natural o
por problemas de infraestructura escolar que, ponga en riesgo la integridad de los miembros de la comunidad
escolar.

II. DE LAS RESPONSABILIDADES, DEBERES Y COMPROMISOS DE LOS ALUMNOS.

1.- Asistir de manera puntual a sus clases todos los días señalados en el calendario escolar, designado por la
SEP.
1.1.- Hora de entrada 6:50-7:00 am. Hora de salida 13:10 pm.
2.- Portar kit de limpieza e higienes personal: 3 Cubrebocas, Gel antibacterial, sanitizante líquido, franela,
jabón y toallita para manos,
3.- Cuidar de su presentación y aseo personal:
MUJERES: Pelo recogido y sin teñir, no traer uñas largas ni decoradas, no usar maquillaje, sin
perforaciones.
HOMBRES: El corte de pelo es escolar o casquete regular, pelo sin teñir, no se aceptan cortes
extravagantes ni corte en la ceja, uñas cortas y sin color, sin perforaciones.
4.- Portar con decoro el uniforme escolar:
MUJERES el largo de la falda es debajo de la rodilla, pans sin modificaciones, calceta azul marino,
zapato escolar color negro y tenis blanco para educación física.
HOMBRES el pantalón y pans del uniforme sin modificaciones, zapato escolar color negro y tenis
blanco para educación física.
5.- Cubrir como mínimo con el 80% de asistencia por trimestre y asignatura, para ser promovido al siguiente
ciclo escolar, esto de acuerdo con las normas de control escolar.
5.1.- La Nueva Escuela Mexicana, establece que la asignatura de tecnología y autonomía curricular serán
evaluadas.
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6.- Cumplir en tiempo y forma con las tareas, investigaciones, ejercicios y demás actividades que se deriven
de las diferentes asignaturas que corresponden según el grado escolar, (Sea en la modalidad presencial o a
distancia).
7.-Participar en su autoevaluación y en la coevaluación de sus pares de manera justa y honesta.
8.- Mostrar actitudes activas para su entorno, aprendidas en clase: respeto a los demás, cuidado del agua,
respeto a los objetos ajenos, preservación del medio ambiente, conservación del patrimonio cultural, cuidado y
buen uso del aula.
9.-Mantener limpios los espacios de la institución que corresponden a: aulas, pasillos, patios de recreo,
sanitarios y aulas anexas, para generar ambientes agradables que permitan el óptimo desarrollo de las
diferentes actividades y preservación de la salud.
10.- Fomentar ambientes de convivencia sana, pacífica y armónica, tanto dentro y fuera del aula, como dentro
y fuera del centro escolar.
10.1.- Abstenerse de participar y practicar actos de violencia o acoso, para con algún miembro de la
comunidad escolar, ya sea físico, verbal, sexual, cibernético, psicológico y/o exclusión social, de forma
personal o a través de medios digitales o electrónicos.
11.- Participar en acciones y procesos que favorezcan ambientes propicios de aprendizaje desde prácticas
inclusivas, democráticas y pacíficas.
12.-Participar en procesos de mediación, negociación, conciliación y procesos restaurativos, cuando así
lo amerite, como medios alternativos para la transformación pacifica de los conflictos.
13.- Abstenerse de utilizar el teléfono celular, equipos de audio u otro dispositivo tecnológico, que perturbe la
atención y la tarea escolar o ponga en riesgo el clima cordial o la seguridad de los estudiantes. Sólo podrán
ser utilizados con fines académicos. (La Escuela no se hace responsable en ningún caso del extravío,
daño, etc. de dispositivos tecnológicos).
14.- Durante las ausencias de los profesores, los alumnos desarrollarán actividades pedagógicas planificadas,
(propuestas o sugeridas por profesores: lecturas, actividades de integración, juegos, entre otros, las cuales
estarán a cargo de los coordinadores de grupo u orientadoras técnicas. En ningún caso los alumnos podrán
dispersarse o eludir su participación. Las consignas de trabajo deberán ser ejecutadas por todo el grupo.
15.- En caso de un desastre natural o una emergencia sanitaria, el alumno debe cumplir con el trabajo que se
realice en clases a distancia (Buscando las alternativas que brinde la institución y la Secretaría de Educación
Pública).
16.- Abstenerse de realizar juegos que pongan en peligro tanto la integridad personal ya sea física, moral y
psicológica o la de sus compañeros(as). En caso de que así fuera, el (los) alumno (os) y/o la (as) alumna (as)
que cometieron la falta, se responsabilizan de la atención médica en caso de requerirlo.
17. No se permite que el alumno realice venta de alimentos y/u objetos dentro y fuera del salón.
18.- En ningún caso se permiten las manifestaciones de afecto (abrazos, besos en la boca, estar tomados de
la mano, etc.) dentro de la institución.

III. DE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA.

1.- Responsabilizarse para que sus hijos, hijas o pupilos menores de edad reciban educación básica.
2.- Proveer a su hijo, hija o pupilo en tiempo y forma, de los materiales y uniformes necesarios para el
desarrollo óptimo de las diferentes actividades de carácter académico, artístico, deportivo y cultural que la
escuela desarrolle.
3.- Participar con el personal docente y directivo de la institución en gestión de la convivencia escolar.
4.-Tener presente en todo momento que los alumnos sólo podrán utilizar con fines pedagógicos sus
dispositivos móviles. De no ser así, el dispositivo será entregado a usted como responsable de su hijo (a),
(La Escuela no se hace responsable, en ningún caso, del extravío, daño, etc. de dispositivo
tecnológico alguno).
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5.- Colaborar en las actividades académicas, deportivas, artísticas y culturales que la escuela programe.
6.- Acudir puntualmente a reuniones y llamados que realice la dirección escolar, el departamento de
orientación, profesores, representantes de la asociación de padres de familia, miembros del consejo de
participación social y comités de la institución.
7.- Informar a la autoridad escolar de los cambios que se presenten en la conducta y actitud de los
educandos, para que las citadas autoridades apliquen en colaboración y apoyo de personal e instituciones
especializadas en materia, los estudios correspondientes con el fin de determinar las posibles causas que
haya dado origen a tales cambios.
8.- Hacer del conocimiento de la dirección escolar y orientadora técnica de grado, en caso de que
cambie el número de teléfono vigente en el que se les pueda localizar en caso de emergencia, así
como tener actualizado el domicilio particular.
9.- Hacer del conocimiento de la autoridad escolar las irregularidades cometidas por cualquier miembro de la
comunidad escolar, para con los educandos.
10.- Participar con el personal docente, orientadoras técnicas y directivo de la institución, en cualquier
problema relacionado con la educación de su hijo hija o tutorado, a fin de que en conjunto se aboquen a su
solución.
11.- Participar en la mediación, negociación, conciliación y procesos restaurativos, cuando así lo amerite,
como medios alternativos para la transformación pacífica de conflictos.
11.1.- Respetar los acuerdos, resultado de la mediación, negociación, conciliación y/o procesos restaurativos,
los cuales deberán constar por escrito y ser firmados al calce y margen, para dejar constancia y aceptación de
los que en ellos intervienen.
11.2 En ningún caso los medios para la transformación pacifica de los conflictos, eximirá de responsabilidad a
los transgresores de la norma y será su obligación resarcir el daño cometido.
12.- Mantener comunicación con los docentes, orientadoras técnicas y directivo, en caso de desastre
natural o contingencia sanitaria.
12.1.- Supervisar que su hijo (a) cumpla, en tiempo y forma, con el trabajo que se realice en clase, ya
sea de manera presencial o a distancia
12.2.- En caso de Contingencia, mantenerse informado sobre las acciones y forma de trabajo de los docentes
a través de la aplicación Whats App, con la Orientadora Técnica de cada grado.

IV. DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS

SERÁ MOTIVO DE MEDIDAS DISCIPLINARIAS, TODA FALTA QUE VAYA ENCONTRA DE LO ESTIPULADO EN EL
PRESENTE “ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA”.

FALTAS LEVES:
❖ Inasistencia injustificada
❖ No entrar a una clase estando en la escuela.
❖ Llegar tarde a la escuela o a las clases sin justificación.
❖ Permanecer en áreas que no pertenezcan a su actividad escolar dentro del plantel.
❖ Usar equipos técnicos sin la correspondiente autorización.

La medida disciplinaria a la que se hará acreedor el alumno en caso de cometer faltas leves será:
❖ Llamadas de atención con registro en el cuaderno anecdótico, de incidir en la misma actitud se convierte
en una falta moderada.
FALTAS MODERADAS:
❖ Comportarse de una manera que perturbe el proceso educativo. (por ejemplo: hacer ruido excesivo al
interior del aula o alguna actividad de carácter académico, gritar, aventar objetos que pongan en riesgo la
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integridad de alguno de los miembros de la comunidad escolar, ya sea en el aula, la biblioteca, laboratorio
de ciencias, laboratorio de tecnología, sala de usos múltiples o en los pasillos y patio escolar).
❖ Hacer uso de las pertenencias de otros sin autorización.
❖ Cometer acciones que van en contra de una cultura de legalidad (daño al mobiliario, daño a la
infraestructura, mal uso de los materiales educativos, daño al medio ambiente).

Las medidas disciplinarias a las que se hará acreedor el alumno que cometa una falta moderada son:
➢ Llamada de atención con registro en el cuaderno anecdótico
➢ Reparación del daño al doble (en caso de daño al mobiliario, infraestructura o medio ambiente).
➢ Compromisos por escrito sobre el cambio de conducta.
➢ Llevar a cabo experiencias de aprendizaje.

FALTAS GRAVES:
❖ Planear, participar, realizar u ordenar actos de acoso escolar: físico, cibernético, psicológico, exclusión
social, sexual o verbal. Por ejemplo: amenazar, acechar, perseguir coercitivamente, obligar a un
compañero a hacer algo; incurrir en acciones físicas o verbales que amenacen a otros con lesionarlo;
Burlarse y/o intimidar incluyendo el uso de apodos ofensivos o calumnias que involucren
consideraciones de apariencia, raza, etnia, color, nacionalidad, estatus migratorio, religión, sexo,
identidad de género, orientación sexual o discapacidad para cualquier miembro de la comunidad
escolar.
❖ Dar información falsa, alterar o extraer documentación de carácter informativo u oficial.
❖ Participar en actos de coerción o amenazas que impliquen violencia, daños o perjuicios a algún
integrante de la comunidad escolar.
❖ Participar en un altercado, recurrir en conductas de agresión física y/o juegos o bromas, que impliquen
un riesgo sustantivo de provocar lesiones o heridas graves que pongan en riesgo la integridad de
algún miembro de la comunidad escolar.
❖ Colocar o distribuir escritos, gráficos y/o videos, materiales que contengan calumnias, amenazas,
violencia, lesiones o daños y perjuicios que describan acciones violentas u obscenas, imágenes
vulgares (incluye colocar dicho material en redes sociales) en contra de algún integrante de la
comunidad escolar.
❖ Portar cerillos y/o encendedores, navajas o materiales punzocortantes, así como otro tipo de artefactos
que pongan en riesgo la integridad de los miembros de la comunidad escolar.
❖ Introducir a la institución sustancias toxicas o nocivas para la salud.

Los alumnos que cometan una falta grave como, atentar contra la integridad física o psicológica, así como
poner en riesgo la vida de algún miembro de la comunidad escolar, darán lugar a que el Consejo Técnico
Escolar, el Consejo Escolar de Participación Social y las autoridades escolares otorguen la medida disciplinaria
al alumno agresor, que consistirá en: separar al alumno de la institución, para realizar la educación a distancia
con el apoyo y vigilancia del padre o tutor, para salvaguardar la integridad de los miembros de la comunidad
escolar como la del alumno agresor.

Los Héroes de Tecámac, Mex. ________ de __________________ de 20____.

Nombre y firma del padre o tutor Nombre del alumno

Responsable de la difusión
del presente documento

YESENIA DE JESUS PEDRAZA VAZQUEZ

Nombre y firma de la Orientadora de grado