Instructivo para realizar la

“Divulgación Científica Basada en Investigación Bibliográfica”

con el tema: “Elementos y Tabla Periódica”
“La química es una ciencia activa y en evolución que tiene vital importancia en nuestro
planeta, tanto en la naturaleza como e n la sociedad. Aunque sus raíces son muy
antiguas, la química es en todos sentidos, una ciencia moderna”. 1 (Chang 2020,2)

La química beneficia y mejora la calidad de vida de la humanidad. Permite entender y

transformar la materia, la producción de medicamentos, combustibles y casi todos los
productos de nuestra vida cotidiana. Es una ciencia primordial en el desarrollo sostenible
del mundo y de la civilización.

La tabla periódica contiene a los elementos conocidos actualmente. Cada elemento tiene
características propias que lo diferencian de los otros.

Algunos elementos son indispensables para la vida y su estudio está comprendido en la

química bioinorgánica, que estudia los elementos y su relación con los organismos vivos.
Estos elementos son de importancia vital, ya que la carencia de alguno produce un
desequilibrio funcional y con su adición se alcanza nuevamente un estado saludable.
Algunos elementos se necesitan para la vida en grandes cantidades y otros en cantidades
mínimas.

Otros elementos son útiles para el ser humano en actividades industriales como
producción de: agroquímicos, metalurgia, construcción, medicamentos, análisis clínicos,
electrónica y desarrollo de tecnología.

Con el objetivo que el estudiante de Química General I conozca con mayor profundidad
a los elementos, sus características físicas, características químicas, toxicidad y que los
logre relacionar con la carrera escogida, se formarán grupos de 8 estudiantes, se
realizará individualmente una investigación bibliográfica de un elemento, se unificará la
información obtenida para cada elemento en una “investigación bibliográfica
compilada”, se realizará un video del grupo presentando lo investigado para cada
elemento, para luego hacer una divulgación científica publicando el video en redes
sociales.

Referencia:
• Chang R. y Overby, K. (2020). Química. (13ª. Edición en español). México: Editorial
McGraw-Hill.
I. Formación de grupos:
Se formarán grupos de 8 estudiantes máximo. Si hay 9 o más integrantes, solo los
primeros 8 tendrán nota. Para ello, llenarán el siguiente formulario de Google,
identificando al coordinador, y lo enviarán a más tardar el viernes 23 de febrero,
a más tardar a las 23:59. El catedrático asignará número a los grupos y el elemento
que investigará cada integrante; publicará esta información en Moodle de la
sección, el lunes 26 de febrero. El número de grupo debe incluirse en el envío final
de esta actividad. (Ver inciso VII)
Enlace al formulario de Google para la formación de grupos:
https://forms.gle/TB7uT7DUCTvV5xaQ9

II. Investigación bibliográfica individual:

En forma individual, cada estudiante investigará un elemento de la tabla periódica
que le será asignado el lunes 26 de febrero por su catedrático. Está prohibido el
uso de inteligencia artificial para generar la investigación bibliográfica; el archivo
se verificará. La investigación debe contener:

1. Cuadro con información:

En el extremo superior derecho de una hoja tamaño carta se elaborará un
cuadro de 7 cm X 7 cm con la información del elemento:

1.1. Símbolo (tamaño de fuente 72)

1.2. Nombre (tamaño de fuente 20)
1.3. Número atómico (tamaño de fuente 20)
1.4. Configuración electrónica (tamaño de fuente 20)
1.5 Masa atómica (tamaño de fuente 20)
1.6. Electronegatividad (tamaño de fuente 20)
1.7. Números de oxidación (tamaño de fuente 20)

Ejemplo:

11 22.989
0.9
1
Tamaño real del
cuadro con la
información requerida.

Na ← Debe ir en el
extremo superior derecho

Sodio
[Ne] 3s1

2
Vista preliminar de la primera hoja de la investigación del elemento:

nombre del
elemento → Sodio Na ← cuadro con la información
del elemento

← investigación

2. Investigación o contenido:
Se debe investigar para el elemento asignado, lo siguiente:
2.1. Propiedades físicas en su estado natural: color, estado físico, punto
de fusión y ebullición, solubilidad y densidades.
2.2. Propiedades químicas: los compuestos que forma y las reacciones
químicas que experimenta.
2.3. Toxicidad.
2.4. Relacionar el uso del elemento con la carrera que estudia. Se debe
investigar el uso, la aplicación y enfocar la importancia del elemento
asignado a su carrera. Según la carrera se sugieren los siguientes
enfoques:
• Química:
El elemento y su aplicación en los procesos químicos en la
industria.
• Química Biológica:
El elemento y su importancia en el metabolismo y/o en la
estructura del organismo.
• Química Farmacéutica:
El elemento formando parte de medicamentos y/o suplementos
(cuando sea posible, en suplementos diferentes a
multivitamínicos)
• Biología:
El elemento en la naturaleza y/o en el metabolismo de plantas y
animales.
• Nutrición:
El elemento como nutriente y/o deficiencia del elemento.

3. Bibliografía: se sugiere consultar:

3.1. Index Merck
3.2. Libros de texto de Química General (ver Programa del curso QGI)
3.3. Tabla periódica de Sargent Welch
3.4. Recursos de sitios web que ofrezcan información científica y válida.
3.5. Artículos o abstracts consultados en una fuente académica disponible
como buscador Google Académico, o páginas como:
https://www.redalyc.org/ o https://scielo.org/
3.6. Otras fuentes de información disponibles

3
III. Compilado de investigación bibliográfica:
Después de realizar las investigaciones individuales de los elementos, se
compilarán, unificándolas, agregándoles carátula, introducción, conclusiones y
bibliografía para obtener la investigación bibliográfica compilada, con una
extensión de 15 a 20 páginas (la carátula no cuenta en la estas páginas). La
investigación bibliográfica compilada, en formato PDF, se subirá en Google
Drive, generando un enlace con acceso para toda persona que posea el enlace, y
que lleve directamente al documento, no a una carpeta. Este enlace será enviado
al catedrático para la asignación de la nota, siguiendo las instrucciones que se
especifican en el inciso VII. La investigación bibliográfica compilada que
entregarán al catedrático debe contener:

1. Carátula:
1.1. Como título “Divulgación Científica Basada en Investigación
Bibliográfica” con el tema: “Elementos y Tabla Periódica” y como
subtítulo, los elementos investigados.
1.2. En el extremo inferior derecho el nombre, registro académico, número
de DPI, carrera de cada integrante del grupo, identificando al
coordinador, sección y la fecha de entrega.
1.3. Número de grupo.
2. Introducción: Escribir sobre la importancia de los elementos investigados y
de su aplicación en las diferentes carreras. Debe tener una extensión entre
media y una página.
3. Investigación o contenido: Es el compilado de la investigación bibliográfica
de los elementos, descritos en los incisos II y III, páginas 2 a la 4.
4. Conclusiones: Cómo mínimo deben ser ocho, una para cada elemento,
y deben ir de acuerdo a lo investigado en el contenido.
5. Bibliografía: Enlistar toda la bibliografía consultada.

IV. Formato de la investigación bibliográfica compilada del grupo:

La investigación debe estar escrita a computadora en tamaño carta, con el texto
en letra tipo Arial #12, los subtítulos con letra Arial #14 y el título con letra Arial #14
en mayúscula y negrita. Los márgenes deben ser uniformes de 2.5 cm en toda la
extensión del documento, con interlineado sencillo. Debe observarse uniformidad
en el documento, en cuanto al uso de negritas, subrayado, cursivas, etc. La
extensión de la investigación bibliográfica compilada debe ser de 15 a 20
páginas, (la carátula no cuenta en la estas páginas). Generar un archivo en PDF
para su entrega posterior.

V. Realización de un video:
Se realizará un video con la participación de todos los integrantes del grupo, cada
uno exponiendo dinámica y amenamente lo investigado del elemento. En el video
se debe hacer énfasis en los usos y aplicaciones relevantes e interesantes de los
elementos según la carrera. No incluir ppropiedades físicas (color, estado físico,
punto de fusión, etc.) ni propiedades químicas (compuestos que forma y las
reacciones químicas que experimenta). La duración del video debe ser entre 5 y
8 minutos. Si algún integrante del grupo no cumplió con la investigación, no tendrá
derecho a participar en el video y su nota será de cero.

4
VI. Publicación del video en las redes sociales:
Cada integrante del grupo publicará el video en una de sus redes sociales
(Facebook, YouTube, Tik-Tok, Instagram, X) y obtendrá el enlace del video, los
cuales se enviarán posteriormente al catedrático, unidos, para la asignación de la
nota, como se explica en el inciso VII. Verificar que los enlaces funcionen y que
efectivamente lleven al video.

VII. Entrega de la Divulgación Científica Basada en Investigación

Bibliográfica al catedrático:
La actividad de Divulgación Científica Basada en Investigación Bibliográfica se
entregará al catedrático para su calificación, a través del envío de un
documento, el viernes 12 de abril, a más tardar a las 23:59, a los correos
correspondientes a cada sección:

Sección A: qgfarmaciasecciona@gmail.com
Sección B: qgfarmaciaseccionb@gmail.com
Sección C: qgfarmaciaseccionc@gmail.com
Sección D: qgfarmaciasecciond@gmail.com

En el "Asunto" del correo, el coordinador del grupo debe escribir sus datos, en
este orden: sección, carrera, registro académico, un nombre y un apellido,
según se describe en el ejemplo: B, QF, 200700007, José Milla.

Se adjuntará el documento conteniendo:

1. Título de la investigación.
2. Número de grupo.
3. Una foto de cada integrante del grupo, identificada con nombre, carrera,
registro académico y enlace funcionando a la red social donde publicó el
video del grupo. (Total de ocho fotos máximo) y
4. El enlace a Google Drive a la investigación bibliográfica compilada del
grupo, en formato PDF, la cual fue realizada según lo indicado en los
incisos II, III y IV.

VIII. Rúbrica de evaluación:

Punteo máximo si se cumplen Punteo si se cumplen Punteo si no se cumplen

Aspecto a evaluar con todos los requisitos parcialmente los requisitos con los requisitos
establecidos en este instructivo establecidos en este establecidos en este
para: instructivo para: instructivo para:
Investigación
bibliográfica 0.5 puntos 0.3 puntos 0.0 puntos
compilada
Video 1.5 puntos 1.0 punto 0.0 puntos
Enlaces funcionando
a las redes sociales 1.0 punto 0.3 puntos 0.0 puntos

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IX. Cronograma

Actividad Fecha Responsable/Vía Hora

Envío del
Instructivo para Miércoles 21 Profesores de Química General I/ 10:00
realizar la de febrero Grupo de Facebook
“Divulgación “2024 Información QG1” y
Científica Basada
Moodle de la sección
en Investigación
Bibliográfica”
Envío del Viernes 23 de Coordinador del grupo/ A más tardar a
formulario de febrero Formulario de Google las 23:59
Google del grupo
Asignación del Lunes 26 de Profesores de Química General I/ 10:00
elemento a febrero Moodle de la sección
investigar
Realización de la Del lunes 26
Investigación de febrero al Estudiantes de Química General I A convenir
Bibliográfica, video jueves 11 de
y publicación del abril
video
Envío del Viernes 12 de Coordinador del grupo/ A más tardar a
documento con los abril Correo electrónico de la sección las 23:59
enlaces

RMCL/2024