CUADERNILLO 2023/24

PREVIAS/RECUPERATORIO/EQUIVALENCIAS

PROFESORES:

⮚ Carrizo Karina

⮚ Córdoba, Gaston

ESPACIO CURRICULAR:

⮚ Lengua Extranjera: Inglés

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

● 80 % de asistencia

⮚ Ciclo Básico (1°y 2° año)

Adquisición de competencias o capacidades lingüísticas

● Comprensión de un texto escrito.

● Lectura global o focalizada de textos de géneros variados.

● Escucha y comprensión de textos orales de diversos géneros lingüísticos, de tipo

simple.

● Producción oral de descripciones y rutinas.

● Producción de oraciones y textos cortos teniendo en cuenta las estructuras

gramaticales correspondientes.

⮚ Ciclo Orientado (3° y 4° año)

Desarrollo de competencias o capacidades lingüísticas

● Comprensión de la escucha de un texto oral complejo.

● Comprensión de un texto escrito en forma global y focalizada.

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● Producción de textos orales narrativos y/o expositivos de complejidad creciente.

● Producción oral de fórmulas sociales, vocabulario y expresiones idiomáticas.

● Producción de oraciones y textos teniendo en cuenta estructuras gramaticales

complejas.

➢ Ciclo de Finalización (5°año)

Implementación de competencias o capacidades lingüísticas

● Lectura y escucha crítica, global o focalizada de textos relacionados con la

orientación y las temáticas seleccionadas.
● Escritura de textos relacionados con el mundo del trabajo y del estudio.
● Participación activa en conversaciones de intercambio sobre los temas
seleccionados realizando aportes.

Año 2023/24

SABERES PRIORITARIOS

⮚ CICLO BÁSICO (1°y 2° año)

✔ En relación a la adquisición de competencias o capacidades lingüísticas

● Pronombres personales (I, you, she, he, it, we, they ,you)

● Vocabulario sobre: habitaciones, muebles, meses, números y colores)

● Posición de adjetivos.

● Sustantivos plurales y singulares.

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● Preposiciones de lugar. (in, on, under, at, behind, besides, next to, opposite, above)

● Adjetivos demostrativos: (this is, these are, that is, those are)

● Uso de “there is” y “there are”.

● Pronombres posesivos. (mine, yours, theirs, ours, hers, his)

● Artículos definidos e indefinidos. (a, an, the)

● Adjetivos posesivos. (my, your, her, his, their, our, its)

● Usos del posesivo en Inglés (‘s)

● Verbo to “be” “ser o estar” en todas sus formas: afirmativo, negativo e interrogativo.

⮚ CICLO ORIENTADO (3°y 4°)

✔ En relación al desarrollo de competencias o capacidades lingüísticas:

● Presente simple en todas sus formas. (Afirmativo, negativo e interrogativo)

● Presente continuo en todas sus formas. (Afirmativo, negativo e interrogativo)
● Preguntas con WH (Where, what, how, when, why)
● Habilidades con CAN.
● Preposiciones de tiempo.
● Vocabulario sobre: rutinas matutinas y actividades escolares

⮚ CICLO DE FINALIZACIÓN (5°)

✔ En relación a la implementación de competencias o capacidades lingüísticas:

● Usos del presente simple (descripciones personales, rutinas, hábitos y expresiones

de tiempo)
● Usos del presente continuo (acciones que están teniendo lugar en el momento de
hablar, situaciones temporales y planes para un futuro cercano)
● Vocabulario sobre: rutinas escolares y deportes.
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ACTIVIDADES

⮚ Ciclo Básico (1°y 2° año)

activities1.docx

Activities.docx

⮚ Ciclo Orientado (3° y 4° año)

activities2.docx

activities4.docx

DOC-20231107-WA0004.

➢ Ciclo de Finalización (5°año)

activities5.docx