9-11 Servicio, propósito y obrar

ANOS

CON ESTA CLASE LOGRAMOS QUE LOS NINOS...

DESCUBRAN APRENDAN APLIQUEN VERSICULO BASE

Dios me creó con dones y Mis dones y talentos Voy a usar mis dones y “Cada uno de ustedes ha recibido de
talentos asombrosos y talentos para ayudar
también son una Dios alguna capacidad especial.
quiere que también los al crecimiento de la
use para hacer crecer su ayuda para hacer Úsenla bien en el servicio a los
casa de Dios.
casa crecer la casa de Dios demás”. 1 Pedro 4:10 TLA

¿DE QUE SE COMPONE LA CLASE?

DESPEGUE EN ORBITA DESCENSO

Es la introducción creativa Es la parte más amplia de la Es el tiempo de aprender el
del tema, aquí nos prepara- clase, seguimos con creativi- versículo y orar con propósito.
mos para el aprendizaje más dad plantando una verdad en Siempre con ingenio al 100%
profundo de la clase. el corazón de los niños.

ATERRIZAJE IMPULSO FINAL

Aterrizamos la enseñanza Es una misión en casa para
con una hoja de aplicación desarrollar con los papás, aquí
hecha a la medida. involucramos a sus papitos en
la enseñanza.

Un material exclusivo para Impulsores / Más Impulso Global 1

 9-11 Servicio, propósito y obrar
ANOS

NOTA: Profe en esta clase vamos a enfocarnos en enseñar a los niños acerca de los dones y
talentos como un regalo que Dios nos da para ponerlo al servicio de los demás y para edificar su
iglesia. No vamos a hacer énfasis en dones como discernimiento, milagros, profecía, sabiduría,
etc. Ya que son conceptos difíciles de entender para los niños. Nos enfocaremos en las cualidades
en forma general que Dios nos ha dado para bendecir su iglesia, la iglesia de Cristo.

DESPEGUE 7min

Profe, para introducir el tema, van a jugar a “El que crece” el juego
NECESITARAS: consiste en:
Espacio amplio (De ser
posible, llévalos a un espacio Escoger a un chico para que sea “El que crece”
abierto, donde puedan Ubícalo a un lado del lugar y al resto del grupo al otro extremo
correr)
“El que crece” debe correr para intentar tocar a sus compañeros
Cada vez que toqué a alguno, deberán tomarse de la mano y correr a
tocar a los demás
Cuando quede solo un participante, este va a ser “El que crece” y debe realizar la dinámica nueva-
mente
Si no utilizas mucho tiempo, puedes repetirla unas dos o tres veces más

Cuando terminen, cuéntales:

—El objetivo de esta actividad era crear una buena estrategia para que “el que crece” tratara de tocar a
la mayor parte de chicos y así hacer crecer la cadena de personas para lograr cumplir con éxito la activi-
dad.

—Al igual que usamos nuestras habilidades en el juego para lograr el objetivo, hoy vamos a aprender que
Dios quiere que usemos todos nuestros dones y talentos y en lo que somos geniales para ayudar a los
demás y para hacer crecer su casa, la iglesia.

Radar de aprendizaje
¿Qué fue lo que más les pareció divertido de la actividad?
¿Qué fue lo más difícil?
¿Saben qué son los dones y talentos? Permite que den sus opiniones y complementa:
¡Son habilidades especiales que todos tenemos y que nos hacen únicos y especiales!
Son cosas que sabemos hacer muy bien y nos gustan, como dibujar, cantar, ser ama-
bles, ayudar a los demás o cuidar de los enfermos, orar por otros, ¡y muchas cosas más!

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 ¿Qué creen que Dios espera de nosotros con los dones y talentos?
Así como en la actividad implementamos todas nuestras habilidades y lo que sabemos
hacer, Dios quiere que todo lo que Él ha puesto en nosotros podamos aprender a usarlo
para servir a otros y hacer crecer su casa, donde habitamos todos los que lo amamos y
vamos a adorarlo.
En la historia de hoy vamos a hablar de un grupo de personas y en especial de uno
llamado Esdras que pusieron todos sus dones y habilidades al servicio de la casa de
Dios de una forma impresionante, ¿listos para entrar en esta historia? ¡¡Vamos a ver
de qué se trata!! Permite sus comentarios.

ORBITA 20min

NECESITARAS: Para la historia bíblica de esta semana, vamos a enfocarnos en varios

Historia bíblica:
Esdras 3:1-2, 7-9, Esdras
7:1-10, Esdras 8:21-23 y
Esdras 9:6 NTV
Biblia
Materiales reciclables
(Cartón, madera, botellas de
plástico, papel, vasos desecha-
bles, palos de paleta, etc. Usa
los materiales que tengas a la
mano)
Cinta adhesiva
*Disponible en los anexos
puntos relevantes del libro de Esdras. Pero antes de ahondar en ellos
debemos tener en cuenta lo siguiente:
Tiempo atrás, el pueblo judío, después de ser desterrado de Jerusa-
lén, había sido llevado en cautiverio a Babilonia.
Habían pasado ya muchos años cuando se dio la posibilidad de
regresar a Jerusalén.
El templo de Dios había sido destruido en el destierro y esta era la
oportunidad para empezar a reconstruirlo, así como la restauración
de la adoración al Señor.
En la primera parte del libro de Esdras, se narra el decreto emitido
por el rey Ciro (rey de Persia) para el regreso del primer grupo de
personas a Jerusalén y la reconstrucción del templo.
La segunda parte del libro narra el regreso de Esdras, escriba y
sacerdote que llega a Jerusalén a confrontar al pueblo por su
desobediencia y a instruirlo en lo que es correcto para que el pueblo
obedezca y adore al Señor.
Profe, si consideras necesario leer un poco más para profundizar en la
historia y tener una perspectiva más amplia, no dudes en hacerlo.

Profe, previamente lee la historia de la Biblia y repásala muy bien, pues por puntos vas a contársela a los
chicos de una forma creativa.

En la clase, forma dos grupos y a cada uno entrégale los materiales (puedes hacer uno de niñas y uno de niños),
porque van a construir una casa, te sugerimos la siguiente dinámica para hacerlo:

Arma los grupos y cuéntales que la misión es que entre todos los integrantes del grupo, construyan una
casa implementando todos los materiales que les diste.
La casa la van a armar en 3 momentos específicos (etapas), (base, muro, techos).
En la primera etapa, deben construir la base.
En la segunda etapa deben construir los muros de la casa.
En la tercera etapa, deben construir el techo.
Solo van a tener 2 minutos por etapa para armar sus casas.
En los intermedios de cada momento, vas a hablar de los versículos de la historia de la Biblia
Recuérdales que deben cuidar muy bien sus casas y que no deben derrumbarse por el resto de la clase.

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A continuación te dejamos una ruta para que realices la actividad:

—¡Chicos! ¡Cada equipo tiene que armar una casa! Pero lo van a hacer en tres etapas, en la primera, van a
armar la base, en la segunda los muros y en la tercera el techo, la casa debe permanecer firme sin caerse duran-
te el resto de la clase, recuerden que ustedes deben cuidarla como un gran tesoro. (Entrega los materiales a los
grupos, bríndale ayuda y dirección a cada grupo, en el momento de armarla, déjalos que sean muy creativos y disfruten este tiempo).

EEl templo estaba en

—(Entrega los materiales, háblales acerca de Esdras 3:2 y 7-9, y refuerza la enseñanza con lo siguiente)
ruinas, y las personas del pueblo de Dios se propusieron reconstruir el altar de Dios; como Dios les dio talentos
que implementaron para realizar esta labor, crearon estrategias y trabajaron con ánimo en equipo, también
contrataron a personas con muchísimas habilidades en el tema de la construcción, y entre todos, pusieron sus
talentos, para que la labor fuera hecha con excelencia. (Dales la indicación de construir la base de la casa, para lo cual, van
a tener 2 minutos por reloj, acto seguido, continúa con la historia de la Biblia)

—(Cuéntales lo sucedido en Esdras 7:1-10 y diles lo siguiente) Esdras, era un hombre que amaba mucho a Dios y amaba
sus enseñanzas, también era muy bueno en el ejercicio de instruir o enseñar a otros, y tenía muchos conocimien-
tos. ¡Gracias al estudio de la Palabra de Dios, puso su don al servicio de otros, para guiarlos y para que crecieran
en el conocimiento de Dios! Esdras con su ejemplo nos enseña la importancia de fortalecer nuestros dones,
para usarlos al servicio de otros, lo que hará que la casa de Dios crezca cada día más. (Indícales que continúen con
la siguiente parte de la construcción de la casa, dales 2 minutos para ello y continúa con la historia.)

—(Habla acerca de los versículos de Esdras 8:21-23 y concluye esta cita con lo siguiente) La
oración y el ayuno son algo que
todos podemos hacer, y Esdras lo tenía bien claro, por eso, le enseñaba a las personas del pueblo a orar a Dios y
a ayunar. Esdras nos demuestra lo importante que es enseñar estas dos cosas para edificar al pueblo de Dios
como otra forma en la que podemos servir a los demás. (Diles que van a terminar de construir la casa, van a elaborar el
techo, para lo que tendrán 2 minutos, una vez hayan terminado, continúa con lo que falta de la historia de la Biblia)

—(Finaliza hablándoles de lo escrito en Esdras 9:6 y dales la siguiente conclusión) Esdras sabía lo importante que era orar por
otros, por eso, él buscó a Dios en oración para reconocer el pecado del pueblo, por todas las cosas malas que
habían hecho, porque era necesario hacerlo, Esdras pidió por los que lo necesitaban, ¡y es lo que nosotros debe-
mos hacer también!, en esta parte de la historia vemos algo que hemos aprendido en otras clases, la importan-
cia de orar por los que lo necesitan. Así también podemos poner al servicio de la casa de Dios, todo lo que sabe-
mos (Finaliza con lo siguiente)

—¡¡Chicos, en esta historia vimos como las personas pusieron sus dones y talentos al servicio de Dios!! Unos para
construir, otros para liderar, otros para enseñar, otros para unirlos en oración y muchos otros para más cosas,
pero siempre con el objetivo de que la casa de Dios creciera y pudieran ayudar a más personas a tener un
encuentro con Dios.

—Con nuestros dones y talentos, podemos servir a Dios en todo lugar y en su casa, o sea en su iglesia, para que
podamos llegar a más personas y puedan conocer a Dios así como nosotros.

Radar de aprendizaje
¿Cómo les fue creando su casa con su grupo?
¿Qué hizo Esdras con los dones que Dios le dio?
¿Qué podemos aprender de Esdras?
—Que Dios nos dio dones y talentos, para ponerlos al servicio de su casa, para que
crezca cada día más.
¿Cómo podemos ayudar a que la casa de Dios crezca, como lo hizo Esdras? Permite
que ellos compartan sus ideas y complementa diciendo: Ayudando a los demás, sirviendo en la
casa de Dios, orando por otros, siendo amables, enseñando la Biblia, etc. (Hagan juntos
una lista de las formas de ayudar a que la casa de Dios crezca más).
¿Cuál es la forma correcta de usar nuestros dones? ¡¡Descubrámoslo en el versículo!!

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 DESCENSO 10min

Versículo: “Cada uno de ustedes ha recibido de Dios alguna capacidad

especial. Úsenla bien en el servicio a los demás”. 1 Pedro 4:10 TLA”.
NECESITARAS:
2 globos Enseña el versículo a los chicos y repásenlo hasta que logren aprenderlo,
luego, para practicarlo, van a jugar a la carrera de los pingüinos, es una
actividad que consiste en:
Formar dos equipos
Cada equipo va a formar una fila, una al lado de la otra.
Entrega el globo a cada equipo, indícales que lo inflen
Que el chico que esté al inicio de la fila lo ponga en sus pies, como los pingüinos cuando cargan sus
huevos
Los participantes deben llevar el globo en sus pies, hasta el otro lado del salón y regresar a donde están
sus compañeros, pasar el globo al siguiente de la fila y ubicarse en la parte de atrás
Antes de arrancar, cada participante debe decir el versículo, si lo hace bien, puede continuar con el reco-
rrido
El primer grupo en lograr que todos sus participantes realicen la ruta, es el ganador.

TIP: Profe, ten en cuenta tener varios globos a la

Lorem
mano, pues ipsum
los chicos pueden reventar el globo.

Al terminar la actividad, diles:

—La mejor forma de usar los dones y talentos que hemos recibido de Dios, es ayudando con ellos a los demás,
sirviéndoles, como lo hizo Esdras en la historia de la Biblia de hoy. Y aquí en la iglesia hemos aprendido a hacer
algo espectacular, a orar, que es lo que vamos a hacer en este momento.

*Ten en cuenta que, adicionalmente, cuentas con el video de

enseñanza del versículo para descargar y utilizar en el aprendizaje.

Tiempo de orar 3min

Padre, gracias porque sé que tú has puesto en mí muchos dones y talentos, gracias porque
hoy nos enseñas que la mejor forma de usarlos, es poniéndolos al servicio de los demás, y yo,
me comprometo contigo a ayudar a los demás con lo que sé hacer, y a medida que siga
descubriendo mis dones, los voy a usar para que tu casa crezca cada día más. En el nombre
de Jesús. ¡¡Amén!!

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 ATERRIZAJE 15min

Previamente, imprime el recurso de la plataforma y llévalo a la clase con

NECESITARAS: los demás materiales, indica a los chicos que deben realizar la actividad
Hoja de aplicación* de la siguiente forma:
Lápices
Tijeras Que recorten las manos y la tira de imágenes
Pegamento en barra Hagan los dobleces en la tira donde se te indica formando un abanico
*Disponible en los anexos Peguen un extremo de la tira de imágenes en una de las manos y el
otro extremo en la otra mano
Que identifiquen de qué forma puedes usar tus dones y talentos al
servicio de los demás. Dales más ejemplos.

Cuando hayan terminado diles:

—Todos tenemos dones y habilidades especiales, por eso, no deben poner-

se tristes, cuando vean que otros chicos son buenos en algo, porque si Dios
le dio ese don, a ustedes les ha dado otro diferente, muchas veces debemos
esperar un poco y estar atentos a identificar nuestras habilidades y cuando
lo descubramos, lo ideal es ponerlo al servicio de los demás y de que la casa
de Dios.

IMPULSO FINAL 5min

NECESITARAS: Para terminar el viaje, vas a motivar a los papás a unirse a esta aventura.
Hoja de
—Papitos, hoy aprendimos que Dios nos ha dado muchísimos dones y talentos,
Impulso final*
que vamos a poner al servicio de otros y así ayudar a que la casa de Dios crezca
*Disponible en los anexos cada día. (Entrega la hojita)

¡MISION CUMPLIDA!

Este material NO puede ser comercializado, distribuido, ni compartido de manera online o física, solo puedes compartirlo con tu equipo de trabajo.
Es un recurso del área de suscripción de Más Impulso Global. Encuentra más materiales en www.masimpulsoglobal.com

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 Orando por otros
Acompañando
en tristezas

la otra tira
Pega aquí
Enseñando

Hoja de Aplicación*
*Recorta las manos y la tira de imáge- Escuchando Dando un detalle “Cada uno de ustedes ha
nes, después haz los dobleces en la tira recibido de Dios alguna
donde se te indica formando un abanico capacidad especial. Úsenla
y pega un extremo de la tira de imáge- bien en el servicio a los
nes en una de las manos y el otro demás”.
extremo en la otra mano. Identifica de 1 Pedro 4:10 TLA”.
qué forma puedes usar tus dones y
talentos al servicio de los demás y Bendiciendo
repasa el versículo.
 Orando por otros
Acompañando
en tristezas

la otra tira
Pega aquí
Enseñando

Hoja de Aplicación*
*Recorta las manos y la tira de imáge- Escuchando Dando un detalle “Cada uno de ustedes ha
nes, después haz los dobleces en la tira recibido de Dios alguna
donde se te indica formando un abanico capacidad especial. Úsenla
y pega un extremo de la tira de imáge- bien en el servicio a los
nes en una de las manos y el otro demás”.
extremo en la otra mano. Identifica de 1 Pedro 4:10 TLA”.
qué forma puedes usar tus dones y
talentos al servicio de los demás y Bendiciendo
repasa el versículo.
 Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA
Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA
Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA
Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA
Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA
Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA
Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
Hoja Impulso Final*
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA
Papito, esta semana vas a
organizar un juego de roles
donde cada miembro de la
familia represente un "súper
héroe" que tiene una habilidad
especial dada por Dios para
ayudar a los demás (amor,
compañía, buenas palabras,
oración, etc). Después del juego,
hablen sobre cómo cada uno
puede usar sus "superpoderes"
para hacer de la casa de Dios un
lugar especial, poniendo sus
habilidades al servicio de su
obra. Finalicen repensando el
versículo aprendido en clase.
1 PEDRO 4:10 TLA